STAISKUTIMSTAISKUTIM
Al-RabwahAl-RabwahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data yang digunakan berasal dari website SMAN 20 Batam dan video YouTube Kepala Sekolah SMAN 20 Batam yang mencakup informasi terkait digitalisasi. Penelitian dilakukan pada bulan September hingga Oktober 2024. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dengan memvalidasi data yang sudah dikumpulkan melalui observasi website maupun video YouTube. Data dianalisis dengan menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa yaitu pertama, memanfaatkan website sekolah untuk memberikan informasi, pembelajaran maupun penilaian melalui fitur-fitur maupun sub-fitur yang memudahkan pengguna baik peserta didik, guru maupun orang tua. Kedua, menggunakan Smart Card Id untuk melakukan absensi serta peminjaman buku di perpustakaan digital. Penggunaan Smart Card Id sebagai kartu absensi dinilai mudah dan membantu orang tua untuk mengetahui maupun memantau kehadiran peserta didik di sekolah melalui notifikasi di ponsel orang tua. Keberhasilan digitalisasi di SMAN 20 Batam ini tentunya tidak terlepas dari peran kepala sekolah.
Keberhasilan ini didukung oleh peran aktif kepala sekolah, serta keterlibatan guru, siswa, dan orang tua dalam memanfaatkan teknologi digital.Penelitian ini masih terbatas pada studi berbasis website dan literatur, sehingga diperlukan penelitian lapangan yang lebih mendalam.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas penggunaan Smart Card ID dalam meningkatkan kedisiplinan dan partisipasi siswa di sekolah, dengan membandingkan data kehadiran dan prestasi sebelum dan sesudah penerapan sistem ini. Kedua, penting untuk mengeksplorasi bagaimana blog pembelajaran dan portofolio digital diintegrasikan dalam proses asesmen kompetensi siswa, serta dampaknya terhadap kreativitas dan keterampilan abad ke-21. Ketiga, diperlukan studi tentang peran kepemimpinan kepala sekolah dalam transformasi digital di sekolah, khususnya bagaimana gaya kepemimpinan demokratis dan transformasional diterapkan dalam pengambilan keputusan teknologi dan pemberdayaan guru. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan panduan lebih konkret bagi sekolah lain yang ingin mengikuti jejak digitalisasi SMAN 20 Batam secara holistik dan berkelanjutan.
- IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM AT THE DRIVING SCHOOL | Jurnal Penelitian Ilmu... jpion.org/index.php/jpi/article/view/1IMPLEMENTATION OF THE INDEPENDENT LEARNING CURRICULUM AT THE DRIVING SCHOOL Jurnal Penelitian Ilmu jpion index php jpi article view 1
- Model Kepemimpinan Transformasional dalam Dunia Pendidikan di Era Digital | Jurnal Syntax Admiration.... doi.org/10.46799/jsa.v4i1.525Model Kepemimpinan Transformasional dalam Dunia Pendidikan di Era Digital Jurnal Syntax Admiration doi 10 46799 jsa v4i1 525
- Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital | Jurnal Basicedu. gaya kepemimpinan kepala sekolah era... doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3127Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah di Era Digital Jurnal Basicedu gaya kepemimpinan kepala sekolah era doi 10 31004 basicedu v6i4 3127
| File size | 363.96 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Tasawuf dapat diposisikan sebagai landasan filosofis yang relevan dalam pendidikan Islam karena menegaskan orientasi ilmu pada pembentukan akhlak, penyucianTasawuf dapat diposisikan sebagai landasan filosofis yang relevan dalam pendidikan Islam karena menegaskan orientasi ilmu pada pembentukan akhlak, penyucian
UIBUUIBU Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen pretest–posttest nonequivalent control group digunakan. Hasil menunjukkan bahwa PBL yang terintegrasiPendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen pretest–posttest nonequivalent control group digunakan. Hasil menunjukkan bahwa PBL yang terintegrasi
LAKASPIALAKASPIA Penerapan yang sistematis dan terintegrasi ini mendorong peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru secara berkelanjutan, meskipun masih dihadapkanPenerapan yang sistematis dan terintegrasi ini mendorong peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru secara berkelanjutan, meskipun masih dihadapkan
LAKASPIALAKASPIA Badan Kemakmuran Mesjid (BKM) merupakan lembaga pengelola masjid yang memiliki peran strategis dalam memakmurkan fungsi rumah ibadah, baik dari aspek ibadah,Badan Kemakmuran Mesjid (BKM) merupakan lembaga pengelola masjid yang memiliki peran strategis dalam memakmurkan fungsi rumah ibadah, baik dari aspek ibadah,
UNIBAUNIBA Perubahan kurikulum menuntut penyesuaian sistem pengelolaan keuangan sekolah agar mampu mendukung inovasi pembelajaran yang berbasis kompetensi mendalam.Perubahan kurikulum menuntut penyesuaian sistem pengelolaan keuangan sekolah agar mampu mendukung inovasi pembelajaran yang berbasis kompetensi mendalam.
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Peningkatan kompetensi digital menjadi kunci penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran, terutama dalam menghadapi tantangan era digital danPeningkatan kompetensi digital menjadi kunci penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran, terutama dalam menghadapi tantangan era digital dan
UNIBAUNIBA Transformasi pembelajaran dengan teknologi digital menjadi kebutuhan penting dalam peningkatan mutu pendidikan abad ke-21. Namun, penggunaan teknologiTransformasi pembelajaran dengan teknologi digital menjadi kebutuhan penting dalam peningkatan mutu pendidikan abad ke-21. Namun, penggunaan teknologi
PTIQPTIQ Tantangan utama meliputi kurangnya standardisasi kurikulum dan sinergi antar program studi. Pengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatanTantangan utama meliputi kurangnya standardisasi kurikulum dan sinergi antar program studi. Pengembangan kurikulum PAI perlu diarahkan pada pendekatan
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi terhadap anak usia 5-12 tahun. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan observasi terhadap anak usia 5-12 tahun. Hasil penelitian menunjukkan
LAKASPIALAKASPIA Implikasi kebijakan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pengembangan AI untuk pendidikan, dengan fokus pada penguatan literasiImplikasi kebijakan dari penelitian ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dalam pengembangan AI untuk pendidikan, dengan fokus pada penguatan literasi
CENDIKIAJENIUS INDCENDIKIAJENIUS IND Desain studi kasus digunakan, dengan intervensi dilakukan selama lima hari berturut-turut. Terapi terdiri dari latihan adaptasi, gerakan dasar, variasi,Desain studi kasus digunakan, dengan intervensi dilakukan selama lima hari berturut-turut. Terapi terdiri dari latihan adaptasi, gerakan dasar, variasi,
STAISKUTIMSTAISKUTIM Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,Selain itu, tantangan epistemik akibat disrupsi digital dan lemahnya literasi nilai di kalangan peserta didik memperparah problem ini. Oleh karena itu,