STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakAl-ATHFAL: Jurnal Pendidikan AnakPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses adaptasi naratif kisah-kisah hewan dalam Al-Quran ke dalam bentuk buku cerita anak, dengan menggunakan Tafsir Al-Jalalain sebagai rujukan utama interpretasi. Fokus penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pesan-pesan yang terkandung dalam ayat-ayat Al-Quran dan penafsiran klasik dapat disampaikan kembali secara komunikatif kepada anak-anak melalui media cerita bergambar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, dengan teori adaptasi naratif Linda Hutcheon sebagai landasan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi melibatkan tiga aspek utama: (1) transposisi media dan gaya, yaitu pengubahan dari teks teologis ke media visual-naratif yang sesuai dengan usia anak; (2) reinterpretasi, yaitu penyederhanaan makna ayat dan tafsir menjadi cerita yang mudah dipahami tanpa menghilangkan pesan utama; dan (3) intertekstualitas, yaitu hubungan antar-teks antara ayat Al-Quran, tafsir klasik, dan narasi dalam buku cerita anak. Transformasi elemen naratif seperti alur, tokoh, konflik, dan pesan moral dilakukan dengan mempertimbangkan aspek kognitif dan emosional anak, serta tetap menjaga integritas nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi naratif terhadap kisah-kisah hewan dalam Al-Quran dapat menjadi strategi dakwah literasi yang efektif untuk mengenalkan ajaran Islam sejak dini dengan cara yang menyenangkan, visual, dan edukatif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi teks Tafsir Al-Jalalain ke dalam buku cerita anak Seri Hewan-Hewan dalam Al-Quran terbitan Ziyad Books merupakan bentuk transformasi naratif yang kreatif dan strategis, namun tetap menjaga esensi pesan keislaman.Berdasarkan teori adaptasi Linda Hutcheon, proses ini mencakup tiga aspek.transposisi media dan gaya, interpretasi ulang makna, dan intertekstualitas.Teks akademik diubah menjadi narasi visual yang komunikatif, dengan bahasa sederhana, struktur cerita khas anak, dan ilustrasi pendukung.Makna-makna tafsir diolah menjadi cerita ringan yang menyampaikan nilai-nilai inti seperti keimanan dan ketaatan.Hubungan intertekstual hadir secara eksplisit melalui elemen cerita yang merujuk langsung pada ayat dan tafsir, serta secara implisit melalui nilai-nilai moral dan simbol ilustratif.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas buku cerita adaptasi Al-Quran dalam meningkatkan pemahaman ajaran Islam pada anak-anak dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi. Hal ini penting untuk memastikan bahwa media edukatif ini dapat menjangkau semua kalangan dan memberikan manfaat yang optimal. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model adaptasi naratif yang lebih inovatif, dengan menggabungkan elemen-elemen teknologi digital seperti animasi atau augmented reality untuk meningkatkan daya tarik dan interaktivitas buku cerita. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan adaptasi naratif, seperti pemilihan tokoh, gaya bahasa, dan desain ilustrasi, sehingga dapat menjadi panduan bagi penulis dan penerbit dalam menghasilkan buku cerita adaptasi Al-Quran yang berkualitas.
