STKYAKOBUSSTKYAKOBUS
Jurnal Masalah Pastoral (JUMPA)Jurnal Masalah Pastoral (JUMPA)Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan relevansi kurikulum pendidikan agama katolik dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD STKIP Weetebula Sumba. Penelitian ini dilakukan berdasarkan model evaluasi CIPP (context, input, process, product) dengan metode studi kasus. Aspek konteks meliputi visi, misi, tujuan, manfaat, mahasiswa, dosen, dukungan sarana, tujuan pendidikan agama katolik. Aspek masukan meliputi kompetensi dasar pendidikan agama katolik, aspek-aspek kompetensi pendidikan agama katolik, satuan acara sarana pembelajaran, materi pembelajaran, karakter dalam materi perkuliahan, pembelajaran. Aspek proses meliputi tahap kegiatan mengajar, keterampilan dasar mengajar, proses komunikasi dan interaksi dosen, pola komunikasi, aktvitas dan peran peran dosen dalam pembelajaran, pemanfaatan alat/bahan/media/sumber pembelajaran, metode atau strategi pembelajaran, karakter mahasiswa dalam proses pembelajaran. Aspek hasil meliputi pencapaian dan pengukuran hasil kurikulum, kesesuaian hasil kurikulum, karakter dalam hasil kurikulum. Hasil penelitian memperlihatkan: (1) Konteks kurikulum mata kuliah pendidikan agama katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD. Namun dosen mata kuliah Pendidikan Agama Katolik tidak relevan karena kualifikasi pendidikan masih Sarjana atau S-l. (2) Input atau masukan kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD. (3) Proses kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD. Namun pemanfaatan alat, bahan, media, sumber belajar belum maksimal. (4) Hasil kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa PGSD.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan karakter mahasiswa Program Studi PGSD STKIP Weetebula.Relevansi tersebut secara umum terbukti pada aspek konteks, input, proses, dan produk kurikulum.Namun, perbaikan lebih lanjut diperlukan pada peningkatan kualifikasi dosen, optimalisasi sarana prasarana, revisi Rencana Pembelajaran Semester (RPS), serta eksplorasi kemampuan dosen dalam mengaplikasikan pengetahuan ke kehidupan sehari-hari mahasiswa.
Melihat hasil penelitian ini yang berfokus pada relevansi kurikulum Pendidikan Agama Katolik dalam membentuk karakter mahasiswa di satu institusi, akan sangat bermanfaat jika penelitian selanjutnya melakukan studi perbandingan. Misalnya, bagaimana relevansi kurikulum serupa di beberapa perguruan tinggi Katolik lainnya dalam konteks geografis dan budaya yang berbeda, guna mengidentifikasi pola umum atau kekhasan masalah yang mungkin terjadi. Penelitian tersebut bisa mengungkap apakah tantangan terkait kualifikasi dosen, optimalisasi sarana, atau revisi RPS merupakan isu universal atau spesifik lokasi. Selain itu, mengingat adanya beberapa aspek yang belum optimal, studi intervensi juga bisa menjadi arah penelitian baru. Contohnya, dapat diteliti secara mendalam efektivitas program peningkatan kualifikasi dosen dalam pedagogi karakter, atau dampak implementasi RPS yang telah direvisi secara komprehensif terhadap perubahan perilaku dan moral mahasiswa. Penting juga untuk memahami bagaimana pemanfaatan alat dan sumber belajar yang inovatif dapat meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam pembentukan karakter. Terakhir, karena latar belakang menunjukkan masalah perilaku spesifik seperti plagiarisme atau pergaulan bebas, penelitian kualitatif lebih lanjut dapat menggali persepsi mahasiswa terhadap ajaran karakter dalam Pendidikan Agama Katolik dan hambatan yang mereka alami dalam menerapkannya di kehidupan sehari-hari. Ini akan membantu merumuskan strategi pengajaran yang lebih tepat sasaran, mempertimbangkan konteks sosial dan psikologis mahasiswa.
