STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap kinerja guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Baleendah, serta melihat perbedaan kinerja guru berdasarkan tingkat akreditasi sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 82 guru dari 20 TK berakreditasi A, B, dan C. Data dikumpulkan melalui kuesioner tertutup dan dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan ANOVA satu arah. Hasil analisis menunjukkan bahwa supervisi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Namun, tidak ditemukan perbedaan kinerja guru yang signifikan berdasarkan tingkat akreditasi. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas supervisi lebih ditentukan oleh kualitas pelaksanaannya dibandingkan status akreditasi lembaga. Penelitian ini merekomendasikan penguatan supervisi partisipatif dan reflektif sebagai strategi manajerial dalam meningkatkan kinerja guru secara berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian terhadap guru-guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Baleendah, ditemukan bahwa supervisi kepala sekolah memiliki pengaruh terhadap kinerja guru, meskipun tidak terdapat perbedaan yang signifikan berdasarkan tingkat akreditasi sekolah.Temuan ini mengindikasikan bahwa akreditasi bukanlah satu-satunya determinan dalam meningkatkan kualitas kinerja guru.Efektivitas supervisi lebih ditentukan oleh bagaimana kepala sekolah mengimplementasikan pendekatan partisipatif dan reflektif, yang mampu menjawab kebutuhan profesional guru secara nyata.Dalam praktiknya, kepala sekolah yang membuka ruang dialog, memberikan umpan balik konstruktif, dan menjalin komunikasi intensif dengan guru, cenderung lebih berhasil dalam membina peningkatan kinerja.Di sisi lain, dedikasi dan komitmen individu guru terhadap profesi juga menjadi faktor internal yang krusial dalam menunjang performa kerja, terlepas dari status akreditasi lembaga.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji penggunaan teknologi dalam proses supervisi untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas interaksi antara kepala sekolah dengan guru. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang dari pendekatan supervisi partisipatif dan reflektif terhadap perkembangan karier guru. Terakhir, penelitian dapat fokus pada perbandingan model supervisi antara sekolah dengan tingkat akreditasi berbeda untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang memengaruhi kinerja guru secara optimal.
- Hubungan akreditasi sekolah dan supervisi oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah | Jurnal Akuntabilitas... doi.org/10.21831/jamp.v8i2.33905Hubungan akreditasi sekolah dan supervisi oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah Jurnal Akuntabilitas doi 10 21831 jamp v8i2 33905
- Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru | Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. supervisi... journal.iaincurup.ac.id/index.php/JSMPI/article/view/1159Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru Tadbir Jurnal Studi Manajemen Pendidikan supervisi journal iaincurup ac index php JSMPI article view 1159
- Supervision’s New Challenge: Facilitating a Multidimensional Curriculum | Journal of Educational... doi.org/10.31045/jes.1.2.2SupervisionAos New Challenge Facilitating a Multidimensional Curriculum Journal of Educational doi 10 31045 jes 1 2 2
| File size | 388.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Temuan menunjukkan bahwa pelaksanaan program K3 di sekolah belum optimal, terdapat kesenjangan signifikan dalam perencanaan, kepemimpinan, dan kepatuhan.Temuan menunjukkan bahwa pelaksanaan program K3 di sekolah belum optimal, terdapat kesenjangan signifikan dalam perencanaan, kepemimpinan, dan kepatuhan.
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah , serta dewan guru. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI DarulSubjek penelitian ini adalah kepala madrasah , serta dewan guru. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI Darul
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Hasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melaluiHasil kajian menunjukkan bahwa deep learning mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam, reflektif, dan kontekstual bagi anak usia dini melalui
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di TK Humairoh 4 Pekanbaru telah menunjukkan langkah awal positif dalam menyesuaikan proses belajar dengan kebutuhan,Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di TK Humairoh 4 Pekanbaru telah menunjukkan langkah awal positif dalam menyesuaikan proses belajar dengan kebutuhan,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini menegaskan pentingnya gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui partisipasi, dukungan,Temuan ini menegaskan pentingnya gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru melalui partisipasi, dukungan,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian, permainan ular naga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Temuan ini menyiratkan bahwaDengan demikian, permainan ular naga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap perkembangan sosial emosional anak. Temuan ini menyiratkan bahwa
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun demikian, ditemukan tantangan perkembangan pada aspek keluwesan dan elaborasi, dengan pola distribusi yang tidak merata. Kesimpulan ini menekankanNamun demikian, ditemukan tantangan perkembangan pada aspek keluwesan dan elaborasi, dengan pola distribusi yang tidak merata. Kesimpulan ini menekankan
UNISSULAUNISSULA Tujuan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kerja guru yang akan berimplikasi pada terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik. Metode penelitianTujuan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kerja guru yang akan berimplikasi pada terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian
Useful /
SERAMBISERAMBI The study implies that integrating these knowledge dimensions through a holistic instructional approach can enhance the effectiveness of PAI learning andThe study implies that integrating these knowledge dimensions through a holistic instructional approach can enhance the effectiveness of PAI learning and
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Peran orang tua memiliki pengaruh besar dalam membentuk karakter anak, khususnya di era digital dan globalisasi saat ini.meski teknologi memberikan kemudahanPeran orang tua memiliki pengaruh besar dalam membentuk karakter anak, khususnya di era digital dan globalisasi saat ini.meski teknologi memberikan kemudahan
STIEKRAKATAUSTIEKRAKATAU Karena terminologi robotika berkembang secara global, ketidakhadiran padanan langsung dalam bahasa Uzbek seringkali menyebabkan inkonsistensi dan ambiguKarena terminologi robotika berkembang secara global, ketidakhadiran padanan langsung dalam bahasa Uzbek seringkali menyebabkan inkonsistensi dan ambigu
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegaiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini. Anak-anakDapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kegaiatan ice breaking wire game terhadap konsentrasi belajar anak usia dini. Anak-anak