UMMUMM

JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia)

Salah satu hasil belajar dari mata kuliah Embriologi Hewan dan Reproduksi adalah kemampuan siswa dalam menjelaskan konsep tentang teori reproduksi atau embriologi. Karena pembelajaran berbasis peta konsep dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan analisis, serta mendukung minat mereka dalam belajar, penelitian ini menganalisis kemampuan siswa yang terdaftar dalam mata kuliah Embriologi Hewan dan Reproduksi tahun 2019/2020 untuk menyusun peta konsep dan hasil belajar kognitif mereka melalui tugas dan tes. Studi deskriptif ini melibatkan 127 mahasiswa semester VI yang terdaftar dalam program Embriologi dan Reproduksi Hewan di Departemen Pendidikan Biologi, FTTE Universitas Muhammadiyah Malang. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh dan data dikumpulkan melalui tugas menyusun peta konsep dan hasil belajar dengan tes. Penyusunan peta konsep dinilai berdasarkan konsep dan ide, hubungan antara konsep, hierarki, proposisi, dan ejaan, sedangkan hasil belajar kognitif dinilai melalui tes. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki kemampuan yang cukup untuk menyusun peta konsep dan hasil belajar yang sangat baik, menunjukkan bahwa peta konsep dapat digunakan untuk belajar biologi dalam mata kuliah Embriologi Hewan dan Reproduksi.

Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada berbagai bentuk peta konsep, berbagai aspek dan komponen peta konsep yang dihasilkan oleh siswa, serta kemampuan siswa dalam menyusun peta konsep dalam mata kuliah Embriologi Hewan dan Reproduksi.Sebagian besar siswa memiliki hasil belajar kognitif yang baik, tetapi beberapa siswa membutuhkan pelatihan teratur untuk mempersiapkan peta konsep.Penelitian ini hanya fokus pada kemampuan menyusun peta konsep dan hasil belajar kognitif siswa, sehingga penelitian lebih lanjut diperlukan untuk fokus pada berbagai kemampuan atau keterampilan abad ke-21 calon guru biologi.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan metode pembelajaran yang inovatif dalam mata kuliah Embriologi Hewan dan Reproduksi, seperti menggunakan peta konsep. Peta konsep dapat membantu mengembangkan belajar bermakna, memperkuat berpikir kritis, dan mengevaluasi hasil belajar. Selain itu, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk fokus pada berbagai kemampuan atau keterampilan abad ke-21 calon guru biologi, seperti kreativitas, komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Penelitian ini dapat membantu meningkatkan kualitas lulusan dan kemampuan mereka untuk pertumbuhan profesional berkelanjutan.

  1. Concept maps as dynamic tools to increase students' understanding of knowledge and creative thinking... e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/11745Concept maps as dynamic tools to increase students understanding of knowledge and creative thinking e journal unipma ac index php PE article view 11745
  2. CRITICAL THINKING SKILL: KONSEP DAN INIDIKATOR PENILAIAN | Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an.... jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/tamancendekia/article/view/1945CRITICAL THINKING SKILL KONSEP DAN INIDIKATOR PENILAIAN Taman Cendekia Jurnal Pendidikan Ke SD an jurnal ustjogja ac index php tamancendekia article view 1945
  3. Penerapan Metode Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Sekolah... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1972Penerapan Metode Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Sekolah jbasic index php basicedu article view 1972
  4. Meaningful learning using concept maps as a learning strategy | Romero | Journal of Technology and Science... jotse.org/index.php/jotse/article/view/276Meaningful learning using concept maps as a learning strategy Romero Journal of Technology and Science jotse index php jotse article view 276
Read online
File size885.1 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test