| File size | 255.94 KB |
| Pages | 13 |
| Short Link | https://juris.id/p-2SG |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Peran pendidikan agama sangat penting dalam mencegah kenakalan karena mampu memberikan pemahaman ajaran Islam dan membentuk karakter siswa menjadi lebihPeran pendidikan agama sangat penting dalam mencegah kenakalan karena mampu memberikan pemahaman ajaran Islam dan membentuk karakter siswa menjadi lebih
UNWAHAUNWAHA Tujuan dari penelitian ini adalah merancang M – RIES (Mental Retardation English Vocabularies) sebagai media pembelajaran untuk siswa dengan keterbelakanganTujuan dari penelitian ini adalah merancang M – RIES (Mental Retardation English Vocabularies) sebagai media pembelajaran untuk siswa dengan keterbelakangan
UNWAHAUNWAHA Data yang di sajikan dalam penelitian ini berisi berbagai kegiatan pendidikan dan pembelajaran, problematika penanaman nilai-nilai akhlak dan solusi dalamData yang di sajikan dalam penelitian ini berisi berbagai kegiatan pendidikan dan pembelajaran, problematika penanaman nilai-nilai akhlak dan solusi dalam
UNWAHAUNWAHA Abad ke-21 perkembangan pesat dalam bidang teknologi telah mengubah cara kita bekerja, berkomunikasi, dan berinteraksi baik didalam dunia masyarakat maupunAbad ke-21 perkembangan pesat dalam bidang teknologi telah mengubah cara kita bekerja, berkomunikasi, dan berinteraksi baik didalam dunia masyarakat maupun
UMBUMB Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui Mengapa Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terjadi di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. PenelitianTujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui Mengapa Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terjadi di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Penelitian
UMBUMB Puasa sunnah berperan penting dalam meningkatkan kecerdasan spiritual santri melalui berbagai sikap positif. Pembiasaan puasa sunnah telah dilaksanakanPuasa sunnah berperan penting dalam meningkatkan kecerdasan spiritual santri melalui berbagai sikap positif. Pembiasaan puasa sunnah telah dilaksanakan
UMBUMB Guru SMA Muhammadiyah 4 Bengkulu telah menerapkan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) dengan langkah-langkah seperti menyiapkan pertanyaan,Guru SMA Muhammadiyah 4 Bengkulu telah menerapkan pembelajaran berbasis Project Based Learning (PJBL) dengan langkah-langkah seperti menyiapkan pertanyaan,
UMBUMB 0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan mengacu pada studi kasus. Pengumpulan data dilakukan0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan mengacu pada studi kasus. Pengumpulan data dilakukan
Useful /
FKIP UWGMFKIP UWGM Studi teoretis ini mengeksplorasi interkoneksi antara bahasa dan budaya dalam pendidikan anak usia dini melalui perspektif teori sosiokultural Vygotsky.Studi teoretis ini mengeksplorasi interkoneksi antara bahasa dan budaya dalam pendidikan anak usia dini melalui perspektif teori sosiokultural Vygotsky.
FKIP UWGMFKIP UWGM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keteladanan dan pola asuh orang tua terhadap egosentrisme pada anak usia dini. Metode kuantitatifPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keteladanan dan pola asuh orang tua terhadap egosentrisme pada anak usia dini. Metode kuantitatif
PBNSURABAYAPBNSURABAYA Pupuk kimia dapat larut dalam air tanah dan permukaan, menyebabkan pencemaran dan kerusakan ekosistem. Pembangunan pertanian yang berkelanjutan dan berwawasanPupuk kimia dapat larut dalam air tanah dan permukaan, menyebabkan pencemaran dan kerusakan ekosistem. Pembangunan pertanian yang berkelanjutan dan berwawasan
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Hasil dari penelitian ini adalah bahwa selama ini rekrutmen dan seleksi calon guru PAK tidak mengikuti prosedur standar yang lazim berlaku, dengan salahHasil dari penelitian ini adalah bahwa selama ini rekrutmen dan seleksi calon guru PAK tidak mengikuti prosedur standar yang lazim berlaku, dengan salah