YAZRIYAZRI
Jurnal Pendidikan Sosial IndonesiaJurnal Pendidikan Sosial IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo. Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian siswa yang tidak hanya dibentuk melalui pembelajaran intrakurikuler, tetapi juga melalui keterlibatan aktif dalam kegiatan non-akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler dan penguatan karakter siswa, dengan nilai koefisien determinasi sebesar 54,4%. Temuan ini mengindikasikan bahwa partisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler berkontribusi secara nyata terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi manajemen kegiatan ekstrakurikuler sebagai strategi pendidikan karakter yang efektif di sekolah.
Kegiatan ekstrakurikuler memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penguatan pendidikan karakter siswa kelas VII di SMP Negeri 12 Kota Gorontalo.Semakin tinggi partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, semakin kuat pembentukan karakter positif seperti disiplin, tanggung jawab, kemandirian, dan kerja sama.Sebanyak 54,4% variabel penguatan karakter dapat dijelaskan oleh keterlibatan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, sementara faktor lain di luar penelitian memengaruhi sisanya.
Pertama, perlu dikaji bagaimana minat dan preferensi siswa memengaruhi efektivitas berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk nilai karakter tertentu, mengingat bahwa beberapa siswa merasa kegiatan yang ada kurang menarik. Kedua, penting untuk meneliti peran guru pembimbing dan kualitas pendampingan dalam kegiatan ekstrakurikuler terhadap konsistensi penanaman nilai karakter, karena kualitas pelaksanaan turut menentukan dampaknya. Ketiga, perlu dilakukan studi tentang integrasi antara kegiatan akademik dan ekstrakurikuler dalam satu kerangka kurikulum karakter sekolah, agar nilai-nilai yang diajarkan di kelas dan di luar kelas saling memperkuat secara sinergis. Penelitian lanjutan sebaiknya menguji model kolaboratif yang melibatkan siswa dalam perancangan program ekstrakurikuler berbasis kebutuhan dan minat mereka. Selain itu, penting untuk mengevaluasi bagaimana keterlibatan orang tua dan lingkungan sekitar dapat mendukung atau menghambat dampak dari kegiatan ekstrakurikuler terhadap pembentukan karakter. Studi lebih lanjut juga bisa mengeksplorasi perbedaan dampak antara jenis kegiatan ekstrakurikuler tertentu, seperti keagamaan, olahraga, atau kesenian, terhadap dimensi karakter yang berbeda. Pengembangan indikator penilaian karakter yang terukur dan objektif juga perlu diteliti untuk memastikan efektivitas program. Selanjutnya, perlu dievaluasi bagaimana ketersediaan fasilitas dan alokasi waktu memengaruhi partisipasi dan hasil dari kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian juga bisa menguji model pelatihan bagi guru pembimbing agar mampu mengintegrasikan nilai karakter secara eksplisit selama kegiatan berlangsung. Terakhir, penting untuk meneliti hubungan jangka panjang antara partisipasi ekstrakurikuler di tingkat SMP dengan perkembangan karakter di jenjang berikutnya.
- Jurnal Pendidikan Islam - Tadris. penguatan pendidikan karakter era industri optimalisasi agama islam... ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/2416Jurnal Pendidikan Islam Tadris penguatan pendidikan karakter era industri optimalisasi agama islam ejournal iainmadura ac index php tadris article view 2416
- Manfaat dan Kesehatan - IAIN PWT. manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat... doi.org/10.24090/jk.v7i2.3517Manfaat dan Kesehatan IAIN PWT manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat doi 10 24090 jk v7i2 3517
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.31538/nzh.v3i2.583One moment please one moment please wait request verified doi 10 31538 nzh v3i2 583
- Implementasi Strategi Kepala Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik | Jurnal Pendidikan... jptam.org/index.php/jptam/article/view/629Implementasi Strategi Kepala Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Jurnal Pendidikan jptam index php jptam article view 629
| File size | 400.54 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menjawab celah kritis dengan menyelidiki bagaimana Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT), yang secara unik memadukan kurikulum saintifik danPenelitian ini menjawab celah kritis dengan menyelidiki bagaimana Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT), yang secara unik memadukan kurikulum saintifik dan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Namun, faktanya, banyak siswa yang mengabaikan aturan dan aturan yang ada di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan: 1) disiplinNamun, faktanya, banyak siswa yang mengabaikan aturan dan aturan yang ada di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan: 1) disiplin
POLBANPOLBAN Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan manajemen kepala sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di SD Negeri se-Gugus TanjungPenelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan manajemen kepala sekolah dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka di SD Negeri se-Gugus Tanjung
ALFARABIALFARABI Hasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa strategi yang diterapkan oleh kepala madrasah menunjukkan peningkatan terhadap disiplin belajar siswa, baik dalamHasil penelitian dapat disimpulkan, bahwa strategi yang diterapkan oleh kepala madrasah menunjukkan peningkatan terhadap disiplin belajar siswa, baik dalam
ARIPAFIARIPAFI Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan Studi Literatur Sistematis (Systematic Literature Review/SLR) pada jurnal yang sesuai dengan Sekolah Dasar,Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan Studi Literatur Sistematis (Systematic Literature Review/SLR) pada jurnal yang sesuai dengan Sekolah Dasar,
UNISKA BJMUNISKA BJM Selain itu, komunikasi yang efektif melalui media digital dan tatap muka, serta pemberdayaan orang tua dalam mendukung kegiatan belajar di rumah, turutSelain itu, komunikasi yang efektif melalui media digital dan tatap muka, serta pemberdayaan orang tua dalam mendukung kegiatan belajar di rumah, turut
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode campuran atau mixed methods dan penelitian ini berlokasi di SMKN 1 Tanjungpinang. Data yang digunakanPenelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode campuran atau mixed methods dan penelitian ini berlokasi di SMKN 1 Tanjungpinang. Data yang digunakan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Strategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan penelitiStrategi Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Berbahasa Asing di Pondok Pesantren Darunnajah Penelitian dilakukan dengan dasar keingintahuan peneliti
Useful /
POLBANPOLBAN Kedua variabel umumnya berada pada kategori sedang, menunjukkan perlu adanya peningkatan kualitas komunikasi untuk mendukung motivasi belajar secara optimal.Kedua variabel umumnya berada pada kategori sedang, menunjukkan perlu adanya peningkatan kualitas komunikasi untuk mendukung motivasi belajar secara optimal.
POLBANPOLBAN Fenomena digitalisasi bisnis memunculkan dilema etika baru seperti manipulasi data, bias algoritmik, dan lemahnya tanggung jawab sosial perusahaan. PenelitianFenomena digitalisasi bisnis memunculkan dilema etika baru seperti manipulasi data, bias algoritmik, dan lemahnya tanggung jawab sosial perusahaan. Penelitian
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Kebaruan: Berbeda dengan pendekatan tradisional, sistem UAE menginstitusionalisasikan arbitrase elektronik melalui perundang‑undangan khusus, infrastrukturKebaruan: Berbeda dengan pendekatan tradisional, sistem UAE menginstitusionalisasikan arbitrase elektronik melalui perundang‑undangan khusus, infrastruktur
ARIPAFIARIPAFI Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang lebih aplikatif, kontekstual, serta mengintegrasikan metode pembelajaran aktif untuk membentukOleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar yang lebih aplikatif, kontekstual, serta mengintegrasikan metode pembelajaran aktif untuk membentuk