ALFARABIALFARABI
J-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahJ-STAF: Siddiq, Tabligh, Amanah, FathonahArtikel ilmiah ini bertujuan untuk mengkaji . Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah libray research atau penelitian kepustakaan yaitu permasalahan dan pengumpulan data penelitian ini bersumber dari data primer (pokok) dan data sekunder (data pendukung) tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, serta metode analisis menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil analisis menunjukan bahwa konsep pengembangan manajemen pendidikan islam dirumuskan dengan langkah-langkah; Pertama, merumuskan pemahaman bersama tentang arti dan makna pendidikan, Kedua, merumuskan sistem pendidikan berdasarkan nilai-nilai islam. Ketiga, konsep pengembangan manajemen pendidikan islam yang dilandaskan pada semangat penguatan kurikulum. Keempat, merumuskan dengan tepat tujuan sekaligus menetapkan tugas pendidikan. Kelima, menjadi alternative dalam menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks. Salah satu bentuk inovasi pada lembaga pendidikan islam yaitu model manajemen spirituality athmosphere-organized work-based management yang disertai oleh program-program pendidikan yang bagus, kelengkapan sarana-prasana dan ketersediaan dana. Inovasi manajemen pada lembaga pendidikan islam dilakukan untuk menjawab tantangan dan memberikan respon terhadap kemajuan sains ddan teknologi, perubahan perilaku, social adjustment. Pengembangan pengelolaan pendidikan islam dengan; 1)penguatan nilai-nilai islam, 2)transformasi struktural dan kultural serta 3)Peningkatan Mutu Pendidikan.
Manajemen pendidikan di lembaga islam pendidikan bagaimana menggunakan dan mengelola sumber daya pendidikan Islam secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pengembangan dan kemajuan serta peningkatan kualitas pendidikan Islam.Sudah tentu aspek manager dan leader yang Islami atau yang dijiwai oleh ajaran dan nilai-nilai Islam dan atau yang berciri khas Islam, harus melekat pada Manajemen Pendidikan Islam.Konsep pengembangan manajemen pendidikan islam dirumuskan dengan langkah-langkah Pertama, merumuskan pemahaman bersama tentang arti dan makna pendidikan, Kedua, merumuskan sistem pendidikan berdasarkan nilai-nilai islam.Ketiga, konsep pengembangan manajemen pendidikan islam juga harus dilandaskan pada semangat penguatan kurikulum.Keempat, merumuskan dengan tepat tujuan sekaligus menetapkan tugas pendidikan.Kelima, menjadi alternative dalam menjawab tantangan zaman yang semakin kompleks.Inovasi di lembaga pendidikan islam dilakukan dengan penerapan model manajemen spirituality athmosphere-organized work-based management yang disertai oleh program-program pendidikan yang bagus, kelengkapan sarana-prasana dan ketersediaan dana.Inovasi manajemen pada lembaga pendidikan islam dilakukan untuk menjawab tantangan dan memberikan respon terhadap kemajuan sains ddan teknologi, perubahanperilaku, social adjustment, fenomena terjadinya discovery dalam segala bidang kehidupan manusia dengan adanya perubahan nilai-nilai dan sistem social dengan melakukan pengembangan pengelolaan pendidikan islam dengan.1) penguatan nilai-nilai islam, 2) transformasi structural dan kulturan serta 3).
