JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU
Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and HumanitiesPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana manajemen supervisi kepala sekolah berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi guru terkait teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di sekolah dasar. Menggunakan desain studi kasus kualitatif, penelitian dilakukan di dua sekolah dasar negeri di Kecamatan Tambora, Jakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta pengawas sekolah. Temuan menunjukkan bahwa manajemen supervisi, yang diterapkan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian (POAC), memainkan peran strategis dalam memperkuat kompetensi TIK guru. Perencanaan partisipatif berdasarkan kebutuhan guru, pengorganisasian tim supervisi yang kolaboratif, pelaksanaan berbasis praktik melalui pendampingan dan bimbingan, serta pemantauan dan evaluasi berkelanjutan secara bersama-sama mendorong kepercayaan diri, kreativitas, dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa manajemen supervisi yang efektif tidak hanya sebatas kontrol administratif, tetapi merupakan pendekatan sistemik untuk pengembangan profesional guru. Temuan ini memiliki implikasi praktis bagi para pemimpin sekolah dalam merancang strategi supervisi yang adaptif dan berkelanjutan untuk mendukung transformasi digital dalam pendidikan dasar.
Manajemen supervisi kepala sekolah yang berdasarkan pada fungsi terpadu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian (POAC) memiliki peran strategis dalam mendukung pengembangan kompetensi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guru di sekolah dasar.Supervisi yang dilaksanakan sebagai proses kolaboratif dan pengembangan profesional mampu mendorong pembelajaran berkelanjutan, memperkuat kepemimpinan pedagogis, dan meningkatkan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam praktik kelas.Namun, penelitian ini terbatas pada studi kasus kualitatif di dua sekolah dasar negeri, sehingga perlu penelitian lanjutan dengan cakupan lebih luas, pendekatan campuran atau kuantitatif, serta penilaian dampak jangka panjang terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model supervisi berbasis POAC dapat diadaptasi di sekolah-sekolah pedesaan dengan infrastruktur teknologi terbatas, untuk memahami kendala dan strategi yang efektif dalam konteks tersebut. Kedua, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang dari supervisi manajerial terhadap perubahan perilaku mengajar guru dan peningkatan hasil belajar siswa, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran agar temuan lebih generalisasi. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian yang mengeksplorasi peran guru senior sebagai mentor dalam tim supervisi, termasuk bagaimana kapasitas mereka dibina dan sejauh mana kontribusi mereka dalam memperkuat komunitas belajar profesional di sekolah. Studi-studi ini akan melengkapi temuan penelitian saat ini dengan memperluas konteks, memperdalam analisis dampak, serta mengembangkan model kepemimpinan kolektif yang berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan panduan lebih komprehensif bagi kebijakan dan praktik pengembangan guru berbasis sekolah di era digital.
| File size | 203.66 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
PENELITIPENELITI Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90, nilai terendah 60, rata‑rata 77,34, dan modusHasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah dapat dijelaskan dengan nilai tertinggi 90, nilai terendah 60, rata‑rata 77,34, dan modus
UNIMMANUNIMMAN Seluruh perawat pelaksana yang berjumlah 86 orang dijadikan sampel melalui metode total sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner mengenai supervisiSeluruh perawat pelaksana yang berjumlah 86 orang dijadikan sampel melalui metode total sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner mengenai supervisi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dalam praktiknya, kepala sekolah yang membuka ruang dialog, memberikan umpan balik konstruktif, dan menjalin komunikasi intensif dengan guru, cenderungDalam praktiknya, kepala sekolah yang membuka ruang dialog, memberikan umpan balik konstruktif, dan menjalin komunikasi intensif dengan guru, cenderung
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Selain itu, hambatan spesifik seperti kendala budaya dan teknologi belum banyak dibahas. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengkaji dampak supervisiSelain itu, hambatan spesifik seperti kendala budaya dan teknologi belum banyak dibahas. Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengkaji dampak supervisi
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Guguak. Penelitian ini menggunakan korelasional dengan metode deskriptif pada populasi 65 guru yang merupakan penelitian populasi karena populasi tidakGuguak. Penelitian ini menggunakan korelasional dengan metode deskriptif pada populasi 65 guru yang merupakan penelitian populasi karena populasi tidak
JPTAMJPTAM Berdasarkan hasil temuan-temuan dan pembahasan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan oleh peneliti dapat diterima, yangBerdasarkan hasil temuan-temuan dan pembahasan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan oleh peneliti dapat diterima, yang
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA 7%, menunjukkan bahwa semakin baik supervisi kepala sekolah, semakin meningkat pula kompetensi pedagogik guru. Hal ini mengindikasikan pentingnya peran7%, menunjukkan bahwa semakin baik supervisi kepala sekolah, semakin meningkat pula kompetensi pedagogik guru. Hal ini mengindikasikan pentingnya peran
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru di SMPN 5 Prabumulih; pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerjaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru di SMPN 5 Prabumulih; pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Praktik ini secara bersamaan mengurangi ketergantungan pada produk impor sambil melestarikan keanekaragaman hayati dan keragaman budaya kuliner. Temuan-temuanPraktik ini secara bersamaan mengurangi ketergantungan pada produk impor sambil melestarikan keanekaragaman hayati dan keragaman budaya kuliner. Temuan-temuan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penyelidikan ini telah menghasilkan komik matematika berbasis PBL yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini valid danPenyelidikan ini telah menghasilkan komik matematika berbasis PBL yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini valid dan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada Bab IV, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Moodle LMS memiliki efek positif terhadap proses dan hasilBerdasarkan hasil analisis data dan pembahasan pada Bab IV, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Moodle LMS memiliki efek positif terhadap proses dan hasil
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Implementasi supervisi akademik di MTs Negeri 1 Kota Prabumulih melibatkan kepala madrasah serta wakil kepala bidang kurikulum, dilaksanakan melalui tigaImplementasi supervisi akademik di MTs Negeri 1 Kota Prabumulih melibatkan kepala madrasah serta wakil kepala bidang kurikulum, dilaksanakan melalui tiga