- HERMENEUTIC ASPECTS OF AL-QUR'AN INTERPRETATION | Alif Lam: Journal of Islamic Studies and Humanities.... Doi.Org/10.51700/Aliflam.V2i2.289HERMENEUTIC ASPECTS OF AL QURAN INTERPRETATION Alif Lam Journal of Islamic Studies and Humanities Doi Org 10 51700 Aliflam V2i2 289
- Pengabdian Pembentukan Karakter Anak Teladan Melalui Metode Kisah Nabi Dan Rosul Di Pengajian Al-Ibtida... journal.unusia.ac.id/index.php/praxis/article/view/575Pengabdian Pembentukan Karakter Anak Teladan Melalui Metode Kisah Nabi Dan Rosul Di Pengajian Al Ibtida journal unusia ac index php praxis article view 575
- METODE STORY TELLING KISAH QUR’ANI UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAQ |... Doi.Org/10.58988/Jab.V2i1.10METODE STORY TELLING KISAH QURAoANI UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAQ Doi Org 10 58988 Jab V2i1 10
| File size | 701.16 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Temuan menunjukkan bahwa baik dosen maupun mahasiswa umumnya memiliki persepsi positif terhadap AI sebagai alat bantu pembelajaran. AI dipersepsikan membantuTemuan menunjukkan bahwa baik dosen maupun mahasiswa umumnya memiliki persepsi positif terhadap AI sebagai alat bantu pembelajaran. AI dipersepsikan membantu
UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa tarian memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak; peserta yang terlibat dalam aktivitasHasil penelitian menunjukkan bahwa tarian memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kepercayaan diri anak; peserta yang terlibat dalam aktivitas
FKIP UWGMFKIP UWGM Speech delay atau keterlambatan bicara pada anak usia dini adalah masalah perkembangan yang semakin sering ditemukan dan berdampak pada kemampuan komunikasi,Speech delay atau keterlambatan bicara pada anak usia dini adalah masalah perkembangan yang semakin sering ditemukan dan berdampak pada kemampuan komunikasi,
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Temuan ini mengusulkan Model Tiga Fase: 1) Fase Pra-Aksi (Ikhtiar), di mana komunikasi intrapersonal berfokus pada motivasi proaktif; 2) Fase Tengah-AksiTemuan ini mengusulkan Model Tiga Fase: 1) Fase Pra-Aksi (Ikhtiar), di mana komunikasi intrapersonal berfokus pada motivasi proaktif; 2) Fase Tengah-Aksi
AKRABJUARAAKRABJUARA Penelitian ini membahas perbandingan antara corak tafsir klasik dan corak tafsir modern dalam tradisi penafsiran al-Quran. Tafsir klasik umumnya berakarPenelitian ini membahas perbandingan antara corak tafsir klasik dan corak tafsir modern dalam tradisi penafsiran al-Quran. Tafsir klasik umumnya berakar
UNIKAMAUNIKAMA Salah satu novel yang diadaptasi menjadi film dengan judul yang sama adalah Yogisha X no Kenshin karya Keigo Higashino. Adaptasi novel ini mengakibatkanSalah satu novel yang diadaptasi menjadi film dengan judul yang sama adalah Yogisha X no Kenshin karya Keigo Higashino. Adaptasi novel ini mengakibatkan
ABULYATAMAABULYATAMA Sekitar 70% SLB mengalami kesulitan dalam adaptasi kurikulum, sementara hanya 45% guru yang memiliki pemahaman komprehensif tentang proses adaptasi kurikulumSekitar 70% SLB mengalami kesulitan dalam adaptasi kurikulum, sementara hanya 45% guru yang memiliki pemahaman komprehensif tentang proses adaptasi kurikulum
IAINAMBONIAINAMBON Pendidikan agama Islam merupakan suatu proses pembelajaran yang bertujuan untuk menerapkan atau merealisasikan ajaran dan nilai-nilai Islam dalam kehidupanPendidikan agama Islam merupakan suatu proses pembelajaran yang bertujuan untuk menerapkan atau merealisasikan ajaran dan nilai-nilai Islam dalam kehidupan
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Masa golden age (0–5 tahun) merupakan periode kritis bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga deteksi dini terhadap gizi kurang dan risiko gagalMasa golden age (0–5 tahun) merupakan periode kritis bagi pertumbuhan dan perkembangan anak, sehingga deteksi dini terhadap gizi kurang dan risiko gagal
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini mendukung teori perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Jean Piaget, terutama pada fase praoperasional (umur 2–7 tahun), di mana anakPenelitian ini mendukung teori perkembangan kognitif yang dikemukakan oleh Jean Piaget, terutama pada fase praoperasional (umur 2–7 tahun), di mana anak
STIEBANKBPDJATENGSTIEBANKBPDJATENG Brand Trust (Z) memediasi pengaruh antara Brand Experience (X1) terhadap Brand Loyality (Y) dengan nilai thitung > ttabel (2,719 > 1,984), Brand TrustBrand Trust (Z) memediasi pengaruh antara Brand Experience (X1) terhadap Brand Loyality (Y) dengan nilai thitung > ttabel (2,719 > 1,984), Brand Trust
FIP UNGFIP UNG Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan keterampilan dialectical behavior therapy bimbingan kelompok kepada guru BK di Kabupaten Muaro Jambi. AdapunPengabdian ini bertujuan untuk memberikan keterampilan dialectical behavior therapy bimbingan kelompok kepada guru BK di Kabupaten Muaro Jambi. Adapun