SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA
Journal of Innovation in Teaching and Instructional MediaJournal of Innovation in Teaching and Instructional MediaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik Kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 68 guru. Pengumpulan data menggunakan angket dan analisis statistik dengan aplikasi IBM SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik kepala sekolah dan motivasi kerja memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru secara bersamaan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi sebagai acuan atau evaluasi guru dalam perencanaan proses pembelajaran pada semester berikutnya.
Supervisi kepala sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru.Motivasi kerja guru juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru.Secara bersama-sama, supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru berpengaruh terhadap kinerja guru.
Penelitian selanjutnya dapat berfokus pada identifikasi faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi kinerja guru, seperti kompetensi pedagogi, lingkungan kerja, atau dukungan dari rekan sejawat. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas berbagai teknik supervisi akademik yang diterapkan oleh kepala sekolah, serta bagaimana teknik-teknik tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing guru. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi bagaimana peningkatan motivasi kerja guru dapat dipertahankan dalam jangka panjang, misalnya melalui program pengembangan profesional yang berkelanjutan atau pemberian penghargaan yang adil dan transparan, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa secara keseluruhan.
| File size | 126.35 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini merekomendasikan penguatan supervisi partisipatif dan reflektif sebagai strategi manajerial dalam meningkatkan kinerja guru secara berkelanjutan.Penelitian ini merekomendasikan penguatan supervisi partisipatif dan reflektif sebagai strategi manajerial dalam meningkatkan kinerja guru secara berkelanjutan.
ALFARABIALFARABI Transformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperanTransformasi pendidikan melalui implementasi Kurikulum Merdeka menuntut kesiapan guru dan supervisi akademik yang efektif. Supervisi akademik berperan
IFRELIFREL Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi efektif meliputi pendekatan partisipatif yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan, penggunaan evaluasiHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi efektif meliputi pendekatan partisipatif yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan, penggunaan evaluasi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis efektivitas supervisi manajerial yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan perencanaan, pelaksanaan, koordinasi,Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis efektivitas supervisi manajerial yang dilakukan oleh kepala sekolah dengan perencanaan, pelaksanaan, koordinasi,
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala Madrasah harus dilaksanakan dengan penuh komitment dan tanggungjawab untuk melakukan perbaikan dan peningkatanSupervisi akademik yang dilakukan oleh kepala Madrasah harus dilaksanakan dengan penuh komitment dan tanggungjawab untuk melakukan perbaikan dan peningkatan
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPN 5 Prabumulih, dengan nilai koefisienterdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMPN 5 Prabumulih, dengan nilai koefisien
UNISSULAUNISSULA Tujuan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kerja guru yang akan berimplikasi pada terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik. Metode penelitianTujuan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kerja guru yang akan berimplikasi pada terjadinya peningkatan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN DI MTS DARUL QURAN BENGKEL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Adapun kendala-kendalaKEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN DI MTS DARUL QURAN BENGKEL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Adapun kendala-kendala
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan melibatkan 20 anak sebagai peserta. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada padaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan melibatkan 20 anak sebagai peserta. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak berada pada
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahunPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media clay terhadap peningkatan kemampuan mengenal geometri pada anak usia 5–6 tahun
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Problematika siswa meliputi malas belajar, cepat bosan, dan tidak memperhatikan guru. Upaya yang dilakukan guru antara lain pertemuan dengan wali murid,Problematika siswa meliputi malas belajar, cepat bosan, dan tidak memperhatikan guru. Upaya yang dilakukan guru antara lain pertemuan dengan wali murid,
UNIDAUNIDA Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 60,86 pada kelas kontrol dan 73,11 pada kelas eksperimen.Hasil penelitian menunjukkan perbedaan rata-rata nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen, yaitu 60,86 pada kelas kontrol dan 73,11 pada kelas eksperimen.