UNWAHAUNWAHA
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiE-Modul merupakan bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam mempelajari materi pelajaran secara mandiri yang dalam penggunaannya menggunakan media elektronik. E-Modul dapat membantu siswa untuk belajar secara mandiri dan dapat mengukur tingkat pemahamannya. Pandangan Islam terhadap sains dan teknologi adalah bahwa Islam tidak pernah mengekang umatnya untuk maju dan modern. Manusia yang beriman dan bertaqwa akan memanfaatkan kemajuan sains dan teknologi, menjaga, memelihara, melestarikan, keberlangsungan hidup manusia dan keseimbangan ekologi dan bukan untuk kerusakan di bumi. Yang termasuk alam kategori makhluk yang merugikan yaitu virus. Virus merupakan organisme parasit, sebab membutuhkan inang sebagai tempatnya hidup hingga kemudian menyebabkan penyakit yang sampai bisa menyebakan kematian pada makhluk hidup. Virus termasuk bagian dari mikroorganisme karena makhluk hidup dengan ukuran hanya beberapa mikro atau mungkin bisa lebih kecil dari itu, karena 1 mikron sama dengan 0,001. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.
E‑modul virus dengan pendekatan sains‑teknologi Islam terbukti layak, inovatif, menarik, dan interaktif, sehingga dapat mendukung proses pembelajaran.Penggunaan e‑modul secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam berpikir kritis dan membangun kesadaran berkelanjutan.Validasi ahli menunjukkan tingkat kelayakan 90 % dan respon siswa menunjukkan tingkat kemenarikan 90,26 %.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi efektivitas e‑modul virus dengan pendekatan sains‑teknologi Islam pada jenjang pendidikan yang lebih beragam serta pada mata pelajaran lain untuk menguji generalisasi manfaatnya. Selanjutnya, integrasi elemen gamifikasi dalam e‑modul dapat diteliti untuk mengetahui pengaruhnya terhadap peningkatan motivasi, keterlibatan, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, studi longitudinal diperlukan untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan e‑modul terhadap perkembangan kesadaran berkelanjutan dan perilaku pro‑lingkungan siswa, sehingga dapat memberikan bukti empiris tentang kontribusi media digital dalam pendidikan berkelanjutan.
| File size | 478.41 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-2eB |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UKIUKI Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas X IPA yang berasal dari dua kelas di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya. Data kemampuan berpikir kritisSampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas X IPA yang berasal dari dua kelas di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya. Data kemampuan berpikir kritis
ETDCIETDCI Relevant Learning Media to Improve Mathematics Learning Outcomes Algebraic Topics and Pythagorean Theorems. Selain itu, respon siswa terhadap media sangatRelevant Learning Media to Improve Mathematics Learning Outcomes Algebraic Topics and Pythagorean Theorems. Selain itu, respon siswa terhadap media sangat
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Peneliti menemukan beberapa masalah terkait penggunaan humor, antara lain: (1) sebagian siswa berisik dan tidak fokus belajar; (2) respon siswa terhadapPeneliti menemukan beberapa masalah terkait penggunaan humor, antara lain: (1) sebagian siswa berisik dan tidak fokus belajar; (2) respon siswa terhadap
ETDCIETDCI Pendekatan Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik dan matematikaPendekatan Science, Technology, Engineering, dan Mathematics (STEM) adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan sains, teknologi, teknik dan matematika
EDUPEDEDUPED Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D dari Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel yang dimodifikasi menjadiPengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4-D dari Sivasailam Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel yang dimodifikasi menjadi
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD The results implementation of learning modules using students response questionnaires obtained respectively, a percentage of 29% of students respondedThe results implementation of learning modules using students response questionnaires obtained respectively, a percentage of 29% of students responded
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Modul dikatakan layak karena telah melalui beberapa uji kelayakan. Berdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitunganModul dikatakan layak karena telah melalui beberapa uji kelayakan. Berdasarkan uji kelayakan, modul dikategorikan layak yang didukung dengan hasil perhitungan
UMPWRUMPWR Kuisioner disebarkan kepada 59 (N=59) orang siswa kelas XI MIPA di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Kuningan. Pengembangan SPSP kuisioner menggunakanKuisioner disebarkan kepada 59 (N=59) orang siswa kelas XI MIPA di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Kuningan. Pengembangan SPSP kuisioner menggunakan
Useful /
UKIUKI Di era digital, influencer memainkan peran penting dalam membangun citra merek dan meningkatkan keterlibatan konsumen,Salah satu pendekatan yang munculDi era digital, influencer memainkan peran penting dalam membangun citra merek dan meningkatkan keterlibatan konsumen,Salah satu pendekatan yang muncul
UNWAHAUNWAHA Hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan sebagai berikut: Strategi penanaman nilai-nilai keteladanan pada kelas inklusi di MA Darun Najah Malang dilaksanakanHasil yang diperoleh, dapat disimpulkan sebagai berikut: Strategi penanaman nilai-nilai keteladanan pada kelas inklusi di MA Darun Najah Malang dilaksanakan
UMMUMM Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputi
UMMUMM Pada saat yang sama, perbedaan konseptual dan doktrinal dalam pemahaman yurisprudensial mengenai isi, cakupan, dan mekanisme pelestarian persahabatan antaragamaPada saat yang sama, perbedaan konseptual dan doktrinal dalam pemahaman yurisprudensial mengenai isi, cakupan, dan mekanisme pelestarian persahabatan antaragama