IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Tahun Akademik 2015/2016. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma semester IV B dengan menggunakan teknik sampling cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes psikiatrik GEFT dan tes hasil belajar. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mata kuliah geometri mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma Klaten dengan koefisien determinasi diperoleh r² = 0,6209. Ini berarti bahwa, meningkat atau menurunnya hasil belajar 62,09% dapat dijelaskan oleh gaya kognitif mahasiswa melalui hubungan linear. Sedangkan 37,91% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari 17 sampel yang diambil, mahasiswa yang termasuk kategori FD sebanyak 4 orang dan termasuk kategori FI sebanyak 13 orang. Nilai rata-rata THB kategori FD 16 dan kategori FI 59,5385; yang berarti bahwa mahasiswa FI mempunyai hasil belajar yang lebih baik daripada mahasiswa FD.
Terdapat korelasi positif antara gaya kognitif dengan hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Widya Dharma pada mata kuliah geometri.Koefisien determinasi sebesar 62,09% menunjukkan bahwa gaya kognitif memengaruhi hasil belajar melalui persamaan regresi linear.Faktor lain yang tidak terukur dalam penelitian ini berkontribusi sebesar 37,91% terhadap hasil belajar.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas strategi pengajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif mahasiswa dalam meningkatkan pemahaman konsep geometri di perguruan tinggi. Selain itu, perlu diteliti pengaruh gaya kognitif pada hasil belajar geometri di tingkat pendidikan dasar dan menengah untuk membandingkan pola korelasi dengan pendidikan tinggi. Penelitian juga dapat dikembangkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang memengaruhi 37,91% variasi hasil belajar, seperti motivasi belajar, metode pembelajaran, atau lingkungan akademik, sehingga dapat dirancang intervensi holistik untuk meningkatkan prestasi akademik.
| File size | 1.17 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ADI JOURNALADI JOURNAL Potensi produk dan layanan berbasis Kecerdasan Buatan untuk membantu mahasiswa, pendidik, dan administrator di seluruh siklus hidup mahasiswa sangat tinggi.Potensi produk dan layanan berbasis Kecerdasan Buatan untuk membantu mahasiswa, pendidik, dan administrator di seluruh siklus hidup mahasiswa sangat tinggi.
YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Secara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di PGSD UT memberikan hasil positif dan dapat dijadikan model pembelajaranSecara keseluruhan, pembelajaran online pada mata kuliah Strategi Pembelajaran di PGSD UT memberikan hasil positif dan dapat dijadikan model pembelajaran
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menunjukkan bahwa baik e-book maupun buku cetak secara positif berkontribusi terhadap kinerja akademik mahasiswa, dengan buku cetak memilikiPenelitian ini menunjukkan bahwa baik e-book maupun buku cetak secara positif berkontribusi terhadap kinerja akademik mahasiswa, dengan buku cetak memiliki
UNIVMEDUNIVMED WHO merekomendasikan pemberian cefixime dan azithromycin untuk pengobatan gonore guna mengurangi angka resistensi. Pemahaman terhadap mekanisme resistensiWHO merekomendasikan pemberian cefixime dan azithromycin untuk pengobatan gonore guna mengurangi angka resistensi. Pemahaman terhadap mekanisme resistensi
UMKUMK Metode yang digunakan dalam analisis ini adalah review jurnal. Sumber data yang diperoleh dari beberapa jurnal mengenai model pembelajaran kooperatif tipeMetode yang digunakan dalam analisis ini adalah review jurnal. Sumber data yang diperoleh dari beberapa jurnal mengenai model pembelajaran kooperatif tipe
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis ketuntasan belajar menunjukkan 75% mahasiswa tuntas setelah menggunakan bahan ajar, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 (33,33%) menunjukkan peningkatanAnalisis ketuntasan belajar menunjukkan 75% mahasiswa tuntas setelah menggunakan bahan ajar, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 (33,33%) menunjukkan peningkatan
EKASAKTIEKASAKTI Penelitian ini bertujuan mengembangkan hand‑out berbasis pendekatan inkuiri yang valid dan praktis menggunakan model 4‑D (define, design, develop,Penelitian ini bertujuan mengembangkan hand‑out berbasis pendekatan inkuiri yang valid dan praktis menggunakan model 4‑D (define, design, develop,
INTELEKTUALINTELEKTUAL Paper ini membahas gambaran umum tentang apa itu simulasi dan bagaimana ia telah digunakan dalam kelas bahasa. Seperti yang ditunjukkan oleh temuan penelitian,Paper ini membahas gambaran umum tentang apa itu simulasi dan bagaimana ia telah digunakan dalam kelas bahasa. Seperti yang ditunjukkan oleh temuan penelitian,
Useful /
UNPRIUNPRI bassiana dengan 4 tingkat: B0 = 0g (kontrol), B1 = 5g, B2 = 10g, dan B3 = 40g. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bibit dapat tumbuh menjadi tanaman denganbassiana dengan 4 tingkat: B0 = 0g (kontrol), B1 = 5g, B2 = 10g, dan B3 = 40g. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bibit dapat tumbuh menjadi tanaman dengan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penggunaan kulit pisang dapat mengurangi limbah pertanian dan menekan penebangan pohon. Kertas berkualitas tinggi berhasil dibuat dari limbah kulit pisangPenggunaan kulit pisang dapat mengurangi limbah pertanian dan menekan penebangan pohon. Kertas berkualitas tinggi berhasil dibuat dari limbah kulit pisang
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Metode yang digunakan adalah metode kraft dengan variasi konsentrasi larutan NaOH 2%, 4%, dan 6%. Hasil menunjukkan bahwa kulit pisang dengan konsentrasiMetode yang digunakan adalah metode kraft dengan variasi konsentrasi larutan NaOH 2%, 4%, dan 6%. Hasil menunjukkan bahwa kulit pisang dengan konsentrasi
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan dalam pengajaran bahasa Inggris terbagi menjadi empat aspek: tantangan dari guru (keterbatasan materi ajar,