STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK
Mentari : Journal of Islamic Primary SchoolMentari : Journal of Islamic Primary SchoolPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivasi belajar siswa. Dengan metode belajar menggunakan metode diskusi kelompok. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Diskusi kelompok sangat penting dilakukan untuk pembelajaraan PAI agar pembelajaran lebih baik dan aktif.
Penggunaan metode diskusi, kerja kelompok, dan media visual dalam pembelajaran PAI kelas V terbukti meningkatkan aktivitas dan antusiasme belajar siswa, sebagaimana data observasi dan kuesioner yang menunjukkan kenaikan dari 56,7 % menjadi 67,2 % (peningkatan 10,5 %).Peningkatan aktivitas dan antusiasme tersebut beriringan dengan peningkatan hasil belajar, dimana jumlah siswa yang mencapai nilai KKM meningkat secara signifikan.Meskipun demikian, masih terdapat kelemahan pada siklus I, seperti rendahnya partisipasi menjawab apersepsi, yang telah diperbaiki pada siklus II melalui perencanaan yang lebih matang.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh penerapan elemen gamifikasi digital pada proses diskusi dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan motivasi dan prestasi siswa secara berkelanjutan. Selain itu, penting untuk mengkaji efektivitas pelatihan guru dalam memfasilitasi diskusi kelompok yang inklusif, memastikan setiap siswa, termasuk yang memiliki kemampuan rendah, berpartisipasi secara aktif. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk menilai dampak jangka panjang penggunaan media visual secara berulang pada retensi konsep-konsep keagamaan siswa selama beberapa semester. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang strategi pembelajaran yang optimal, memperkuat keterlibatan siswa, serta meningkatkan kualitas hasil belajar dalam konteks pendidikan agama Islam.
| File size | 379 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STTBISTTBI Gregorius dari Nazianzus tentang primasi Allah Bapa dapat menjadi landasan bagi pemahaman tentang kesatuan dan perbedaan dalam Trinitas, sehingga memungkinkanGregorius dari Nazianzus tentang primasi Allah Bapa dapat menjadi landasan bagi pemahaman tentang kesatuan dan perbedaan dalam Trinitas, sehingga memungkinkan
UTMUTM Analisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen padaAnalisis data menerapkan analisis interaktif model Miles & Huberman. Guru tidak menyusun perencanaan asesmen diagnostik dengan baik, sehingga asesmen pada
APTIIAPTII Penelitian ini berhasil mengembangkan sistem informasi manajemen layanan akademik berbasis web di SMA Negeri 2 Kodi Utara. Sistem ini mengintegrasikanPenelitian ini berhasil mengembangkan sistem informasi manajemen layanan akademik berbasis web di SMA Negeri 2 Kodi Utara. Sistem ini mengintegrasikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. BerdasarkanTemuan ini menunjukkan bahwa perhatian keluarga memiliki kontribusi yang signifikan terhadap tumbuhnya minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan
OJSOJS Penggunaan media sosial secara tepat dalam pembelajaran dan penerapan metode pengajaran yang bervariasi diharapkan dapat meningkatkan minat baca siswa,Penggunaan media sosial secara tepat dalam pembelajaran dan penerapan metode pengajaran yang bervariasi diharapkan dapat meningkatkan minat baca siswa,
EDUPEDEDUPED d Nopember 2021 dengan 2 siklus terdapat temuan-temuan berikut: 1) kinerja guru meningkat sebesar 25 % dari siklus 1 (62,50%) ke siklus 2 (87,50%); 2)d Nopember 2021 dengan 2 siklus terdapat temuan-temuan berikut: 1) kinerja guru meningkat sebesar 25 % dari siklus 1 (62,50%) ke siklus 2 (87,50%); 2)
MAHADEWAMAHADEWA Data dianalisis menggunakan teknik deskripsi kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaranData dianalisis menggunakan teknik deskripsi kualitatif. Penelitian dikatakan berhasil bila memenuhi kriteria: (1) nilai rata-rata tes akhir pembelajaran
UNTANUNTAN (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah pembelajaran penemuan terbimbing. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)(b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah pembelajaran penemuan terbimbing. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman kalimat Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIEmengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman kalimat Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Research and Development dengan model ADDIE
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan dari tahap penelitian uji validasi ahli bola basket, ahli penjas adaptif, dan ahli tunanetra, dengan melakukan diskusi dan penilaian menggunakanBerdasarkan dari tahap penelitian uji validasi ahli bola basket, ahli penjas adaptif, dan ahli tunanetra, dengan melakukan diskusi dan penilaian menggunakan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) melalui 3 tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi: Metode PembelajaranHasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) melalui 3 tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan meliputi: Metode Pembelajaran
OJSOJS Studi ini meneliti frasa-frasa ini dalam konteks wacana digital, menyoroti pentingnya dalam menyampaikan makna dan memfasilitasi komunikasi. Tujuan utamaStudi ini meneliti frasa-frasa ini dalam konteks wacana digital, menyoroti pentingnya dalam menyampaikan makna dan memfasilitasi komunikasi. Tujuan utama