USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPendidikan merupakan kunci kemajuan dan pengembangan kualitas karena manusia dapat mewujudkan potensi penuh mereka melalui pendidikan. Salah satu mata kuliah yang membahas teori adalah mata kuliah profesi pendidikan, yang mengkaji konsep guru profesional. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peran mata kuliah profesi pendidikan dalam meningkatkan nilai-nilai karakter mahasiswa sebagai calon guru biologi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner penelitian yang berisi pernyataan tentang judul penelitian. Sampel penelitian meliputi mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2020, 2021, 2022, dan 2023, dengan 45 mahasiswa sebagai responden. Penelitian ini menyimpulkan bahwa mata kuliah profesi pendidikan sangat penting dalam meningkatkan nilai-nilai karakter mahasiswa. Selain itu, dosen yang bertanggung jawab atas mata kuliah tersebut juga sangat penting dalam membimbing dan menjadi contoh bagi mahasiswa sebagai calon guru biologi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa mata kuliah profesi pendidikan memiliki peran signifikan dalam meningkatkan nilai-nilai karakter mahasiswa calon guru biologi.Hal ini disebabkan oleh materi yang membahas etika profesi, kompetensi guru, dan nilai-nilai karakter yang relevan.Dosen juga memegang peranan penting sebagai pembimbing dan teladan bagi mahasiswa dalam menginternalisasi nilai-nilai tersebut.Dengan demikian, mata kuliah ini berkontribusi pada pembentukan calon guru yang tidak hanya kompeten secara akademis, tetapi juga memiliki integritas moral dan etika yang tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas metode pembelajaran yang berbeda dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada mahasiswa calon guru biologi. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam materi pembelajaran biologi secara spesifik. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas program pembentukan karakter di berbagai lembaga pendidikan guru, termasuk universitas dan sekolah laboratorium. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana meningkatkan kualitas pendidikan guru dan menghasilkan lulusan yang tidak hanya kompeten dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki integritas moral dan etika yang tinggi, serta mampu menjadi agen perubahan positif dalam masyarakat. Dengan demikian, pendidikan guru dapat berkontribusi secara signifikan terhadap pembangunan karakter bangsa dan peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia.
- Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Edisi Agustus 2024 | Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan. vol... doi.org/10.47709/educendikia.v4i02Vol 4 No 02 2024 Artikel Riset Edisi Agustus 2024 Edu Cendikia Jurnal Ilmiah Kependidikan vol doi 10 47709 educendikia v4i02
- Nilai-nilai karakter dalam makna moto hidup mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia | Mahajani... doi.org/10.20961/jpiuns.v6i4.50061Nilai nilai karakter dalam makna moto hidup mahasiswa pendidikan bahasa dan sastra indonesia Mahajani doi 10 20961 jpiuns v6i4 50061
- PENERAPAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA MAHASISWA PJKR SEBAGAI CALON PENDIDIK | Jurnal Ilmiah Spirit. penerapan... ejournal.utp.ac.id/index.php/JIS/article/view/3005PENERAPAN NILAI NILAI KARAKTER PADA MAHASISWA PJKR SEBAGAI CALON PENDIDIK Jurnal Ilmiah Spirit penerapan ejournal utp ac index php JIS article view 3005
- Peran Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan dalam Pembentukan Karakter dan Praktik Profesional Mahasiswa... doi.org/10.31004/joe.v6i4.6333Peran Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan dalam Pembentukan Karakter dan Praktik Profesional Mahasiswa doi 10 31004 joe v6i4 6333
| File size | 427.34 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIQHIAIQH Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kelas tahfidz dilaksanakan empat kali dalam seminggu, Senin hingga Kamis, dengan durasi 07.00–09.00 pagi danHasil penelitian menunjukkan bahwa program kelas tahfidz dilaksanakan empat kali dalam seminggu, Senin hingga Kamis, dengan durasi 07.00–09.00 pagi dan
YANAYANA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SMA Negeri 8 Medan telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme, seperti mengikutiHasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SMA Negeri 8 Medan telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan profesionalisme, seperti mengikuti
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Temuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa PGPAUD UPI memiliki kompetensi yang baik sebagai calon guru profesional yang siap menghadapi tuntutan pendidikanTemuan ini mengindikasikan bahwa mahasiswa PGPAUD UPI memiliki kompetensi yang baik sebagai calon guru profesional yang siap menghadapi tuntutan pendidikan
STKIP MODERN NGAWISTKIP MODERN NGAWI Penelitian ini menyelidiki kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru Pendidikan Ekonomi yang berpartisipasi dalam programPenelitian ini menyelidiki kompetensi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) calon guru Pendidikan Ekonomi yang berpartisipasi dalam program
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Kajian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan, penguatan infrastruktur teknologi, serta reformasi paradigma pendidikan sebagai strategi untuk memperkuatKajian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan, penguatan infrastruktur teknologi, serta reformasi paradigma pendidikan sebagai strategi untuk memperkuat
OJSOJS Dengan demikian, pemahaman mendalam terhadap komponen-komponen pembelajaran menjadi kunci dalam merancang proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.Dengan demikian, pemahaman mendalam terhadap komponen-komponen pembelajaran menjadi kunci dalam merancang proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.
UNCMUNCM Persentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%. Hasil penelitian danPersentase siswa yang berpikir kritis pada kondisi awal adalah 40,00%, yang kemudian meningkat pada kondisi akhir menjadi 56,67%. Hasil penelitian dan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Studi mengadopsi Transformative Leadership Theory (TLT) sebagai kerangka teoretis, Participatory Research (PR) sebagai desain penelitian, dan TransformativeStudi mengadopsi Transformative Leadership Theory (TLT) sebagai kerangka teoretis, Participatory Research (PR) sebagai desain penelitian, dan Transformative
Useful /
JMHSAJMHSA The patient underwent methotrexate chemotherapy, and clinical outcomes were monitored. The main outcomes included a favorable response to methotrexateThe patient underwent methotrexate chemotherapy, and clinical outcomes were monitored. The main outcomes included a favorable response to methotrexate
JMHSAJMHSA Wanita KEK hamil jika lingkar lengan atas (LiLA) kurang dari 23,5 cm. Wanita hamil dan menderita KEK lebih besar kemungkinannya untuk melahirkan bayi denganWanita KEK hamil jika lingkar lengan atas (LiLA) kurang dari 23,5 cm. Wanita hamil dan menderita KEK lebih besar kemungkinannya untuk melahirkan bayi dengan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penerapan sudut pandang humanisme dalam pendidikan agama Kristen tidak hanya membantu menangani konflik berbasis perbedaan, tetapi juga dapat menyatukanPenerapan sudut pandang humanisme dalam pendidikan agama Kristen tidak hanya membantu menangani konflik berbasis perbedaan, tetapi juga dapat menyatukan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih ada beberapa kesulitan yang dialami guru di daerah terpencil terkait pembelajaran daring. Kesulitan dalamHasil penelitian ini menunjukkan bahwa masih ada beberapa kesulitan yang dialami guru di daerah terpencil terkait pembelajaran daring. Kesulitan dalam