JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU
Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and HumanitiesPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana manajemen supervisi kepala sekolah berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi guru terkait teknologi informasi dan komunikasi (TIK) di sekolah dasar. Menggunakan desain studi kasus kualitatif, penelitian dilakukan di dua sekolah dasar negeri di Kecamatan Tambora, Jakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta pengawas sekolah. Temuan menunjukkan bahwa manajemen supervisi, yang diterapkan melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian (POAC), memainkan peran strategis dalam memperkuat kompetensi TIK guru. Perencanaan partisipatif berdasarkan kebutuhan guru, pengorganisasian tim supervisi yang kolaboratif, pelaksanaan berbasis praktik melalui pendampingan dan bimbingan, serta pemantauan dan evaluasi berkelanjutan secara bersama-sama mendorong kepercayaan diri, kreativitas, dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menegaskan bahwa manajemen supervisi yang efektif tidak hanya sebatas kontrol administratif, tetapi merupakan pendekatan sistemik untuk pengembangan profesional guru. Temuan ini memiliki implikasi praktis bagi para pemimpin sekolah dalam merancang strategi supervisi yang adaptif dan berkelanjutan untuk mendukung transformasi digital dalam pendidikan dasar.
Manajemen supervisi kepala sekolah yang berdasarkan pada fungsi terpadu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengendalian (POAC) memiliki peran strategis dalam mendukung pengembangan kompetensi teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guru di sekolah dasar.Supervisi yang dilaksanakan sebagai proses kolaboratif dan pengembangan profesional mampu mendorong pembelajaran berkelanjutan, memperkuat kepemimpinan pedagogis, dan meningkatkan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam praktik kelas.Namun, penelitian ini terbatas pada studi kasus kualitatif di dua sekolah dasar negeri, sehingga perlu penelitian lanjutan dengan cakupan lebih luas, pendekatan campuran atau kuantitatif, serta penilaian dampak jangka panjang terhadap kualitas pengajaran dan hasil belajar siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana model supervisi berbasis POAC dapat diadaptasi di sekolah-sekolah pedesaan dengan infrastruktur teknologi terbatas, untuk memahami kendala dan strategi yang efektif dalam konteks tersebut. Kedua, penting untuk mengkaji dampak jangka panjang dari supervisi manajerial terhadap perubahan perilaku mengajar guru dan peningkatan hasil belajar siswa, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif atau campuran agar temuan lebih generalisasi. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian yang mengeksplorasi peran guru senior sebagai mentor dalam tim supervisi, termasuk bagaimana kapasitas mereka dibina dan sejauh mana kontribusi mereka dalam memperkuat komunitas belajar profesional di sekolah. Studi-studi ini akan melengkapi temuan penelitian saat ini dengan memperluas konteks, memperdalam analisis dampak, serta mengembangkan model kepemimpinan kolektif yang berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan panduan lebih komprehensif bagi kebijakan dan praktik pengembangan guru berbasis sekolah di era digital.
| File size | 203.66 KB |
| Pages | 20 |
| DMCA | Report |
Related /
UKSWUKSW Empat aspek, yaitu relevansi materi, fasilitator, metode pelatihan, dan fasilitas serta media, dinilai sebagai Sangat Baik. Sementara itu, aspek durasiEmpat aspek, yaitu relevansi materi, fasilitator, metode pelatihan, dan fasilitas serta media, dinilai sebagai Sangat Baik. Sementara itu, aspek durasi
UKSWUKSW Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui analisis korelasi Pearson. Hasil penelitian mengungkapkan hubungan positif yangData dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis melalui analisis korelasi Pearson. Hasil penelitian mengungkapkan hubungan positif yang
UKSWUKSW Manajemen Museum Akademi Kepolisian memainkan peran penting dalam mendukung pengembangan karakter Kebhayangkaraan Taruna, dan persepsi positif dari seluruhManajemen Museum Akademi Kepolisian memainkan peran penting dalam mendukung pengembangan karakter Kebhayangkaraan Taruna, dan persepsi positif dari seluruh
UKSWUKSW Kebaruan penelitian ini terletak pada perbandingan bobot relatif TQM dan kepemimpinan dalam konteks sekolah di Indonesia, yang menunjukkan bahwa kepemimpinanKebaruan penelitian ini terletak pada perbandingan bobot relatif TQM dan kepemimpinan dalam konteks sekolah di Indonesia, yang menunjukkan bahwa kepemimpinan
STAINUPASTAINUPA Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena krisis karakter yang banyak terjadi pada siswa sekolah dasar, yang tercermin dalam perilaku kurangLatar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena krisis karakter yang banyak terjadi pada siswa sekolah dasar, yang tercermin dalam perilaku kurang
UKSWUKSW Penelitian kualitatif deskriptif ini menganalisis strategi yang dipakai 18 guru di SD Inpres Polder, Merauke, dalam menerapkan HOTS. Data dikumpulkan melaluiPenelitian kualitatif deskriptif ini menganalisis strategi yang dipakai 18 guru di SD Inpres Polder, Merauke, dalam menerapkan HOTS. Data dikumpulkan melalui
AN NURAN NUR Penggabungan antara teknologi komputer dengan telekomunikasi telah menjadikan suatu perubahan dibidang sistem informasi. Melalui sistem informasi, manusiaPenggabungan antara teknologi komputer dengan telekomunikasi telah menjadikan suatu perubahan dibidang sistem informasi. Melalui sistem informasi, manusia
UKSWUKSW 097 < t-table 1. 454 > α 0. Penelitian ini menyimpulkan korelasi positif dan signifikan secara parsial antara kompetensi pedagogik dan kepercayaan diri097 < t-table 1. 454 > α 0. Penelitian ini menyimpulkan korelasi positif dan signifikan secara parsial antara kompetensi pedagogik dan kepercayaan diri
Useful /
UKSWUKSW Ketidakjelasan posisi desa dalam sistem keuangan negara berdampak langsung terhadap tata kelola pelaporan dan pertanggungjawaban keuangan desa. DisharmoniKetidakjelasan posisi desa dalam sistem keuangan negara berdampak langsung terhadap tata kelola pelaporan dan pertanggungjawaban keuangan desa. Disharmoni
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui pendekatan deep learning dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar melalui pendekatan deep learning dalam
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini menegaskan bahwa gagasan Ki Hadjar Dewantara memiliki relevansi yang mendalam terhadap penguatan pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka.Penelitian ini menegaskan bahwa gagasan Ki Hadjar Dewantara memiliki relevansi yang mendalam terhadap penguatan pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka.
IUSIUS Pendaftaran hak atas tanah diatur dalam pasal 19 UUPA, dan lebih lanjut di atur dalam PP No. 24 tahun 1997, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untukPendaftaran hak atas tanah diatur dalam pasal 19 UUPA, dan lebih lanjut di atur dalam PP No. 24 tahun 1997, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk