ARSHMEDIAARSHMEDIA
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranCognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranFenomena dikotomi ilmu dalam pendidikan Islam yang berakar dari kolonialisme dan semakin diperkuat oleh arus modernisasi telah melahirkan krisis epistemologis yang memisahkan rasionalitas dari spiritualitas. Situasi ini menegaskan pentingnya membangun kembali paradigma integratif yang menempatkan ilmu dan agama sebagai dua dimensi yang saling melengkapi dalam proses peradaban. Penelitian ini diarahkan untuk menelaah konsep , sekaligus menekankan relevansinya terhadap dinamika sosial, budaya, dan pendidikan di era kontemporer. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi pustaka, penelitian ini memanfaatkan beragam sumber seperti dokumen akademik, buku, dan artikel ilmiah yang dianalisis secara tematik guna menemukan pola makna dan kontribusi teoretis. Pengumpulan data dilakukan melalui tahapan identifikasi, penelusuran, seleksi, pencatatan, dan pengorganisasian literatur, sementara analisis data dijalankan dengan cara menafsirkan serta merefleksikan tema-tema yang muncul dari hasil telaah pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ilmu dan agama tidak berhenti pada tataran normatif, melainkan berfungsi sebagai strategi praksis untuk menjawab tantangan globalisasi, memperkokoh karakter pendidikan Islam, dan membangun model epistemologi yang lebih menyeluruh.
Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi ilmu dan agama dalam pendidikan Islam merupakan strategi esensial untuk mengatasi dikotomi pengetahuan dan tantangan modernitas, dengan meletakkan wahyu, akal, serta pengalaman sosial sebagai dasar epistemologis yang komprehensif.Integrasi ini berfungsi sebagai ruang dialektis yang menyatukan rasionalitas dan spiritualitas dalam praksis pendidikan, sehingga memperkaya epistemologi Islam dan memperkuat relevansi pendidikan di era kontemporer.Kontribusi utamanya adalah menawarkan paradigma baru bagi pendidikan Islam yang transformatif, mendorong pengembangan kurikulum adaptif, serta mendukung kebijakan yang menolak dikotomi demi terwujudnya masyarakat yang beradab dan progresif.
Melihat pentingnya integrasi ilmu dan agama dalam pendidikan Islam untuk menghadapi tantangan zaman, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga area kunci yang lebih mendalam dan aplikatif. Pertama, penting untuk melakukan studi empiris yang menyelidiki secara langsung bagaimana pengalaman belajar, proses internalisasi nilai, dan makna sosial dari pendekatan integratif ini benar-benar dirasakan oleh peserta didik. Ini akan melibatkan penelitian kualitatif di lapangan, seperti observasi kelas atau wawancara mendalam dengan siswa dan guru di berbagai institusi pendidikan Islam, untuk memahami dampak nyata integrasi pada pembentukan karakter dan pemahaman holistik mereka. Kedua, mengingat kontribusi penting Fazlur Rahman yang disebut dalam kajian ini, perlu adanya eksplorasi lebih lanjut mengenai bagaimana metodologi `double movement` dapat diterjemahkan menjadi panduan praktis dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam yang modern dan relevan. Penelitian ini bisa berupa analisis komparatif antara kurikulum yang ada dengan kerangka `double movement`, atau bahkan menyusun model kurikulum prototipe yang mengintegrasikan pemikiran Rahman dengan tantangan filsafat kontemporer. Ketiga, untuk memastikan integrasi ini tidak hanya bersifat teoritis, dibutuhkan studi implementasi yang membandingkan efektivitas berbagai model kurikulum integratif di lingkungan sosial-budaya yang berbeda, misalnya antara daerah perkotaan yang modern dan daerah pedesaan yang tradisional. Fokus utamanya adalah bagaimana integrasi pendidikan ini dapat secara konkret meningkatkan akses dan kualitas pendidikan, khususnya bagi kelompok masyarakat marginal, sehingga dapat berkontribusi pada pencapaian keadilan sosial yang lebih luas. Dengan demikian, penelitian mendatang dapat bergerak dari ranah konseptual ke bukti empiris dan panduan praktis yang bisa diterapkan secara luas.
