UNTANUNTAN
Jurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanJurnal Kajian Pembelajaran dan KeilmuanPendidikan Agama Islam adalah salah satu mata pelajaran yang sangat penting. Namun di SD Negeri 25 Sungai Kakap, khususnya di Kelas IV hasil belajar siswa masih belum mencapai KKM. Hal ini disebabkan oleh faktor kurangnya variasi dalam pembelajaran. Berdasarkan hal ini, maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk memperbaiki proses dan mutu pembelajaran dengan menggunakan media Posteroid. Media Posteroid adalah media poster yang dibuat dengan menggunakan aplikasi yang dapat diunduh dan dibuat melalui android. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 25 Sungai Kakap. Penelitian ini dilakukan 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Posteroid yaitu pada pra siklus nilai rata-rata sebesar 58,61, pada siklus I nilai rata-rata sebesar 61,11, siklus II nilai rata-rata sebesar 72,5 dengan persentase ketuntasan 50% dan pada siklus III nilai rata-rata sebesar 94,44 dengan persentase ketuntasan sebesar 100%.
Penggunaan media Posteroid meningkatkan hasil belajar siswa dan keterlibatan mereka dalam pembelajaran.Nilai rata-rata meningkat signifikan dari 55,61 sebelum penggunaan media menjadi 94,44 setelah siklus III, sehingga semua siswa mencapai ketuntasan 100%.Media Posteroid mempermudah pemahaman materi dan membuat proses belajar lebih menyenangkan bagi siswa SD.
Penelitian selanjutnya dapat meninjau efektivitas kombinasi media Posteroid dengan aplikasi mobile interaktif dalam mempelajari konsep malaikat di berbagai kelompok usia. Selain itu, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak integrasi Posteroid dengan kolaborasi teman sebaya terhadap motivasi dan pencapaian hasil belajar selama satu semester. Perlu juga dijajaki potensi menambah elemen multimedia seperti video dan kuis ke dalam Posteroid untuk menambah daya tarik dan memperkuat retensi informasi pada siswa sekolah dasar.
| File size | 241.02 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-TR |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Berdasarkan pengalaman penulis di lapangan, kegagalan dalam belajar rata-rata dihadapi oleh sejumlah siswa yang tidak memiliki dorongan belajar. UntukBerdasarkan pengalaman penulis di lapangan, kegagalan dalam belajar rata-rata dihadapi oleh sejumlah siswa yang tidak memiliki dorongan belajar. Untuk
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa pada materi cerita fantasi. Usaha meningkatkan prestasi belajar siswaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia siswa pada materi cerita fantasi. Usaha meningkatkan prestasi belajar siswa
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Penelitian
UNTANUNTAN Penulisan ini dilakukan di lingkungan Dinas Pendidikan SD Negeri 007 Teluk Sebong. Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan pada analisa kedisiplinan guruPenulisan ini dilakukan di lingkungan Dinas Pendidikan SD Negeri 007 Teluk Sebong. Berdasarkan uraian yang telah dipaparkan pada analisa kedisiplinan guru
UNTANUNTAN Peserta didik belajar aktif, gembira, bekerja sama, saling membantu, saling memacu, dan berani bertanya serta mengajukan pendapat melalui metode pembelajaranPeserta didik belajar aktif, gembira, bekerja sama, saling membantu, saling memacu, dan berani bertanya serta mengajukan pendapat melalui metode pembelajaran
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun instrumen tes, yang mencakup pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan dalamPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun instrumen tes, yang mencakup pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan dalam
UNUDUNUD Modal sosial ini sebagai model dalam pencegahan radikalisme di Bali. Perkembangan radikalisme, terorisme, dan intoleransi di Indonesia telah menyebar keModal sosial ini sebagai model dalam pencegahan radikalisme di Bali. Perkembangan radikalisme, terorisme, dan intoleransi di Indonesia telah menyebar ke
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Dengan demikian aktivitas latihan gamolan berkorelasi positif terhadap relasi sosial pemain gamolan. Aktivitas latihan gamolan memiliki hubungan positifDengan demikian aktivitas latihan gamolan berkorelasi positif terhadap relasi sosial pemain gamolan. Aktivitas latihan gamolan memiliki hubungan positif
Useful /
ITBWIGA LUMAJANGITBWIGA LUMAJANG Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses investasi dan jenis sekuritas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode penelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses investasi dan jenis sekuritas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan metode penelitian
ITBWIGA LUMAJANGITBWIGA LUMAJANG ERM memberikan pendekatan komprehensif dengan mengintegrasikan proses manajemen risiko ke dalam seluruh aspek operasional dan keputusan keuangan perusahaan.ERM memberikan pendekatan komprehensif dengan mengintegrasikan proses manajemen risiko ke dalam seluruh aspek operasional dan keputusan keuangan perusahaan.
IUSIUS Hasil menunjukkan bahwa opini WTP berdampak positif dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, memperkuat pengawasan dan efisiensi pengelolaanHasil menunjukkan bahwa opini WTP berdampak positif dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas, memperkuat pengawasan dan efisiensi pengelolaan
EDUPEDEDUPED Instrumen pengumpulan data terdiri dari silabus kepengawasan, rencana pembelajaran, form LKS, dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaranInstrumen pengumpulan data terdiri dari silabus kepengawasan, rencana pembelajaran, form LKS, dan tes formatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran