STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Pengembangan bahan ajar penting untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan STIM Shanti Bhuana. Program Studi Kewirausahaan STIM Shanti Bhuana belum memiliki bahan ajar yang merepresentasikan karakteristik institusi, yaitu ketahanan nasional dan budaya Amare. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar yang valid, dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa, dan memiliki karakteristik sesuai kebutuhan. Model pengembangan Borg dan Gall digunakan dalam penelitian ini yang diringkas menjadi tiga tahap utama: studi pendahuluan, pengembangan produk, dan validasi produk. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 4,49 dari sembilan validator, yang mengindikasikan kelayakan bahan ajar untuk digunakan. Analisis ketuntasan belajar menunjukkan 75% mahasiswa tuntas setelah menggunakan bahan ajar, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 (33,33%) menunjukkan peningkatan hasil belajar. Karakteristik bahan ajar berdasarkan kuesioner mendapatkan skor rata-rata 83,8, yang menunjukkan efek positif pada mahasiswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid, mampu meningkatkan hasil belajar, dan mudah digunakan mahasiswa.
Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan valid dengan skor rata-rata 4,49, sementara nilai N-gain sebesar 0,40 menunjukkan peningkatan hasil belajar mahasiswa.Tingkat ketuntasan belajar mencapai 75%, dan kuesioner karakteristik mengindikasikan skor rata-rata 83,8 yang mencerminkan kemudahan penggunaan dan ketertarikan mahasiswa terhadap materi.Dengan demikian, bahan ajar berbasis ketahanan nasional dan budaya Amare efektif dalam meningkatkan hasil belajar, valid, dan mudah digunakan oleh mahasiswa.
Pertama, penelitian lanjutan dapat dirancang secara longitudinal untuk mengevaluasi pengaruh materi ajar berbasis ketahanan nasional dan budaya Amare terhadap keberhasilan wirausaha alumni program studi, misalnya dengan memantau perkembangan usaha, inovasi produk, dan pertumbuhan omset mereka dalam periode satu hingga dua tahun setelah lulus serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung maupun penghambat dalam penerapan konsep yang dipelajari. Kedua, diperlukannya studi eksperimental pengembangan modul digital atau aplikasi pembelajaran interaktif yang mengintegrasikan konten ketahanan nasional dan nilai-nilai budaya Amare melalui video pembelajaran, simulasi bisnis, dan permainan edukatif untuk mengukur seberapa besar peningkatan motivasi, pemahaman konsep, dan keterlibatan aktif mahasiswa dibandingkan dengan metode konvensional. Ketiga, direkomendasikan untuk melakukan penelitian komparatif di berbagai institusi dan wilayah, seperti antara kampus di daerah perbatasan yang memiliki kondisi geografis serta budaya lokal spesifik dengan perguruan tinggi di wilayah perkotaan, agar dapat menguji keumuman efektivitas materi, mengidentifikasi adaptasi yang diperlukan sesuai konteks, serta menghasilkan pedoman pengembangan materi ajar yang responsif terhadap karakteristik pengguna dan budaya setempat.
| File size | 412.88 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Akuntabilitas dan korelasinya dengan nilai UTS mahasiswa jurusan pendidikan biologi dalam penerapan metode kooperatif tipe Group Investigation dalam mataAkuntabilitas dan korelasinya dengan nilai UTS mahasiswa jurusan pendidikan biologi dalam penerapan metode kooperatif tipe Group Investigation dalam mata
DDIPOLMANDDIPOLMAN Jenis sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkanJenis sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan
IAIDUKANDANGANIAIDUKANDANGAN Model konsep kurikulum merupakan kerangka teoretis yang menjadi dasar dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kurikulum. Setiap model mencerminkanModel konsep kurikulum merupakan kerangka teoretis yang menjadi dasar dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kurikulum. Setiap model mencerminkan
YASIN ALSYSYASIN ALSYS Penelitian ini menegaskan peran penting pembelajaran organisasi dalam meningkatkan kinerja bank komersial Nepal, dengan pemberdayaan menjadi faktor palingPenelitian ini menegaskan peran penting pembelajaran organisasi dalam meningkatkan kinerja bank komersial Nepal, dengan pemberdayaan menjadi faktor paling
STIT MADANISTIT MADANI Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching berpengaruh terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula IslamicHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode hypnoteaching berpengaruh terhadap motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas III Salafiyah Ula Islamic
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penguatan nilai anti-korupsi melalui bermain peran perlu didukung oleh peran aktif guru sebagai fasilitator, model, dan evaluator untuk membangun kesadaranPenguatan nilai anti-korupsi melalui bermain peran perlu didukung oleh peran aktif guru sebagai fasilitator, model, dan evaluator untuk membangun kesadaran
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Pelaksanaan model instruksional perkuliahan Ekonomi Sumber Daya berbasis e-learning efektif karena perencanaan yang matang, kesesuaian dengan tujuan pembelajaranPelaksanaan model instruksional perkuliahan Ekonomi Sumber Daya berbasis e-learning efektif karena perencanaan yang matang, kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai literasi ilmiah terdapat dalam teks legenda Lancang Kuning, yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai literasi ilmiah terdapat dalam teks legenda Lancang Kuning, yang dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran
Useful /
POLKESBANPOLKESBAN Prevalensi akne vulgaris di Indonesia cukup tinggi yang dialami oleh mahasiswa universitas. Kebiasaan makan dan pola istirahat yang tidak teratur dariPrevalensi akne vulgaris di Indonesia cukup tinggi yang dialami oleh mahasiswa universitas. Kebiasaan makan dan pola istirahat yang tidak teratur dari
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis (p=0,000) dan self-confidenceHasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis (p=0,000) dan self-confidence
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan meliputi tes tata bahasa dan kuesioner motivasi. Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabelInstrumen yang digunakan meliputi tes tata bahasa dan kuesioner motivasi. Hasil analisis menunjukkan nilai r‑test (0,880) lebih tinggi daripada r‑tabel
CERICCERIC Jenis kelamin dan pengalaman terhadap paparan nyeri sebelumnya tidak secara bermakna memberikan kontribusi pada respon nyeri akut setelah dilakukan intervensiJenis kelamin dan pengalaman terhadap paparan nyeri sebelumnya tidak secara bermakna memberikan kontribusi pada respon nyeri akut setelah dilakukan intervensi