STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniAr-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi permainan tradisional lompat tali pada anak usia 5–6 tahun di TK Gracia Sudiang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta 15 anak usia 5–6 tahun di kelas B.3 dan B.4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan lompat tali secara terstruktur dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan kemampuan motorik kasar seperti koordinasi gerak, keseimbangan, dan kelincahan anak. Selain itu, aspek sosial emosional anak seperti kemampuan menunggu giliran, bekerja sama, mengelola emosi, dan menumbuhkan rasa percaya diri juga mengalami peningkatan. Faktor pendukung dalam implementasi meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak. Sementara itu, faktor penghambat antara lain keterbatasan waktu, cuaca, dan pengaruh gawai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa permainan tradisional lompat tali merupakan media pembelajaran yang efektif dan kontekstual dalam mengembangkan kemampuan fisik dan sosial anak usia dini.
Implementasi permainan tradisional lompat tali di TK Gracia Sudiang terbukti efektif dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar dan sosial emosional anak usia 5–6 tahun.Kegiatan ini meningkatkan koordinasi, keseimbangan, kelincahan, serta membentuk sikap kerja sama, disiplin, dan rasa percaya diri.Faktor pendukung meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak, sedangkan penghambatnya adalah keterbatasan waktu, cuaca, dan pengaruh gawai.Dengan pelaksanaan terstruktur, permainan lompat tali menjadi media pembelajaran kontekstual yang menyenangkan sekaligus sarana pelestarian budaya lokal.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang permainan tradisional lompat tali terhadap perkembangan motorik kasar anak usia dini. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh teknologi digital terhadap minat anak terhadap permainan fisik tradisional. Penelitian juga dapat mengembangkan model integrasi permainan tradisional dalam kurikulum PAUD yang sesuai dengan karakteristik anak di era digital. Studi ini dapat membantu memperkuat strategi pembelajaran berbasis budaya lokal dan menjaga keberlanjutan pelestarian nilai tradisional dalam pendidikan anak usia dini.
| File size | 284.06 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
CAHAYAMANDALIKACAHAYAMANDALIKA Dengan memanfaatkan teknologi web dan desain grafis, proyek ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Melalui konsep mediaDengan memanfaatkan teknologi web dan desain grafis, proyek ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Melalui konsep media
IAIIIAII The English language is the International language. English language for children starts from introducing vocabulary that is closest to the child, theThe English language is the International language. English language for children starts from introducing vocabulary that is closest to the child, the
JOURNALSJOURNALS Dampaknya adalah peningkatan kemudahan dan kecepatan proses pembayaran, pengurangan beban kerja staf administrasi, dan peningkatan kepercayaan orang tuaDampaknya adalah peningkatan kemudahan dan kecepatan proses pembayaran, pengurangan beban kerja staf administrasi, dan peningkatan kepercayaan orang tua
JOURNALSJOURNALS Protokol “Code Blue dikembangkan sebagai sistem respons terstandar untuk meningkatkan keberhasilan resusitasi, namun masih terdapat kesenjangan kompetensiProtokol “Code Blue dikembangkan sebagai sistem respons terstandar untuk meningkatkan keberhasilan resusitasi, namun masih terdapat kesenjangan kompetensi
JOURNALSJOURNALS Program ini sejalan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs) di bidang pangan dan lingkungan, namun menghadapi tantangan terkait keterbatasan benihProgram ini sejalan dengan tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs) di bidang pangan dan lingkungan, namun menghadapi tantangan terkait keterbatasan benih
JOURNALSJOURNALS Kegiatan pendampingan di UMKM Griya Batik Sengguruh berhasil meningkatkan kapasitas mitra dalam literasi budaya batik, perhitungan HPP, pencatatan keuangan,Kegiatan pendampingan di UMKM Griya Batik Sengguruh berhasil meningkatkan kapasitas mitra dalam literasi budaya batik, perhitungan HPP, pencatatan keuangan,
GREENPUBGREENPUB Dan terdapat mata pelajaran Kewirausahaan dan Manajemen Bisnis yang merupakan bagian dari aktivitas para siswanya untuk trampil berjualan secara mandiriDan terdapat mata pelajaran Kewirausahaan dan Manajemen Bisnis yang merupakan bagian dari aktivitas para siswanya untuk trampil berjualan secara mandiri
RCIPUBLISHERRCIPUBLISHER Metode: Penelitian ini menggunakan literature review yang diperoleh dari 3 database yaitu google scholar, sematic scholar, dan wiley diterbitkan 5 tahunMetode: Penelitian ini menggunakan literature review yang diperoleh dari 3 database yaitu google scholar, sematic scholar, dan wiley diterbitkan 5 tahun
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Aktivitas anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan papan flanel pada kelompok B TK HidayatullahAktivitas anak dalam meningkatkan kemampuan kognitif menggunakan model project based learning, metode demonstrasi dan papan flanel pada kelompok B TK Hidayatullah
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 23. HasilTeknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS versi 23. Hasil
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahunPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahun
IAINAMBONIAINAMBON Manusia semuanya sama, yang membedakan mereka adalah ketakwaan kepada Allah SWT. Dalam Islam, pendidikan multikultural mencerminkan tingginya penghargaanManusia semuanya sama, yang membedakan mereka adalah ketakwaan kepada Allah SWT. Dalam Islam, pendidikan multikultural mencerminkan tingginya penghargaan