UNIRAYAUNIRAYA
Research on English Language EducationResearch on English Language EducationPenelitian ini dilatarbelakangi oleh peneliti menemukan masih banyak siswa yang kurang kosa kata dan sulit menghafal kosa kata. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa melalui Metode Mnemonic di Kelas VII SMP Negeri 1 Huruna. Penelitian ini dirancang dalam penelitian tindakan kelas (PTK). Lembar observasi kegiatan peneliti dan kegiatan siswa, serta tes digunakan sebagai instrument untuk mengumpulkan data yang diperlukan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil penelitian tindakan kelas ini yang persentase dari kegiatan yang sudah dilakukan peneliti pada pertemuan I siklus I adalah 73%, sedangkan pada pertemuan II siklus I adalah 83%. Selanjutnya persentase keaktifan siswa pada pertemuan I siklus I sebesar 69,9%, sedangkan pada pertemuan II siklus I sebesar 87,2%. Rata-rata nilai siswa pada siklus I adalah 67,3. Selanjutnya persentase peneliti melakukan kegiatan pada pertemuan I siklus II adalah 93%, sedangkan pada pertemuan II pada siklus II adalah 100%. Selanjutnya persentase keaktifan siswa pada pertemuan I siklus II 93,6%, sedangkan pada pertemuan II siklus II adalah 94,8%. Rata-rata nilai siswa pada siklus II adalah 88,1. Disimpulkan bahwa ada peningkatan kosakata siswa melalui metode Mnemonic. Oleh karena itu, disarankan kepada guru bahasa Inggris untuk menggunakan metode Mnemonic dalam proses belajar mengajar, karena melalui metode Mnemonic suasana kelas menjadi hidup dan tidak ada kebosanan dalam belajar bahasa Inggris.
Setelah melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) di Kelas VII SMP Negeri 1 Huruna, khususnya di kelas VII-C, dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Mnemonic bermanfaat untuk mengajarkan kosa kata dan merupakan latihan yang baik untuk membantu siswa mengingat dan mempertahankan kosa kata mereka.Sukses Metode Mnemonic dalam mengajar kosa kata dapat dilihat dari hasil penelitian.Hal ini terlihat dari hasil analisis data yang menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kemampuan siswa dalam menguasai kosa kata dengan menerapkan Metode Mnemonic.Peningkatan ini dibuktikan dengan hasil tes pada siklus II.Rata-rata skor hasil tes pada siklus II adalah 88,1.Ada 21 siswa dari Kelas VII siswa kelas C yang mencapai kompetensi minimum (MCC) dengan persentase 87,5 dari jumlah siswa.Hasil melalui Metode Mnemonic menunjukkan bahwa penerapan metode ini mendapat respons positif dari siswa dalam proses belajar mengajar kosa kata.Oleh karena itu, disimpulkan bahwa Metode Mnemonic dapat diterapkan dalam mengajar kosa kata dan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menguasai kosa kata bahasa Inggris.
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan, peneliti memberikan saran untuk guru bahasa Inggris, siswa, dan peneliti selanjutnya. Untuk guru bahasa Inggris, Metode Mnemonic adalah salah satu metode yang dapat dipertimbangkan dan digunakan dalam mengajar kosa kata bahasa Inggris. Penggunaan Metode Mnemonic dalam proses belajar mengajar membuat suasana kelas menjadi hidup dan tidak membosankan dalam belajar bahasa Inggris. Untuk siswa, siswa harus lebih aktif dan lebih percaya diri dalam mengikuti proses mengajar dan belajar. Untuk peneliti selanjutnya, peneliti juga menyarankan agar melakukan penelitian tentang cara baru Metode Mnemonic dalam komponen bahasa lain, seperti tata bahasa, ejaan, pengucapan, dan sebagainya.
| File size | 587.2 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIBUNIB Dalam mengumpulkan data, digunakan dua jenis instrumen, yaitu kuesioner tertutup, yang didistribusikan melalui Google Form kepada enam guru bahasa InggrisDalam mengumpulkan data, digunakan dua jenis instrumen, yaitu kuesioner tertutup, yang didistribusikan melalui Google Form kepada enam guru bahasa Inggris
UNIBUNIB Disimpulkan bahwa kemampuan para siswa menulis teks naratif meningkat dengan menggunakanan gambar berseri,sehingga teknik ini anjurkan untuk dipergunakanDisimpulkan bahwa kemampuan para siswa menulis teks naratif meningkat dengan menggunakanan gambar berseri,sehingga teknik ini anjurkan untuk dipergunakan
UNIBUNIB Sampel penelitian ini adalah 52 siswa yang diambil dari dua kelas. Kelas eksperimental menerima perlakuan dengan menggunakan video kartun animasi denganSampel penelitian ini adalah 52 siswa yang diambil dari dua kelas. Kelas eksperimental menerima perlakuan dengan menggunakan video kartun animasi dengan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Model ini diimplementasikan selama 17 sesi Praktik Kerja Lapangan (PPL) dari Oktober hingga November 2024 dan melibatkan empat belas calon guru BahasaModel ini diimplementasikan selama 17 sesi Praktik Kerja Lapangan (PPL) dari Oktober hingga November 2024 dan melibatkan empat belas calon guru Bahasa
AFEKSIAFEKSI 50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD50. Selisih normal gain sebesar 0. 35 mengindikasikan pengaruh media papan flanel terhadap keterampilan bercerita dalam pelajaran bahasa Indonesia di SD
DEEJOURNALDEEJOURNAL Oleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih kontekstual, integratif, dan berkelanjutan dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris di tingkat sekolahOleh karena itu, diperlukan pendekatan yang lebih kontekstual, integratif, dan berkelanjutan dalam pengajaran kosakata bahasa Inggris di tingkat sekolah
UNISSULAUNISSULA Siswa dengan kepercayaan diri rendah belum mampu menggunakann simbol-simbol matematika dengan tepat, belum mampu memahami istilah-istilah dalam bahasaSiswa dengan kepercayaan diri rendah belum mampu menggunakann simbol-simbol matematika dengan tepat, belum mampu memahami istilah-istilah dalam bahasa
UNISMUHUNISMUH Oleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tigaOleh karena itu, kolaborasi antara keduanya sangat diperlukan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melibatkan enam informan, yaitu tiga
Useful /
UNSULBARUNSULBAR Populasi yang diambil adalah 90 karyawan Rumah Sakit Mitra Keluarga Husada Klaten. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh. Data dikumpulkanPopulasi yang diambil adalah 90 karyawan Rumah Sakit Mitra Keluarga Husada Klaten. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh. Data dikumpulkan
MAGELANG KOTAMAGELANG KOTA World Health Organization (WHO) melaporkan sekitar 28–35% lansia usia ≥ 65 tahun mengalami jatuh setiap tahun, dengan prevalensi di Indonesia berkisarWorld Health Organization (WHO) melaporkan sekitar 28–35% lansia usia ≥ 65 tahun mengalami jatuh setiap tahun, dengan prevalensi di Indonesia berkisar
UNSULBARUNSULBAR Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan explanatory (sebab akibat). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan KoperasiPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan explanatory (sebab akibat). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan Koperasi
UNSULBARUNSULBAR 06/IV/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesehatan Tingkat Koperasi Simpan Pinjam BMT Batik Mataram (KSPPS) Yogyakarta dari tahun 2016 sampai dengan06/IV/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesehatan Tingkat Koperasi Simpan Pinjam BMT Batik Mataram (KSPPS) Yogyakarta dari tahun 2016 sampai dengan