IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Tahun Akademik 2015/2016. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma semester IV B dengan menggunakan teknik sampling cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes psikiatrik GEFT dan tes hasil belajar. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mata kuliah geometri mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Klaten dengan koefisien determinasi diperoleh r² = 0,6209. Ini berarti bahwa, meningkat atau menurunnya hasil belajar 62,09% dapat dijelaskan oleh gaya kognitif mahasiswa melalui hubungan linear. Sedangkan 37,91% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari 17 sampel yang diambil, mahasiswa yang termasuk kategori FD sebanyak 4 orang dan termasuk kategori FI sebanyak 13 orang. Nilai rata-rata THB kategori FD 16 dan kategori FI 59,5385; yang berarti bahwa mahasiswa FI mempunyai hasil belajar yang lebih baik daripada mahasiswa FD.
Terdapat korelasi positif antara gaya kognitif dengan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma pada mata kuliah geometri.Koefisien determinasi sebesar 62,09% menunjukkan bahwa gaya kognitif memengaruhi hasil belajar melalui persamaan regresi linear.Faktor lain yang tidak terukur dalam penelitian ini berkontribusi sebesar 37,91% terhadap hasil belajar.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas strategi pengajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri di perguruan tinggi. Selain itu, perlu diteliti pengaruh gaya kognitif pada hasil belajar geometri di tingkat pendidikan dasar dan menengah untuk membandingkan pola korelasi dengan pendidikan tinggi. Penelitian juga dapat dikembangkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi 37,91% variasi hasil belajar, seperti motivasi belajar, metode pembelajaran, atau lingkungan akademik, sehingga dapat dirancang intervensi holistik untuk meningkatkan prestasi akademik.
| File size | 1.17 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang disebabkan oleh prosesPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang disebabkan oleh proses
UMPPUMPP Pengujian black‑box testing membuktikan semua fitur berfungsi sesuai harapan, termasuk pencatatan produk, kategori, pemesanan, dan transaksi. SecaraPengujian black‑box testing membuktikan semua fitur berfungsi sesuai harapan, termasuk pencatatan produk, kategori, pemesanan, dan transaksi. Secara
USUUSU Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara bahasa dan kognisi melalui lensa metafora temporal. Dengan meneliti kerangka linguistik di berbagaiStudi ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara bahasa dan kognisi melalui lensa metafora temporal. Dengan meneliti kerangka linguistik di berbagai
IPTSIPTS Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae, terbukti pada siklus I persentase 41,67 %Hasil belajar siswa meningkat melalui model pembelajaran Jigsaw di kelas IV SD Negeri No. 200402 Sabungan Jae, terbukti pada siklus I persentase 41,67 %
AHMARAHMAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar digital yang dikembangkan menggunakan aplikasi Macromedia Flash pada materi perbandingan untuk kelas VIIHasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar digital yang dikembangkan menggunakan aplikasi Macromedia Flash pada materi perbandingan untuk kelas VII
UMMAUMMA Subjek penelitian adalah siswa Kelas VIIIa dan Kelas VIIIb SMP Negeri 5 Bittuang Tana Toraja. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tesSubjek penelitian adalah siswa Kelas VIIIa dan Kelas VIIIb SMP Negeri 5 Bittuang Tana Toraja. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes
UIN SGDUIN SGD Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan 232 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. HasilPenelitian ini bersifat kuantitatif dengan metode korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan 232 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil
UnijoyoUnijoyo Perangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Hasil belajarPerangkat pembelajaran berorientasi Guided Discovery yang dikembangkan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa. Hasil belajar
Useful /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Penelitian menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah untuk mengembangkan strategi belajar menulis yang lebih efektif. KesulitanPenelitian menekankan pentingnya kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah untuk mengembangkan strategi belajar menulis yang lebih efektif. Kesulitan
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Subjek penelitian meliputi guru Akidah Akhlak, wali kelas IV, dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi,Subjek penelitian meliputi guru Akidah Akhlak, wali kelas IV, dan siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi,
UNSURYAUNSURYA Data warehouse adalah sistem pendukung keputusan (decision support system) yang menggunakan dan memproduksi data secara independen dalam satu bagian lingkunganData warehouse adalah sistem pendukung keputusan (decision support system) yang menggunakan dan memproduksi data secara independen dalam satu bagian lingkungan
NASIONALNASIONAL Temuan ini menegaskan pentingnya seni dan budaya lokal sebagai sarana pembelajaran yang mampu membentuk karakter serta kreativitas anak secara holistikTemuan ini menegaskan pentingnya seni dan budaya lokal sebagai sarana pembelajaran yang mampu membentuk karakter serta kreativitas anak secara holistik