STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK
Mentari : Journal of Islamic Primary SchoolMentari : Journal of Islamic Primary SchoolPengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva Kelas III di SD Islam Terpadu Darul Falah Kertosono Nganjuk atas dasar fenomena yang ada di sekolah yakni belum optimalnya penggunaan media pembelajaran, dikarenakan lebih fokus pada penguasaan kelas, dalam proses pembelajaran masih terbatas menggunakan LKS sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III (2) Mendeskripsikan hasil uji coba Media Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Darul Falah Kertosono Nganjuk tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan desain penelitian R&D (Research & Development). Peneliti berfokus pada pengembangan media berbasis canva untuk memenuhi kebutuhan siswa, teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan angket, sedangkan analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif, subjek penelitian ini berjumlah 12 siswa. Hasil penelitian secara umum menunjukkan skor dari uji validasi ahli media 93%, uji validasi ahli materi 94%, respon siswa terhadap media 95%, pada uji coba memperoleh 98% dengan kualifikasi sangat baik dimana siswa memahami materi dan mampu menggunakan media, serta respon guru kelas terhadap media 98%. Dengan demikian Multimedia Pembelajaran Interaktif Aplikasi Canva sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Penelitian pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Canva materi Kisah Nabi Ibrahim kelas III SD Islam Terpadu Darul Falah Kertosono Nganjuk berhasil dibangun dengan kelayakan sangat baik berdasarkan validasi ahli media (100%) dan ahli materi (94%).Uji coba terhadap 12 siswa menunjukkan respon siswa sangat baik (93%) dan guru juga memberikan respon sangat baik (98%), sehingga media layak digunakan dalam pembelajaran.Dengan demikian, multimedia pembelajaran interaktif berbasis Canva dapat diterapkan untuk meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan media interaktif berbasis Canva untuk materi Pendidikan Agama Islam lainnya, seperti kisah-kisah nabi lainnya, melalui pendekatan serupa untuk mengetahui efektivitas media tersebut dalam meningkatkan pemahaman siswa secara keseluruhan. Penelitian ini juga perlu melibatkan lebih banyak sekolah di berbagai daerah dengan latar belakang yang berbeda untuk memastikan bahwa media ini dapat diterapkan secara luas dan tidak hanya efektif pada satu sekolah tertentu. Selanjutnya, peneliti dapat mengeksplorasi potensi integrasi teknologi lain seperti augmented reality atau gamifikasi dalam media pembelajaran interaktif ini untuk menarik minat siswa yang lebih tinggi. Terlebih, penelitian perlu mempertimbangkan durasi yang lebih panjang untuk melihat dampak jangka panjang penggunaan media terhadap peningkatan pemahaman siswa dan retensi memori materi. Hal ini penting karena dalam penelitian sebelumnya waktu pelaksanaan terbatas sehingga dampak jangka panjang belum diketahui. Selain itu, karakteristik siswa yang beragam juga memerlukan penyesuaian media yang lebih adaptif, sehingga setiap siswa dapat belajar dengan cara yang paling efektif bagi mereka. Dalam konteks ini, peneliti perlu mengkaji bagaimana tingkat kecocokan antara gaya belajar siswa dengan desain media dapat mempengaruhi hasil belajar. Tidak kalah penting, penelitian juga dapat mengembangkan model pelatihan bagi guru agar mampu memanfaatkan Canva secara optimal dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif sesuai kebutuhan kelas.
| File size | 592.98 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Abstrak dalam bahasa Inggris tidak ditemukan. Oleh karena itu, abstrak bahasa Inggris diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia formal akademik: PenelitianAbstrak dalam bahasa Inggris tidak ditemukan. Oleh karena itu, abstrak bahasa Inggris diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia formal akademik: Penelitian
USNSJUSNSJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada kelas biologi XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari dengan menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada kelas biologi XI IPA 3 SMA Negeri 5 Kendari dengan menerapkan model pembelajaran
USIUSI Data dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai T-hitung = 65,000 > T-tabel = 1,689 pada tingkat signifikansi α =Data dianalisis menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai T-hitung = 65,000 > T-tabel = 1,689 pada tingkat signifikansi α =
UNWAHAUNWAHA Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka, serta mengetahui kelayakan ModulPenelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa Modul Ajar PAI elemen Akhlak Fase E Kurikulum Merdeka, serta mengetahui kelayakan Modul
UNWAHAUNWAHA E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.E-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik.
ULBIULBI Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini mengeksplorasi potensi pemanfaatan berbagai teknologi kecerdasan buatan (AI) seperti ChatGPT, Bing AI, Notion AI,Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini mengeksplorasi potensi pemanfaatan berbagai teknologi kecerdasan buatan (AI) seperti ChatGPT, Bing AI, Notion AI,
UMSRAPPANGUMSRAPPANG Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Panca Rijang yang berjumlah 68 orang, sedangkan sampelnya berjumlah 68 orang karenaPopulasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Panca Rijang yang berjumlah 68 orang, sedangkan sampelnya berjumlah 68 orang karena
JBASICJBASIC Mereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikan oleh guru sehingga siswa sulit untuk mengembangkan ide-ide kreatif dalam menyelesaikan masalah denganMereka terfokus terhadap penyelesaian yang diberikan oleh guru sehingga siswa sulit untuk mengembangkan ide-ide kreatif dalam menyelesaikan masalah dengan
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta pengawasPengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta pengawas
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Kegiatan penelitian dilakukan di SMP IT Nurul Ilmi 2 Jambi dengan serangkaian perbaikan hingga menghasilkan produk yang dapat diuji. Kerja sama dalam perbaikanKegiatan penelitian dilakukan di SMP IT Nurul Ilmi 2 Jambi dengan serangkaian perbaikan hingga menghasilkan produk yang dapat diuji. Kerja sama dalam perbaikan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan naturalistik ini mengkaji implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam pembelajaran IPAS kelasPenelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan naturalistik ini mengkaji implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam pembelajaran IPAS kelas
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Penelitian ini dapat menjadi referensi bagi proyek manajemen lainnya yang ingin menerapkan manajemen rantai pasokan. Manajemen rantai pasokan adalah salahPenelitian ini dapat menjadi referensi bagi proyek manajemen lainnya yang ingin menerapkan manajemen rantai pasokan. Manajemen rantai pasokan adalah salah