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:. . 1. Bagaimana peran manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas pendidikan di lembaga pendidikan Islam, khususnya dalam hal penguatan kurikulum, pengembangan program pendidikan, dan ketersediaan sarana-prasarana?. . 2. Apa dampak dari inovasi manajemen pendidikan Islam terhadap peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam hal peningkatan kompetensi peserta didik dan penyesuaian dengan tuntutan zaman yang semakin kompleks?. . 3. Bagaimana strategi pengelolaan pembiayaan di lembaga pendidikan Islam agar dapat mendukung implementasi manajemen pendidikan yang efektif dan efisien, serta bagaimana peran masyarakat dalam hal ini?. . Saran-saran ini dapat menjadi fokus penelitian lanjutan untuk lebih mendalami aspek-aspek penting dalam manajemen pendidikan Islam, dan bagaimana inovasi dapat diterapkan secara efektif untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.
| File size | 620.5 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai‑nilai pendidikan cinta damai yang terkandung dalam Al‑Quran, khususnya pada Surat Al‑HujuratPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai‑nilai pendidikan cinta damai yang terkandung dalam Al‑Quran, khususnya pada Surat Al‑Hujurat
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Pendidikan berbasis pesantren mengajarkan nilai-nilai teladan baik melalui studi ilmiah berdasarkan kitab Salaf, rutinitas kegiatan sehari‑hari atauPendidikan berbasis pesantren mengajarkan nilai-nilai teladan baik melalui studi ilmiah berdasarkan kitab Salaf, rutinitas kegiatan sehari‑hari atau
BIMABERILMUBIMABERILMU Kesadaran kritis dipahami sebagai kemampuan reflektif-transformatif dalam membaca realitas sosial, sebagaimana dijelaskan dalam teori Critical ConsciousnessKesadaran kritis dipahami sebagai kemampuan reflektif-transformatif dalam membaca realitas sosial, sebagaimana dijelaskan dalam teori Critical Consciousness
BIMABERILMUBIMABERILMU Transformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkanTransformasi digital yang terjadi secara global menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dengan berbagai inovasi teknologi guna meningkatkan
UPSUPS Hasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjang SD; (2) mayoritas penelitian berfokus pada peningkatan hasil belajar; (3) bidangHasilnya menunjukkan: (1) e-modul IPA paling banyak dikembangkan di jenjang SD; (2) mayoritas penelitian berfokus pada peningkatan hasil belajar; (3) bidang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis konsep kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ serta strategi pendidikan beliau dalam membangunTujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi dan menganalisis konsep kepemimpinan profetik Nabi Muhammad ﷺ serta strategi pendidikan beliau dalam membangun
ALFARABIALFARABI Transformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperanTransformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperan
UACUAC Kondisi ini sedikit banyak secara langsung mempengaruhi pertimbangan orang tua dalam memilih sekolah, terutama di era digital. Penelitian ini dilakukanKondisi ini sedikit banyak secara langsung mempengaruhi pertimbangan orang tua dalam memilih sekolah, terutama di era digital. Penelitian ini dilakukan
Useful /
UMMATUMMAT Sementara itu, konsentrasi Biosaka 75% (B3) menghasilkan tinggi tanaman (8,48 cm pada 2 WAT dan 27,34 cm pada 4 WAT), jumlah daun (7,67 daun pada 3 WATSementara itu, konsentrasi Biosaka 75% (B3) menghasilkan tinggi tanaman (8,48 cm pada 2 WAT dan 27,34 cm pada 4 WAT), jumlah daun (7,67 daun pada 3 WAT
UMMATUMMAT Selulosa bakteri dihasilkan menggunakan Acetobacter Xylinum. Sari pelepah kelapa sawit disipakan 100 ml/g ditambahkan protein dengan pH media yang berbedaSelulosa bakteri dihasilkan menggunakan Acetobacter Xylinum. Sari pelepah kelapa sawit disipakan 100 ml/g ditambahkan protein dengan pH media yang berbeda
ULUMUNAULUMUNA Pendidikan Islam menjadi sarana kebangkitan agama, tidak hanya berlandaskan Islam tetapi juga mengintegrasikan budaya lokal dan kebijakan agama Kazakhstan.Pendidikan Islam menjadi sarana kebangkitan agama, tidak hanya berlandaskan Islam tetapi juga mengintegrasikan budaya lokal dan kebijakan agama Kazakhstan.
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa program khususPenelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa program khusus