STKIPPACITANSTKIPPACITAN
Jurnal Penelitian PendidikanJurnal Penelitian PendidikanPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar mahasiswa dalam statistika. Target yang ingin dicapai adalah ketuntasan belajar klasikal sebesar 85%. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, angket, dan observasi proses pembelajaran. Pada siklus I, terjadi peningkatan signifikan meskipun belum mencapai target, dari nilai rata-rata 68,8 menjadi 80 dan peningkatan minat dari 40% menjadi 70%. Setelah perbaikan proses pembelajaran, pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dari nilai rata-rata 80 menjadi 95 dan minat meningkat dari 70% menjadi 85%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran berbantuan software komputer dengan pendekatan CTL dapat meningkatkan prestasi dan minat belajar mahasiswa semester 4 IKIP PGRI Bojonegoro tahun akademik 2012/2013.
Pembelajaran berbantuan software komputer dengan pendekatan CTL mampu meningkatkan kualitas pembelajaran statistika pada materi uji hipotesis rerata.Pendekatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan prestasi belajar mahasiswa yang ditandai dengan kenaikan ketuntasan belajar dari siklus I (80%) ke siklus II (95%).Selain itu, pendekatan ini juga berhasil meningkatkan minat belajar mahasiswa secara signifikan dari siklus I (70%) ke siklus II (87,5%).
Penelitian lanjutan dapat mengembangkan eksplorasi lebih mendalam mengenai penerapan berbagai jenis software statistik lainnya selain Minitab dan Excel dalam pembelajaran berbantuan komputer. Perlu dikaji lebih lanjut efektivitas pendekatan CTL dengan software komputer untuk materi statistika yang lebih kompleks dan menantang. Studi lebih lanjut juga dapat meneliti faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi pembelajaran berbantuan teknologi ini pada berbagai tingkat pendidikan dan latar belakang mahasiswa yang berbeda.
| File size | 193.08 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIADUIAD Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran nearpod efektif ditinjau dari minat belajar matematika siswa kelas XI di MAN 2 Sinjai. PenggunaanDari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran nearpod efektif ditinjau dari minat belajar matematika siswa kelas XI di MAN 2 Sinjai. Penggunaan
UNIBAUNIBA Variabel prestasi turut memberikan pengaruh positif, meskipun kontribusinya lebih kecil dibandingkan PLP dan lingkungan teman sebaya. prestasi belajarVariabel prestasi turut memberikan pengaruh positif, meskipun kontribusinya lebih kecil dibandingkan PLP dan lingkungan teman sebaya. prestasi belajar
UNESAUNESA Ia adalah sosok atlet yang pada awalnya tidak menyadari sepenuhnya potensi yang dimilikinya di dunia olahraga, khususnya dayung. Namun, berkat bimbingan,Ia adalah sosok atlet yang pada awalnya tidak menyadari sepenuhnya potensi yang dimilikinya di dunia olahraga, khususnya dayung. Namun, berkat bimbingan,
IPBIPB Studi ini menunjukkan bahwa teknologi e-learning mampu meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar di institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkanStudi ini menunjukkan bahwa teknologi e-learning mampu meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar di institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Sampel dalam penelitian ini dipilih secara purposive random sampling sebanyak dua kelas. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan model time token, kelasSampel dalam penelitian ini dipilih secara purposive random sampling sebanyak dua kelas. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan model time token, kelas
INTELEKTUALINTELEKTUAL Fakultas Kedokteran Universitas Andalas, Indonesia, harus menerapkan strategi pengajaran daring yang baru. Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswaFakultas Kedokteran Universitas Andalas, Indonesia, harus menerapkan strategi pengajaran daring yang baru. Penelitian ini mengkaji bagaimana mahasiswa
UNDIKMAUNDIKMA Penelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol tidak setara. Peneliti melibatkan seluruh mahasiswa semester pertama programPenelitian ini menggunakan desain kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol tidak setara. Peneliti melibatkan seluruh mahasiswa semester pertama program
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Karakteristik bahan ajar berdasarkan kuesioner mendapatkan skor rata-rata 83,8, yang menunjukkan efek positif pada mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkanKarakteristik bahan ajar berdasarkan kuesioner mendapatkan skor rata-rata 83,8, yang menunjukkan efek positif pada mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan
Useful /
UNESAUNESA Modul ajar diperbaharui secara berkala sesuai dengan ketentuan terbaru, sementara Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diintegrasikan dalam pembelajaranModul ajar diperbaharui secara berkala sesuai dengan ketentuan terbaru, sementara Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila diintegrasikan dalam pembelajaran
UNESAUNESA Ruang lingkup penelitian ini terbatas pada siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler tersebut. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa laki-laki yang aktifRuang lingkup penelitian ini terbatas pada siswa yang tergabung dalam ekstrakurikuler tersebut. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa laki-laki yang aktif
IPBIPB Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei online terhadap 200 responden berusia 13-18 tahun. Hasil menunjukkan penggunaan berlebihanMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan survei online terhadap 200 responden berusia 13-18 tahun. Hasil menunjukkan penggunaan berlebihan
UNILAUNILA Inokulasi Rhizobium mampu memacu pertambahan tinggi, pertambahan diameter, pembentukan bintil efektif, dan meningkatkan berat kering semai sengon laut.Inokulasi Rhizobium mampu memacu pertambahan tinggi, pertambahan diameter, pembentukan bintil efektif, dan meningkatkan berat kering semai sengon laut.