UCYUCY

Academy of Education JournalAcademy of Education Journal

Untuk meningkatkan prestasi di dunia akademik, harus dipusatkan pada program pelatihan. Semua dosen harus mengambil bagian dalam pelatihan dari layanan pendidikan inklusif atau lembaga bersertifikat untuk siswa yang diklasifikasikan memiliki kebutuhan khusus. Kurikulum disesuaikan dengan kekhususan atau gejala siswa berkebutuhan khusus. Fasilitas dan infrastruktur pembelajaran juga harus disediakan yang mendukung penyerapan pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini. Peneliti berharap semua orang dapat terinspirasi atau mengambil inisiatif untuk membantu anak-anak berkebutuhan khusus sehingga program ini dapat dilaksanakan. Program pembelajaran khusus untuk calon mahasiswa berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini. Peneliti berharap semua orang dapat terinspirasi atau mengambil inisiatif untuk membantu anak-anak berkebutuhan khusus sehingga program ini dapat dilaksanakan. Program pembelajaran khusus untuk calon mahasiswa berkebutuhan khusus. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.

Peningkatan prestasi di dunia akademik bagi dosen yang akan mengajar ABK di perguruan tinggi swasta harus dipusatkan pada program pelatihan.Seluruh dosen wajib mengikuti pelatihan dari layanan pendidikan inklusif atau lembaga bersertifikat bagi mahasiswa yang tergolong berkebutuhan khusus.Kurikulum disesuaikan dengan kekhususan atau gejala mahasiswa berkebutuhan khusus.Fasilitas dan infrastruktur pembelajaran juga harus disediakan yang mendukung penyerapan pembelajaran.

Penelitian lanjutan dapat menggali lebih dalam mengenai efektivitas berbagai model pelatihan inklusif bagi dosen di perguruan tinggi swasta, khususnya dalam meningkatkan kemampuan mereka dalam mengajar mahasiswa berkebutuhan khusus. Studi komparatif yang membandingkan hasil belajar mahasiswa berkebutuhan khusus di perguruan tinggi swasta dengan program inklusi yang berbeda juga relevan untuk dilakukan. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi adaptif dan sumber daya digital dalam mendukung pembelajaran mahasiswa berkebutuhan khusus di lingkungan perguruan tinggi, serta mengidentifikasi hambatan dan peluang dalam implementasinya. Bagaimana persepsi dan pengalaman mahasiswa berkebutuhan khusus terhadap kualitas dukungan akademik dan sosial yang mereka terima di perguruan tinggi swasta? Analisis mendalam terhadap faktor-faktor yang berkontribusi pada keberhasilan atau kegagalan program inklusi di berbagai perguruan tinggi swasta juga dapat memberikan wawasan berharga untuk pengembangan kebijakan dan praktik yang lebih efektif.

Read online
File size252.85 KB
Pages4
DMCAReport

Related /

ads-block-test