UNISKA BJMUNISKA BJM
Jurnal Manajemen Pendidikan Al HadiJurnal Manajemen Pendidikan Al HadiPendidikan berkualitas memerlukan sinergi antara sekolah, guru, siswa, dan orang tua. Di TK Tahfidz Amin Khotab Banjarmasin, kepala sekolah memainkan peran penting dalam merancang dan mengimplementasikan strategi untuk melibatkan orang tua dalam meningkatkan mutu pendidikan. Melalui berbagai pendekatan kolaboratif, kepala sekolah berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung perkembangan anak secara menyeluruh. Strategi utama yang diterapkan oleh kepala sekolah meliputi pembentukan komite orang tua, penyelenggaraan pertemuan rutin antara guru dan orang tua, serta pengembangan program edukatif yang melibatkan partisipasi aktif orang tua, seperti workshop parenting dan pelatihan tentang pendidikan anak usia dini. Selain itu, komunikasi yang efektif melalui media digital dan tatap muka, serta pemberdayaan orang tua dalam mendukung kegiatan belajar di rumah, turut meningkatkan kualitas pembelajaran. Kepala sekolah juga menjalin kerja sama dengan tokoh masyarakat dan lembaga pendidikan lain untuk memperluas sumber daya dan jaringan dukungan. Dengan melibatkan orang tua secara aktif, diharapkan pendidikan di TK Tahfidz Amin Khotab Banjarmasin tidak hanya mengutamakan aspek akademis, tetapi juga nilai-nilai agama dan karakter, sesuai dengan visi misi sekolah. Hasil dari strategi ini menunjukkan peningkatan partisipasi orang tua, semangat belajar siswa, serta peningkatan kualitas proses belajar mengajar yang berdampak positif pada perkembangan anak secara holistik. Hal ini menjadikan TK Tahfidz Amin Khotab Banjarmasin sebagai contoh yang dapat diadaptasi oleh sekolah-sekolah lain dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan melalui keterlibatan orang tua.
Keterlibatan orang tua memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas di TK Tahfidz Amin Khotab Banjarmasin.Kepala sekolah telah menerapkan berbagai strategi efektif, seperti pertemuan rutin, workshop parenting, dan komunikasi berbasis teknologi, untuk meningkatkan partisipasi orang tua.Dampaknya terlihat pada peningkatan motivasi belajar anak, keterampilan sosial, dan penguatan nilai-nilai agama serta karakter.Meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan waktu dan perbedaan pemahaman, kolaborasi yang erat antara sekolah dan orang tua tetap menjadi kunci keberhasilan peningkatan mutu pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan untuk memperdalam pemahaman mengenai peran orang tua dalam pendidikan anak usia dini. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model kolaborasi sekolah-orang tua yang lebih inovatif dan adaptif, dengan mempertimbangkan karakteristik unik dari masing-masing keluarga. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan strategi keterlibatan orang tua di berbagai TK dengan konteks sosial-budaya yang berbeda, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang dapat diadopsi secara luas. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali pengalaman dan persepsi orang tua secara lebih rinci, serta memahami faktor-faktor yang memengaruhi tingkat partisipasi mereka. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini melalui pemberdayaan peran orang tua, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan mendukung perkembangan anak secara holistik. Dengan demikian, sinergi antara sekolah dan keluarga dapat terwujud secara optimal, menghasilkan generasi penerus yang berkualitas dan berkarakter.
| File size | 438.16 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptual bagi pengembangan pendekatan PAI yang lebih kontekstual, menyentuh sisi afektif, dan berakar padaArtikel ini diharapkan menjadi kontribusi konseptual bagi pengembangan pendekatan PAI yang lebih kontekstual, menyentuh sisi afektif, dan berakar pada
UNUJAUNUJA Evaluasi dilakukan secara formal dan informal dengan pemangku kepentingan menggunakan indikator terukur yang mendukung keberlanjutan dan peningkatan mutu.Evaluasi dilakukan secara formal dan informal dengan pemangku kepentingan menggunakan indikator terukur yang mendukung keberlanjutan dan peningkatan mutu.
ARIPAFIARIPAFI Evaluasi berkala terhadap kebijakan yang diterapkan juga penting agar penerapannya tetap relevan dan efektif. Penerapan reward and punishment yang adilEvaluasi berkala terhadap kebijakan yang diterapkan juga penting agar penerapannya tetap relevan dan efektif. Penerapan reward and punishment yang adil
YAZRIYAZRI Kegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. SemakinKegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Semakin
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Strategi kepala sekolah di SD Negeri Rejosari 01 Semarang untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru meliputi koordinasi melalui pembentukan tim danStrategi kepala sekolah di SD Negeri Rejosari 01 Semarang untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru meliputi koordinasi melalui pembentukan tim dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Tempat penelitian ini berlokasi di SD Negeri 219/IX Muaro Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif.Tempat penelitian ini berlokasi di SD Negeri 219/IX Muaro Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif.
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Pada uji keabsahan data peneliti memperpanjang waktu penelitian, triangulasi, dan member checking. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada beberapaPada uji keabsahan data peneliti memperpanjang waktu penelitian, triangulasi, dan member checking. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ada beberapa
UNIVAUNIVA Akibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi danAkibatnya, sehingga profesionalisme guru meningkat sekarang ini. Pengembangan profesionalisme guru di MTS Al-Manar Medan melalui program sertifikasi dan
Useful /
PLBPLB Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur sistematis untuk mengevaluasi solusi privasi pada sistem kecerdasan buatan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur sistematis untuk mengevaluasi solusi privasi pada sistem kecerdasan buatan.
EBIZMARKEBIZMARK Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran pemerintah dan organisasi keuangan terkait mengenai pentingnya literasi keuangan bagi UMKM,Hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran pemerintah dan organisasi keuangan terkait mengenai pentingnya literasi keuangan bagi UMKM,
1001TUTORIAL1001TUTORIAL Latar belakang penelitian: Rendahnya prestasi akademik siswa dalam memahami komponen sistem mesin kendaraan ringan, khususnya pada mata pelajaran sistemLatar belakang penelitian: Rendahnya prestasi akademik siswa dalam memahami komponen sistem mesin kendaraan ringan, khususnya pada mata pelajaran sistem
PENCERAHPENCERAH Namun, teridentifikasi ketidaksempurnaan pada siklus anggaran, seperti keterlambatan penyusunan APBD dan kurang optimalnya transparansi penggunaan dana.Namun, teridentifikasi ketidaksempurnaan pada siklus anggaran, seperti keterlambatan penyusunan APBD dan kurang optimalnya transparansi penggunaan dana.