Publisher

UNISKA BJMUNISKA BJM

Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Al HadiJurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi kepemimpinan kepala sekolah dalam menciptakan organisasi pendidikan yang berkarakter di SDN Semangat Dalam 2 Kabupaten Barito Kuala. Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, peran kepala sekolah semakin penting dalam mengelola dan memimpin sekolah untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang tidak hanya berkualitas, tetapi juga berkarakter. Oleh karena itu, penelitian ini difokuskan pada upaya kepala sekolah dalam melakukan transformasi kepemimpinan untuk menciptakan budaya sekolah yang mendukung pengembangan karakter peserta didik, staf, dan lingkungan sekolah secara keseluruhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Subjek penelitian ini melibatkan kepala sekolah, guru, dan beberapa siswa yang terlibat langsung dalam kegiatan pendidikan di SDN Semangat Dalam 2 Kabupaten Barito Kuala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi kepemimpinan yang dilakukan oleh kepala sekolah melibatkan beberapa langkah strategis, di antaranya adalah penerapan visi dan misi sekolah yang berfokus pada karakter siswa, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berbasis karakter, serta penerapan program-program berbasis nilai-nilai karakter dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Kepemimpinan kepala sekolah yang partisipatif dan komunikatif terbukti berhasil membangun kerja sama yang solid antara seluruh pemangku kepentingan sekolah, termasuk guru, siswa, dan orang tua. Selain itu, pengelolaan dan penataan lingkungan fisik sekolah juga berkontribusi pada pembentukan karakter positif siswa. Dengan demikian, transformasi kepemimpinan kepala sekolah di SDN Semangat Dalam 2 Kabupaten Barito Kuala memiliki pengaruh signifikan terhadap terbentuknya organisasi pendidikan yang berkarakter, yang pada gilirannya meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan inspirasi dan rekomendasi bagi kepala sekolah di sekolah-sekolah lainnya dalam rangka memperkuat karakter pendidikan di Indonesia.

Conclusion

Transformasi kepemimpinan kepala sekolah di SDN Semangat Dalam 2 Kabupaten Barito Kuala berperan penting dalam membangun organisasi pendidikan yang berkarakter.Implementasi kebijakan yang mendukung nilai-nilai karakter, serta kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, menjadi kunci keberhasilan transformasi ini.Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan guru, peningkatan kolaborasi, perbaikan infrastruktur sekolah, dan evaluasi berkala untuk memastikan keberlanjutan program pendidikan karakter.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas berbagai model pelatihan karakter guru, dengan fokus pada metode yang paling sesuai dengan konteks sekolah dasar di Indonesia. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan antara SDN Semangat Dalam 2 dengan sekolah lain yang berhasil menerapkan pendidikan karakter, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan faktor-faktor kunci keberhasilan. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang valid dan reliabel untuk mengukur dampak pendidikan karakter terhadap perkembangan moral dan perilaku siswa, serta dampaknya terhadap iklim sekolah secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter di Indonesia, serta menghasilkan generasi muda yang berakhlak mulia, berintegritas, dan siap menghadapi tantangan global.

Metadata

File size	454.94 KB
Pages	8
DMCA	Report