ARSHMEDIAARSHMEDIA
Cognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranCognitive: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranPada tahun 2020, dunia digemparkan dengan mewabahnya suatu penyakit yang disebabkan oleh virus corona. Pembatasan berskala/lockdown sudah pernah diterapkan. Baru-baru ini keadaan menjadi lebih baik, kembali pada masa normal. Peraturan harus fleksibel sesuai dengan keadaan, salah satunya berdampak pada proses belajar mahasiswa di lembaga Islam/institut agama Islam. Metode pembelajaran online kembali pada metode offline. Namun dalam praktiknya, keadaan ini menuntut dosen untuk lebih kreatif dalam menyampaikan pembelajaran agar diterima mahasiswa dengan baik. Metode penelitian adalah analisis proporsi skor indeks hasil survei dan statistika deskriptif pada aspek tangible. Setelah dilakukan uji validitas dan reabilitas (0,939) instrumen, terdapat 52% mahasiswa menilai baik strategi pembelajaran dosen institut agama Islam pada masa transisi normal. Hasil penelitian indeks skor adalah 84,13% (sangat baik) pada aspek tangible. Secara instrumental, setiap aspek tangible bernilai di atas 80% (baik). Artinya aspek tangible penilaian mahasiswa terhadap strategi pembelajaran dosen institut agam Islam pada masa transisi normal adalah sangat baik.
Setelah dilakukan uji validitas dan reabilitas (0,939) pada indikator pernyataan instrumen, terdapat 52% mahasiswa menilai baik strategi pembelajaran dosen institut agama Islam pada masa transisi normal.Namun masih ada responden yang menilai Sangat Tidak Baik (2%) dan Tidak Baik (1%) pada penilaian strategi tersebut.Terdapat 94 responden menyatakan Sangat Baik pada indikator pernyataan Dosen santun dalam menyampaikan pembelajaran secara online maupun offline.Hasil penelitian indeks skor adalah 84,13% (sangat baik) pada aspek tangible.Secara instrumental, setiap aspek tangible bernilai di atas 80% (baik).Artinya aspek tangible penilaian mahasiswa terhadap strategi pembelajaran dosen institut agam Islam pada masa transisi normal adalah sangat baik.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: . . 1. Meneliti lebih lanjut tentang strategi pembelajaran dosen yang efektif dalam situasi transisi normal, dengan mempertimbangkan berbagai faktor seperti metode pembelajaran, penggunaan teknologi, dan interaksi antara dosen dan mahasiswa.. . 2. Menganalisis dampak dari strategi pembelajaran dosen terhadap hasil belajar mahasiswa, baik dalam aspek akademik maupun non-akademik, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan mahasiswa dalam proses pembelajaran.. . 3. Mengembangkan model atau kerangka kerja yang dapat digunakan oleh dosen untuk merancang dan menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kreativitas, partisipasi mahasiswa, dan penggunaan teknologi.
