ULBIULBI

MERPATIMERPATI

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini mengeksplorasi potensi pemanfaatan berbagai teknologi kecerdasan buatan (AI) seperti ChatGPT, Bing AI, Notion AI, Tome App, Wepik by Freepik, dan Midjourney dalam konteks pendidikan. Fokus PKM adalah mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah (MA) Multiteknik Asih Putera dengan tujuan meningkatkan pengalaman belajar siswa. Proses implementasi teknologi AI membuktikan keberhasilannya dalam berbagai aspek. Penggunaan ChatGPT memperkaya interaksi siswa-guru dengan dialog interaktif yang memikat. Bing AI membantu akses yang lebih efisien ke sumber daya pendidikan yang relevan. Notion AI membantu dalam pengelolaan dan organisasi sumber daya pembelajaran, memungkinkan guru untuk lebih efisien dalam menyusun materi. Tome App dan Wepik by Freepik membantu dalam menciptakan konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, dan Midjourney mengubah teks menjadi gambar, memicu kreativitas siswa. Hasil PKM menunjukkan bahwa penggunaan beragam aplikasi kecerdasan buatan membuka peluang baru dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang beragam, interaktif, dan relevan bagi siswa di era digital. Temuan ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan model pembelajaran yang merespons tuntutan teknologi modern dan memberikan hasil yang bermanfaat untuk MA Multiteknik Asih Putera.

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI) di MA Multiteknik Asih Putera.Integrasi alat-alat AI seperti ChatGPT, Bing AI, Notion AI, Tome App, Wepik by Freepik, dan Midjourney telah menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif.Hasil ini menunjukkan bahwa AI dapat menjadi alat pendukung yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan era digital.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan untuk pengembangan lebih lanjut. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak jangka panjang penggunaan AI terhadap motivasi dan kemampuan belajar siswa, dengan fokus pada analisis faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas implementasi AI. Kedua, penelitian dapat diarahkan untuk mengembangkan model pelatihan guru yang lebih komprehensif, yang tidak hanya berfokus pada aspek teknis penggunaan AI, tetapi juga pada pemahaman pedagogis dan etika dalam memanfaatkan AI untuk pembelajaran. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana AI dapat digunakan untuk mendeteksi dan mengatasi kesenjangan dalam pembelajaran, dengan memanfaatkan data-data yang dihasilkan oleh AI untuk memberikan intervensi yang dipersonalisasi bagi siswa yang membutuhkan bantuan tambahan. Pengembangan penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memaksimalkan potensi AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan generasi muda menghadapi tantangan di era digital.

  1. Relevansi Industri 4.0 dan Society 5.0 Terhadap Pendidikan Di Indonesia | Educatio. relevansi industri... doi.org/10.29408/edc.v16i2.4492Relevansi Industri 4 0 dan Society 5 0 Terhadap Pendidikan Di Indonesia Educatio relevansi industri doi 10 29408 edc v16i2 4492
  1. #transformasi digital#transformasi digital
  2. #kedisiplinan belajar siswa#kedisiplinan belajar siswa
Read online
File size270.9 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-1Tx
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test