GREENATIONPUBLISHERGREENATIONPUBLISHER
Greenation Computer and Information ReviewGreenation Computer and Information ReviewDunia pendidikan dan pembelajaran di Indonesia telah dipengaruhi secara signifikan oleh kemajuan teknologi informasi dan komunikasi. Kemajuan tersebut menimbulkan perubahan besar dalam penyelenggaraan pendidikan sehingga menjadi lebih inovatif, meski tidak semua pihak mampu merespons perkembangan ini dengan baik. Oleh karena itu, pengembangan teknologi informasi dan komunikasi perlu diwujudkan melalui penerapan ICT dalam pendidikan, meliputi penggunaan sebagai bahan ajar, media pembelajaran, fasilitas pendidikan, standar kompetensi, pendukung administrasi, alat manajemen kelas, dan infrastruktur. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, serta analisis data secara kualitatif meliputi reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAS Insan Mulia Merangin telah memanfaatkan ICT dalam proses penerimaan peserta didik baru, pelaporan hasil belajar, dan pengawasan disiplin siswa, serta mengalami kemajuan dalam perencanaan dan penilaian kepegawaian.
Berdasarkan hasil penelitian, MAS Insan Mulia Merangin mengembangkan berbagai aspek ICT dalam kegiatan kesiswaan, antara lain penerimaan peserta didik baru, pelaporan hasil belajar, dan pengendalian disiplin melalui sistem daring dan absensi digital terpadu dengan SMS Gateway.Pengembangan ICT pada bidang kepegawaian mencakup perencanaan kebutuhan pegawai yang melibatkan pengumpulan data biodata, kehadiran, izin, dan evaluasi guru.Penerapan sistem daring ini meningkatkan efisiensi proses administrasi akademik dan manajemen personalia di sekolah.
Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada evaluasi efektivitas penerapan teknologi informasi dan komunikasi terhadap keterlibatan dan prestasi belajar siswa di MAS Insan Mulia Merangin melalui pendekatan kuasi eksperimen, yaitu dengan membandingkan kelompok siswa yang memanfaatkan paket aplikasi sekolah (PAS) dan sistem absensi digital dengan kelompok yang masih menggunakan metode konvensional, kemudian mengukur perbedaan motivasi, kehadiran, dan hasil akademik sebagai indikator keberhasilan. Ide lain adalah mengkaji hambatan teknis dan budaya yang dihadapi oleh guru serta staf administrasi dalam mengoperasikan sistem ICT sekolah, menggunakan metode studi lapangan dan wawancara mendalam untuk mengidentifikasi faktor seperti ketersediaan infrastruktur, kompetensi digital, dukungan manajemen, dan sikap pengguna terhadap inovasi teknologi. Selain itu, sebuah studi pengembangan dapat difokuskan pada desain dan pengujian model pelatihan blended learning yang dirancang khusus untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan penggunaan ICT di kalangan tenaga kependidikan, dengan instrumen penilaian berupa skala kesiapan digital, kompetensi teknis, dan kecenderungan adopsi sistem administratif dan pembelajaran berbasis ICT. Dengan ketiga fokus penelitian tersebut, diharapkan diperoleh pemahaman komprehensif mengenai dampak, tantangan, dan strategi optimalisasi pengembangan ICT dalam kesiswaan serta kepegawaian di lingkungan sekolah ke depan.
| File size | 472.45 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan di antara masalah tidur dengan prestasi akademik melalui mediasi dari working memory (β =Hasil analisis menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan di antara masalah tidur dengan prestasi akademik melalui mediasi dari working memory (β =
E GREENATIONE GREENATION Penelitian ini menyoroti meningkatnya kesadaran akan keberlanjutan dan teknologi di kalangan kaum muda, dengan implikasi bagi strategi pemasaran yang ditargetkan.Penelitian ini menyoroti meningkatnya kesadaran akan keberlanjutan dan teknologi di kalangan kaum muda, dengan implikasi bagi strategi pemasaran yang ditargetkan.
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahanTeknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan
OJSOJS Pendidik harus menggunakan berbagai metodologi pengajaran dan pengembangan Ilmu Tauhid/Kalam, yaitu teologis, filosofis, teoritis, dan kontekstual-aplikatif.Pendidik harus menggunakan berbagai metodologi pengajaran dan pengembangan Ilmu Tauhid/Kalam, yaitu teologis, filosofis, teoritis, dan kontekstual-aplikatif.
STAISAMSTAISAM Data dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan wawancara dan dokumen untuk mengumpulkan data mengenai dampak sumber daya manusiaData dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan wawancara dan dokumen untuk mengumpulkan data mengenai dampak sumber daya manusia
OJSOJS Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. AkanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi profesional pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan untuk memotivasi peserta didik. Akan
UNYUNY Pengembangan kompetensi guru berdasarkan masa kerja memberikan masukan berupa akurasi pengembangan profesional guru serta batasan periode produktif guruPengembangan kompetensi guru berdasarkan masa kerja memberikan masukan berupa akurasi pengembangan profesional guru serta batasan periode produktif guru
UIN ALAUDDINUIN ALAUDDIN Gowa yaitu dengan pengawasan yang baik akan ditemukan akar permasalahan yang timbul serta dicarikan jalan keluar pemecahannya, karena kegiatan pengawasanGowa yaitu dengan pengawasan yang baik akan ditemukan akar permasalahan yang timbul serta dicarikan jalan keluar pemecahannya, karena kegiatan pengawasan
Useful /
UIN SUSKAUIN SUSKA Data dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji t independen, dan ukuran efek Cohens d. Hasil menunjukkan model memilikiData dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, uji t independen, dan ukuran efek Cohens d. Hasil menunjukkan model memiliki
UIN SUSKAUIN SUSKA Temuan ini mengonfirmasi efektivitas pendekatan yang digunakan dalam mengembangkan lembar kerja ini, menghasilkan bahan belajar yang relevan, menarik,Temuan ini mengonfirmasi efektivitas pendekatan yang digunakan dalam mengembangkan lembar kerja ini, menghasilkan bahan belajar yang relevan, menarik,
UNYUNY Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest–posttest kontrol grup acak, melibatkan siswa SMP yang dibagi menjadiDesain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan rancangan pretest–posttest kontrol grup acak, melibatkan siswa SMP yang dibagi menjadi
UNYUNY Makna pengalaman mencakup makna inklusi, pendidikan jasmani inklusif, dan pengajaran pendidikan jasmani inklusif. Kami menyimpulkan bahwa pengalaman sangatMakna pengalaman mencakup makna inklusi, pendidikan jasmani inklusif, dan pengajaran pendidikan jasmani inklusif. Kami menyimpulkan bahwa pengalaman sangat