IAINAMBONIAINAMBON
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islamal-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama IslamProblems in the world of education often occur today. One of them is violence committed by teachers as a reasonable punishment. Based on these problems, this study aims to determine teacher competence according to Imam Al-Ghazali in the book Ihya Ulumuddin. This study uses a qualitative approach with a type of library research based on the translation of the book Ihya Ulumiddin and various types of references such as books, journals, and articles that are relevant to the research being conducted. The results of this study show the competence professional characteristics according to Imam Al-Ghazali in the book Ihya Ulumiddin including: First, giving affection to his students. Second, emulating the Prophet. Third, not leaving advice to his students. Fourth, teaching in a gentle way. Fifth, not demeaning other knowledge. Sixth, conveying understanding according to the level of understanding of his students. Seventh, conveying material clearly. Eighth, practicing his knowledge. In addition, there are several factors that influence the professional competence of teachers, including academic qualifications, teaching experience, training and motivation.
The role of a teacher as an educator is crucial, as they are responsible not only for imparting knowledge but also for building character and morality in students.Imam Al-Ghazali emphasizes that a teacher should possess good morals in both teaching and interacting with students, serving as a positive role model.Al-Ghazalis perspective highlights that education is not merely a transfer of knowledge but a process of character formation, requiring teachers to embody ethical values.Therefore, continuous improvement of professional competence and understanding of these principles are essential for teachers to create a quality educational environment.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana prinsip-prinsip Al-Ghazali tentang kompetensi guru dapat diimplementasikan secara efektif dalam konteks pendidikan modern, termasuk pengembangan kurikulum pelatihan guru yang mengintegrasikan dimensi spiritual dan moral. Kedua, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan pandangan Al-Ghazali tentang kompetensi guru dengan teori-teori pendidikan kontemporer, guna mengidentifikasi titik temu dan perbedaan yang dapat memperkaya praktik pendidikan. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan dengan melibatkan guru-guru dalam berbagai tingkatan pendidikan untuk memahami pengalaman mereka dalam menerapkan nilai-nilai Al-Ghazali dalam interaksi mereka dengan siswa, serta tantangan dan peluang yang dihadapi dalam proses tersebut. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana membentuk guru yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual yang tinggi, sehingga mampu menjadi teladan yang baik bagi generasi muda.
- Characteristics of Teacher Professional Competence in Imam Al-Ghazali Perspective on Kitab Ihya’... doi.org/10.33477/alt.v10i1.9650Characteristics of Teacher Professional Competence in Imam Al Ghazali Perspective on Kitab IhyaAo doi 10 33477 alt v10i1 9650
- Memahami Karakteristik Guru Profesional | Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. memahami guru profesional... jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/1108Memahami Karakteristik Guru Profesional Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan memahami guru profesional jipp unram ac index php jipp article view 1108
| File size | 582.05 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALUNIV45SBYJURNALUNIV45SBY Observasi di SMA Negeri 2 Palangka Raya menunjukkan adanya kultur sekolah yang mendukung (3S, upacara, kebersihan), struktur organisasi yang jelas, sertaObservasi di SMA Negeri 2 Palangka Raya menunjukkan adanya kultur sekolah yang mendukung (3S, upacara, kebersihan), struktur organisasi yang jelas, serta
CAHAYA ICCAHAYA IC Gaya kepemimpinan demokratis dan kualitas kehidupan kerja merupakan faktor penting yang mempengaruhi kinerja guru. Oleh karena itu, sekolah perlu menerapkanGaya kepemimpinan demokratis dan kualitas kehidupan kerja merupakan faktor penting yang mempengaruhi kinerja guru. Oleh karena itu, sekolah perlu menerapkan
YANAYANA Selain itu, keberhasilan mengajar tidak hanya diukur dari nilai siswa, tetapi juga dari pemahaman materi dan kenyamanan siswa saat belajar. Guru menekankanSelain itu, keberhasilan mengajar tidak hanya diukur dari nilai siswa, tetapi juga dari pemahaman materi dan kenyamanan siswa saat belajar. Guru menekankan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Hasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi utama yang diperlukan mencakup penguasaan teknologi digital, keterampilan pedagogik yang menekankan berpikirHasil telaah menunjukkan bahwa kompetensi utama yang diperlukan mencakup penguasaan teknologi digital, keterampilan pedagogik yang menekankan berpikir
OJSOJS Salah satu pendekatan yang dianalisis adalah model pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan), yang dianggapSalah satu pendekatan yang dianalisis adalah model pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan), yang dianggap
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan manajerial yang bagus, maka kinerja guru akan maksimal dan ini tentunya berdampak pada mutu lulusan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikanDengan manajerial yang bagus, maka kinerja guru akan maksimal dan ini tentunya berdampak pada mutu lulusan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan
UNIVAUNIVA Pengembangan profesionalisme guru melalui peningkatan kualifiksi pendidikan. Penelitian ini diharapkan berkontribusi bagi pendidikan untuk mengembangkanPengembangan profesionalisme guru melalui peningkatan kualifiksi pendidikan. Penelitian ini diharapkan berkontribusi bagi pendidikan untuk mengembangkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Temuan menunjukkan bahwa sekolah tidak mempersiapkan secara memadai untuk menerima guru pra‑layanan, sehingga disarankan pemerintah dan sekolah memberikanTemuan menunjukkan bahwa sekolah tidak mempersiapkan secara memadai untuk menerima guru pra‑layanan, sehingga disarankan pemerintah dan sekolah memberikan
Useful /
UNUJAUNUJA Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh disiplin kelas dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Madrasah Tsanawiyah, serta mengembangkan modelPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh disiplin kelas dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Madrasah Tsanawiyah, serta mengembangkan model
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Analisis kuantitatif menunjukkan peningkatan motivasi, tingkat partisipasi, dan skor akademik secara signifikan pada kelompok yang menggunakan gamifikasi.Analisis kuantitatif menunjukkan peningkatan motivasi, tingkat partisipasi, dan skor akademik secara signifikan pada kelompok yang menggunakan gamifikasi.
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Most respondents agreed that CF helps them improve their speaking performance, particularly in areas such as vocabulary, pronunciation, and fluency. ContraryMost respondents agreed that CF helps them improve their speaking performance, particularly in areas such as vocabulary, pronunciation, and fluency. Contrary
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Untuk menghindari penyebaran COVID-19, hampir semua sekolah dari tingkat dasar, menengah junior, menengah atas, dan perguruan tinggi di negara kita sedangUntuk menghindari penyebaran COVID-19, hampir semua sekolah dari tingkat dasar, menengah junior, menengah atas, dan perguruan tinggi di negara kita sedang