- Analisa Kepuasan Mahasiswa terhadap Kualitas Pelayanan Pendidikan | WACANA EKONOMI (Jurnal Ekonomi, Bisnis... ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/wacana_ekonomi/article/view/1403Analisa Kepuasan Mahasiswa terhadap Kualitas Pelayanan Pendidikan WACANA EKONOMI Jurnal Ekonomi Bisnis ejournal warmadewa ac index php wacana ekonomi article view 1403
- Self-Healing untuk Mengurangi Stres Akademik Mahasiswa saat Kuliah Daring | Aisa | Pamomong: Journal... pamomong.iainsalatiga.ac.id/index.php/pamomong/article/view/6950Self Healing untuk Mengurangi Stres Akademik Mahasiswa saat Kuliah Daring Aisa Pamomong Journal pamomong iainsalatiga ac index php pamomong article view 6950
- Strategi Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19 | Jurnal Kajian Ilmiah. strategi... doi.org/10.31599/jki.v1i1.274Strategi Pembelajaran Di Perguruan Tinggi Pada Masa Pandemi Covid 19 Jurnal Kajian Ilmiah strategi doi 10 31599 jki v1i1 274
- EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN AKADEMIK FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAI MUHAMMADIYAH... doi.org/10.21009/10.21009/JEP.0122EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN AKADEMIK FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN IAI MUHAMMADIYAH doi 10 21009 10 21009 JEP 0122
| File size | 979.61 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
ADI JOURNALADI JOURNAL Hal ini terutama berlaku untuk institusi pendidikan tinggi (seperti universitas pembelajaran terbuka dan jarak jauh), dimana AIL dapat membantu dalam menyelesaikanHal ini terutama berlaku untuk institusi pendidikan tinggi (seperti universitas pembelajaran terbuka dan jarak jauh), dimana AIL dapat membantu dalam menyelesaikan
IPBIPB Studi ini menunjukkan bahwa teknologi e-learning mampu meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar di institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkanStudi ini menunjukkan bahwa teknologi e-learning mampu meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar di institusi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan
UCYUCY Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peningkatan prestasi di dunia akademik bagi dosen yangMetode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peningkatan prestasi di dunia akademik bagi dosen yang
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Koefisien determinasi sebesar 62,09% menunjukkan bahwa gaya kognitif memengaruhi hasil belajar melalui persamaan regresi linear. Faktor lain yang tidakKoefisien determinasi sebesar 62,09% menunjukkan bahwa gaya kognitif memengaruhi hasil belajar melalui persamaan regresi linear. Faktor lain yang tidak
INTELEKTUALINTELEKTUAL Respons menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa lebih memilih pembelajaran tatap muka untuk praktikum dan keterampilan klinis, yang memerlukan metodeRespons menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa lebih memilih pembelajaran tatap muka untuk praktikum dan keterampilan klinis, yang memerlukan metode
UNWIDHAUNWIDHA Kampus Mengajar merupakan bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang bertujuan menciptakan pembelajaran yang melibatkan peran mahasiswa danKampus Mengajar merupakan bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka yang bertujuan menciptakan pembelajaran yang melibatkan peran mahasiswa dan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid dengan skor rata-rata 4,49, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 menunjukkan peningkatanHasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid dengan skor rata-rata 4,49, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 menunjukkan peningkatan
ANTARBANGSAANTARBANGSA Bila data Mahasiswa yang akan dipilih memiliki jumlah yang banyak, maka akan membutuhkan waktu yang lama dan dapat memungkinkan terjadinya kesalahan dalamBila data Mahasiswa yang akan dipilih memiliki jumlah yang banyak, maka akan membutuhkan waktu yang lama dan dapat memungkinkan terjadinya kesalahan dalam
Useful /
UNHASAUNHASA Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa IMT dan kadar Hb memiliki nilai p‑value masing‑masing p=0,326 dan p=0,006. Artinya faktor kadar Hb pada ibuHasil penelitian ini menunjukkan bahwa IMT dan kadar Hb memiliki nilai p‑value masing‑masing p=0,326 dan p=0,006. Artinya faktor kadar Hb pada ibu
UNHASAUNHASA Analisa data menggunakan uji Paired Sample t-Test dan uji Mann Whitney. Hasil dari penelitian bahwa terdapat pengaruh penerapan model Family Centered CareAnalisa data menggunakan uji Paired Sample t-Test dan uji Mann Whitney. Hasil dari penelitian bahwa terdapat pengaruh penerapan model Family Centered Care
UNHASAUNHASA Kabupaten Blitar telah berupaya meningkatkan penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di 248 desa/kelurahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajariKabupaten Blitar telah berupaya meningkatkan penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di 248 desa/kelurahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari
UNHASAUNHASA Selain memakai masker, cuci tangan, phisycal distancing, merupakan salah satu upaya pemerintah dalam menurunkan angka kematian dan kesakitan COVID-19 yaituSelain memakai masker, cuci tangan, phisycal distancing, merupakan salah satu upaya pemerintah dalam menurunkan angka kematian dan kesakitan COVID-19 yaitu