ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahArtikel ilmiah ini bertujuan untuk mengkaji . Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah libray research atau penelitian kepustakaan yaitu permasalahan dan pengumpulan data penelitian ini bersumber dari data primer (pokok) dan data sekunder (data pendukung) tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, serta metode analisis menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil analisis menunjukan bahwa konsep pengembangan manajemen pendidikan islam dirumuskan dengan langkah-langkah; Pertama, merumuskan pemahaman bersama tentang arti dan makna pendidikan, Kedua, merumuskan sistem pendidikan berdasarkan nilai-nilai islam. Ketiga, konsep pengembangan manajemen pendidikan islam yang dilandaskan pada semangat penguatan kurikulum. Keempat, merumuskan dengan tepat tujuan sekaligus menetapkan tugas pendidikan. Kelima, menjadi alternative dalam menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks. Salah satu bentuk inovasi pada lembaga pendidikan islam yaitu model manajemen spirituality athmosphere-organized work-based management yang disertai oleh program-program pendidikan yang bagus, kelengkapan sarana-prasana dan ketersediaan dana. Inovasi manajemen pada lembaga pendidikan islam dilakukan untuk menjawab tantangan dan memberikan respon terhadap kemajuan sains ddan teknologi, perubahan perilaku, social adjustment. Pengembangan pengelolaan pendidikan islam dengan; 1)penguatan nilai-nilai islam, 2)transformasi struktural dan kultural serta 3)Peningkatan Mutu Pendidikan.
Manajemen pendidikan di lembaga islam pendidikan bagaimana menggunakan dan mengelola sumber daya pendidikan Islam secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pengembangan dan kemajuan serta peningkatan kualitas pendidikan Islam.Sudah tentu aspek manager dan leader yang Islami atau yang dijiwai oleh ajaran dan nilai-nilai Islam dan atau yang berciri khas Islam, harus melekat pada Manajemen Pendidikan Islam.Konsep pengembangan manajemen pendidikan islam dirumuskan dengan langkah-langkah Pertama, merumuskan pemahaman bersama tentang arti dan makna pendidikan, Kedua, merumuskan sistem pendidikan berdasarkan nilai-nilai islam.Ketiga, konsep pengembangan manajemen pendidikan islam juga harus dilandaskan pada semangat penguatan kurikulum.Keempat, merumuskan dengan tepat tujuan sekaligus menetapkan tugas pendidikan.Kelima, menjadi alternative dalam menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks.Inovasi di lembaga pendidikan islam dilakukan dengan penerapan model manajemen spirituality athmosphere-organized work-based management yang disertai oleh program-program pendidikan yang bagus, kelengkapan sarana-prasana dan ketersediaan dana.Inovasi manajemen pada lembaga pendidikan islam dilakukan untuk menjawab tantangan dan memberikan respon terhadap kemajuan sains ddan teknologi, perubahanperilaku, social adjustment, fenomena terjadinya discovery dalam segala bidang kehidupan manusia dengan adanya perubahan nilai-nilai dan sistem social dengan melakukan pengembangan pengelolaan pendidikan islam dengan.1) penguatan nilai-nilai islam, 2) transformasi structural dan kulturan serta 3).
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:. . 1. Bagaimana peran manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan Islam, khususnya dalam hal penguatan kurikulum, pengembangan program pendidikan, dan ketersediaan sarana-prasarana?. . 2. Apa dampak dari inovasi manajemen pendidikan Islam terhadap peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam hal peningkatan kompetensi peserta didik dan penyesuaian dengan tuntutan zaman yang semakin kompleks?. . 3. Bagaimana strategi pengelolaan pembiayaan di lembaga pendidikan Islam agar dapat mendukung implementasi manajemen pendidikan yang efektif dan efisien, serta bagaimana peran masyarakat dalam hal ini?. . Saran-saran ini dapat menjadi fokus penelitian lanjutan untuk lebih mendalami aspek-aspek penting dalam manajemen pendidikan Islam, dan bagaimana inovasi dapat diterapkan secara efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.
| File size | 620.5 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa semester 1 MagisterPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesadaran kritis dan motivasi melanjutkan pendidikan S2 pada mahasiswa semester 1 Magister
ALFARABIALFARABI Berpartisipasi aktif dalam organisasi kemahasiswaan adalah cara strategis untuk mengembangkan potensi diri secara ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatanBerpartisipasi aktif dalam organisasi kemahasiswaan adalah cara strategis untuk mengembangkan potensi diri secara ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan
ALFARABIALFARABI SMK Kesehatan Parigi sebagai sekolah bercorak islam menerapkan budaya seperti shalat dhuha, membaca Al-Quran, dan shalat jamaah. Budaya islam terwujudSMK Kesehatan Parigi sebagai sekolah bercorak islam menerapkan budaya seperti shalat dhuha, membaca Al-Quran, dan shalat jamaah. Budaya islam terwujud
OJSOJS Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara pemahaman mahasiswa terhadap MBKM, tidak ada pengaruh antara kesiapan mahasiswa terhadap MBKM, danHasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara pemahaman mahasiswa terhadap MBKM, tidak ada pengaruh antara kesiapan mahasiswa terhadap MBKM, dan
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Hasil penelitian ini bisa diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama dalam pembelajaran menulis. Penggunaan media audiovisual dalam pembelajaranHasil penelitian ini bisa diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia, terutama dalam pembelajaran menulis. Penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran
IMADIKLUSIMADIKLUS Hasil evaluasi aspek product setelah di akumulasikan menunjukkan bahwa dari segi hasil pembelajaran dan tanggapan terhadap pelaksanaan program maka secaraHasil evaluasi aspek product setelah di akumulasikan menunjukkan bahwa dari segi hasil pembelajaran dan tanggapan terhadap pelaksanaan program maka secara
IMADIKLUSIMADIKLUS (3) faktor pendukung dan penghambat yang menjadi faktor pendukung adalah kader yang aktif mengikuti kegiatan, sasaran yang aktif, sarana dan prasarana(3) faktor pendukung dan penghambat yang menjadi faktor pendukung adalah kader yang aktif mengikuti kegiatan, sasaran yang aktif, sarana dan prasarana
IMADIKLUSIMADIKLUS Warga belajar memperoleh pengetahuan dan keterampilan membuat sablon, serta potensi untuk membuka usaha atau mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. SetelahWarga belajar memperoleh pengetahuan dan keterampilan membuat sablon, serta potensi untuk membuka usaha atau mendapatkan pekerjaan yang lebih baik. Setelah
Useful /
BIMABERILMUBIMABERILMU Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pertunjukan Wayang Orang merupakan sistem komunikasi visual tradisional yang sarat dengan ideologiBerdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pertunjukan Wayang Orang merupakan sistem komunikasi visual tradisional yang sarat dengan ideologi
STIKKUSTIKKU Kebugaran jasmani diperlukan karena ibadah haji bersifat fisik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan kebugaranKebugaran jasmani diperlukan karena ibadah haji bersifat fisik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan kebugaran
ICJAMBIICJAMBI Namun seringkali siswa belum memahami adanya nasionalisme yang mengakibatkan mereka bersikap individualistik. Penelitian ini memfokuskan pada penanamanNamun seringkali siswa belum memahami adanya nasionalisme yang mengakibatkan mereka bersikap individualistik. Penelitian ini memfokuskan pada penanaman
STIEPANCASETIASTIEPANCASETIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh: Kompetensi Penyidik dan Responsivitas terhadap Kualitas Pelayanan melalui PenangananPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh: Kompetensi Penyidik dan Responsivitas terhadap Kualitas Pelayanan melalui Penanganan