STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)JETL (Journal of Education, Teaching and Learning)Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pengembangan profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan. Diharapkan hasil penelitian dapat memberikan masukan dan saran bagi pengembangan profesional guru secara umum maupun khusus di sekolah tersebut, serta menjadi contoh bagi sekolah‑sekolah sekitarnya. Penelitian menggunakan metode deskriptif yang berfokus pada pendeskripsian kondisi objek penelitian secara aktual. Data dikumpulkan melalui model evaluasi berorientasi tujuan dengan memperoleh narasi, dokumen, dan gambar hasil observasi, serta dilakukan pengumpulan data secara berkelanjutan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen.
Berdasarkan hasil penelitian evaluasi Program Pengembangan Profesional Guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan, peneliti menyimpulkan bahwa guru‑guru di sekolah tersebut telah menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir ilmiah melalui penerapan pembelajaran tematik pada lima mata pelajaran, yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Pendidikan Kewarganegaraan.Penguasaan standar kompetensi serta kompetensi dasar pada kelima mata pelajaran ditunjukkan melalui perumusan tujuan pembelajaran masing‑masing.Dengan mempertahankan dan meningkatkan profesionalisme guru, diharapkan peran kepala sekolah dapat memfasilitasi kegiatan guru demi kelancaran dan pengembangan proses belajar mengajar pada semua tingkatan kelas, serta pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam komunikasi menjadi hal yang penting.
Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang penerapan pembelajaran tematik terhadap peningkatan kompetensi siswa di berbagai mata pelajaran, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor yang memperkuat atau menghambat efektivitasnya. Selain itu, studi komparatif antara sekolah yang mengimplementasikan program pengembangan profesional guru dengan sekolah yang belum mengadopsi program serupa dapat memberikan wawasan mengenai perbedaan kinerja guru dan hasil belajar siswa. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi informasi dan komunikasi dalam program pengembangan profesional guru, khususnya bagaimana pelatihan digital competence dapat meningkatkan kolaborasi antar guru serta kontribusinya terhadap inovasi pembelajaran di sekolah dasar.
| File size | 117.76 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Dalam proses analisi diperlukan sebuah aplikasi untuk membantu memberikan rekomendasi tentang perlunya diadakan pelatihan TIK untuk guru di sekolah. SistemDalam proses analisi diperlukan sebuah aplikasi untuk membantu memberikan rekomendasi tentang perlunya diadakan pelatihan TIK untuk guru di sekolah. Sistem
DINASTIRESDINASTIRES Perlindungan hukum terhadap teknisi anestesi dalam melakukan prosedur anestesi tanpa anestesioloog di rumah sakit adalah kompleks. 17 tahun 2023 tentangPerlindungan hukum terhadap teknisi anestesi dalam melakukan prosedur anestesi tanpa anestesioloog di rumah sakit adalah kompleks. 17 tahun 2023 tentang
LP3MZHLP3MZH Model perkembangan proses kehidupan kultur pada era digital, tentu memberikan tawaran secara penuh bagi tipe atau cara pembelajaran yang seharusnya dapatModel perkembangan proses kehidupan kultur pada era digital, tentu memberikan tawaran secara penuh bagi tipe atau cara pembelajaran yang seharusnya dapat
PPJBSIPPPJBSIP Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.Hasil studi menunjukkan bahwa penggunaan Wayground dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memperkuat kualitas umpan balik selama proses pembelajaran.
PSEBPSEB Pelatihan manajemen keuangan dan literasi keuangan syariah memberikan pemahaman tentang prinsip syariah dalam pengelolaan keuangan, yang dapat diterapkanPelatihan manajemen keuangan dan literasi keuangan syariah memberikan pemahaman tentang prinsip syariah dalam pengelolaan keuangan, yang dapat diterapkan
UNRAMUNRAM 3. Kesimpulan: kegiatan ini sangat bermanfat untuk membantu membaca CT Scan kasus kegawatdaruratan. Program pengabdian terselenggara dengan baik dan berjalan3. Kesimpulan: kegiatan ini sangat bermanfat untuk membantu membaca CT Scan kasus kegawatdaruratan. Program pengabdian terselenggara dengan baik dan berjalan
STKIP JBSTKIP JB Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh jika PBL digunakan dalam proses pembelajaran terkait penyelesaian soal TIMSS. MetodeTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh jika PBL digunakan dalam proses pembelajaran terkait penyelesaian soal TIMSS. Metode
UNCMUNCM Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), serta Kompetensi Dasar (KD) dalam pengembangan penanda serta tujuan pendidikan dalam kurikulumStandar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI), serta Kompetensi Dasar (KD) dalam pengembangan penanda serta tujuan pendidikan dalam kurikulum
Useful /
GOMITGOMIT Edukasi diberikan dengan bantuan leaflet sebagai media pendukung. Kegiatan pre‑test dan post‑test dilakukan untuk mengevaluasi pengetahuan sebelumEdukasi diberikan dengan bantuan leaflet sebagai media pendukung. Kegiatan pre‑test dan post‑test dilakukan untuk mengevaluasi pengetahuan sebelum
GOMITGOMIT Hipertensi telah menjadi masalah kesehatan global, termasuk di Indonesia; tekanan darah yang tidak terkontrol dapat menyebabkan komplikasi pada organ tubuhHipertensi telah menjadi masalah kesehatan global, termasuk di Indonesia; tekanan darah yang tidak terkontrol dapat menyebabkan komplikasi pada organ tubuh
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil t-test menunjukkan perbedaan signifikan dalam skor siswa sebelum dan setelah penggunaan multimedia interaktif. Hasil uji efektivitas penggunaan multimediaHasil t-test menunjukkan perbedaan signifikan dalam skor siswa sebelum dan setelah penggunaan multimedia interaktif. Hasil uji efektivitas penggunaan multimedia
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penulis menyarankan agar institusi pendidikan dan pendidik Kristen mengintegrasikan pengetahuan humanisme dalam kurikulum Pendidikan Agama Kristen untukPenulis menyarankan agar institusi pendidikan dan pendidik Kristen mengintegrasikan pengetahuan humanisme dalam kurikulum Pendidikan Agama Kristen untuk