| File size | 353.16 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran literasi awal berbasis nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pendekatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran literasi awal berbasis nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pendekatan
UIGMUIGM Desain/Metodologi/Pendekatan: Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Desain/Metodologi/Pendekatan: Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
ARSHMEDIAARSHMEDIA Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran dilaksanakan melalui penggunaan media yang beragam, pemanfaatan textbook Cambridge, dan penerapan active learningPada tahap pelaksanaan, pembelajaran dilaksanakan melalui penggunaan media yang beragam, pemanfaatan textbook Cambridge, dan penerapan active learning
UIGMUIGM Penelitian ini bertujuan untuk merancang animasi edukasi 3D bertajuk Tenggala sebagai media interpretasi digital artefak alat bajak tradisional Bali diPenelitian ini bertujuan untuk merancang animasi edukasi 3D bertajuk Tenggala sebagai media interpretasi digital artefak alat bajak tradisional Bali di
UIGMUIGM Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Kesuksesan Sistem Informasi DeLone dan McLean yang diintegrasikan dengan variabel User ExperienceSelain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Kesuksesan Sistem Informasi DeLone dan McLean yang diintegrasikan dengan variabel User Experience
UBHARAUBHARA Program pengabdian ini memperkenalkan fungsi kepolisian secara kontekstual kepada perwakilan siswa kelas X, XI, dan XII SMK Negeri 3 Kota Blitar. ProgramProgram pengabdian ini memperkenalkan fungsi kepolisian secara kontekstual kepada perwakilan siswa kelas X, XI, dan XII SMK Negeri 3 Kota Blitar. Program
UIGMUIGM Implikasi Praktis: Temuan ini menegaskan pentingnya komitmen pemerintah daerah, dukungan anggaran, serta sosialisasi yang tepat sasaran untuk meningkatkanImplikasi Praktis: Temuan ini menegaskan pentingnya komitmen pemerintah daerah, dukungan anggaran, serta sosialisasi yang tepat sasaran untuk meningkatkan
UNDARUNDAR Implikasi penelitian menegaskan pentingnya dukungan multipihak, termasuk pemerintah, akademisi, dan pelaku usaha, untuk memperkuat daya saing industriImplikasi penelitian menegaskan pentingnya dukungan multipihak, termasuk pemerintah, akademisi, dan pelaku usaha, untuk memperkuat daya saing industri
Useful /
ASSALAMASSALAM Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode Islamic storytelling sebagai strategi pembelajaran dalam meningkatkan pengetahuan keislamanPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode Islamic storytelling sebagai strategi pembelajaran dalam meningkatkan pengetahuan keislaman
GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi tata kelola Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) dalam upaya penguatan ketahanan pangan. Kajian iniPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi tata kelola Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) dalam upaya penguatan ketahanan pangan. Kajian ini
UBHARAUBHARA Intervensi memadukan asesmen kebutuhan, perancangan kasus yang relevan dengan peran pegawai, penjelasan ringkas, diskusi interaktif, dan refleksi kualitatif.Intervensi memadukan asesmen kebutuhan, perancangan kasus yang relevan dengan peran pegawai, penjelasan ringkas, diskusi interaktif, dan refleksi kualitatif.
ASSALAMASSALAM Secara keseluruhan, metode Asy-Syafii terbukti efektif sebagai strategi pedagogis dalam pendidikan Al-Quran dan berkontribusi pada pengembangan model pembelajaranSecara keseluruhan, metode Asy-Syafii terbukti efektif sebagai strategi pedagogis dalam pendidikan Al-Quran dan berkontribusi pada pengembangan model pembelajaran