FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM
SOCIETYSOCIETYPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII dan upaya guru dalam mengatasinya di MTs Badrussalam NW Sekarbela. Metode kualitatif deskriptif digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan problematika guru meliputi kurangnya sarana prasarana, metode monoton, penguasaan kelas yang lemah, serta materi ajar yang terbatas. Problematika siswa meliputi malas belajar, cepat bosan, dan tidak memperhatikan guru. Upaya yang dilakukan guru antara lain pertemuan dengan wali murid, sharing dengan kepala sekolah, penerapan metode variatif, serta kegiatan remidial.
Problematika pembelajaran IPS Terpadu di kelas VIII MTs Badrussalam NW Sekarbela berasal dari guru dan siswa.Guru kesulitan karena minimnya sarana, metode monoton, serta penguasaan kelas yang lemah, sedangkan siswa malas dan cepat bosan.Upaya guru berupa pertemuan orang tua, variasi metode, dan remidial telah dilakukan namun belih efektif.
Apakah penggunaan media pembelajaran berbasis lingkungan lokal seperti wayang sasak atau peta interaktif dapat meningkatkan perhatian siswa kelas VIII MTs Badrussalam terhadap IPS Terpadu? Bagaimana jika guru mengembangkan modul ajar mini berbasis kearifan lokal yang dapat diproduksi sendiri agar tidak bergantung pada buku paket yang terbatas? Apakah pelatihan pengelolaan kelas berbasis kepemimpinan transformasional dapat menurunkan kebosanan siswa saat jam terakhir sehingga nilai IPS Terpadu meningkat signifikan?.
| File size | 362.32 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.Penelitian ini juga bertujuan untuk melihat tanggapan siswa terhadap penggunaan tehnik Two Stay Two Stray. Penelitian ini adalah jenis penelitian eksprerimen.
ABULYATAMAABULYATAMA Metode penelitian dalam penulisan ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikanMetode penelitian dalam penulisan ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran di SD Negeri 50 Kota Banda Aceh yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkanSubjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran di SD Negeri 50 Kota Banda Aceh yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan
UMKUMK Hasil penelitian yang telah dilaksanakan disimpulkan bahwasanya strategi peningkatan model pendekatan langsung dapat memotivasi serta meningkatkan hasilHasil penelitian yang telah dilaksanakan disimpulkan bahwasanya strategi peningkatan model pendekatan langsung dapat memotivasi serta meningkatkan hasil
BERUGAKBACABERUGAKBACA Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang berisi 5 pernyataan. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwaInstrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yang berisi 5 pernyataan. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah bahwa
ISDIKKIERAHAISDIKKIERAHA Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif dengan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan terbukti efektif, lancar,Implementasi pembelajaran menulis teks deskriptif dengan metode Mind Mapping pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Tidore Kepulauan terbukti efektif, lancar,
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Metode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkanMetode ini juga meningkatkan nilai hasil belajar, dengan selisih dari kategori tidak mencapai KKM menjadi kategori baik yang memenuhi KKM. Uji t menghasilkan
FTKJOURNAL UINMATARAMFTKJOURNAL UINMATARAM Gangguan tersebut menyebabkan penurunan nilai siswa dari 10% di bawah KKM sebelum beroperasinya bandara menjadi 35% di bawah KKM setelahnya. Temuan iniGangguan tersebut menyebabkan penurunan nilai siswa dari 10% di bawah KKM sebelum beroperasinya bandara menjadi 35% di bawah KKM setelahnya. Temuan ini
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan pengolahan data melalui program SPSS dengan taraf signifikan yang ditetapkan adalah 95% (p < 0,05) maka diperoleh thitung yaitu 0, 037. SehingggaBerdasarkan pengolahan data melalui program SPSS dengan taraf signifikan yang ditetapkan adalah 95% (p < 0,05) maka diperoleh thitung yaitu 0, 037. Sehinggga
ABULYATAMAABULYATAMA Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumberSebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumber
ABULYATAMAABULYATAMA Peer Coaching yang dimotori oleh salah seorang guru pemandu ternyata mampu memotivasi para guru di SMP Kota Banda Aceh dalam merencanakan dan melaksanakanPeer Coaching yang dimotori oleh salah seorang guru pemandu ternyata mampu memotivasi para guru di SMP Kota Banda Aceh dalam merencanakan dan melaksanakan
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Sebaliknya, rata‑rata nilai rapor mereka 86,56, dengan beberapa siswa memperoleh nilai hingga 90 meskipun berada pada level Pre‑A1 terendah. TidakSebaliknya, rata‑rata nilai rapor mereka 86,56, dengan beberapa siswa memperoleh nilai hingga 90 meskipun berada pada level Pre‑A1 terendah. Tidak