ALJAMIAHALJAMIAH
Al-Jami'ah: Journal of Islamic StudiesAl-Jami'ah: Journal of Islamic StudiesDalam beberapa dekade terakhir, Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) telah mengalami perkembangan signifikan, khususnya di kawasan perkotaan Indonesia. Lembaga pendidikan ini menyasar kalangan pekerja urban dan kelas menengah atas dengan menawarkan pendidikan model baru yang mengintegrasikan pendidikan umum dan agama. Gerakan ini secara aktif memperkenalkan simbol-simbol Islam yang lebih luas kepada masyarakat, sekaligus menawarkan pengalaman khas, seperti islamisasi pendidikan formal. Secara khusus, beberapa SDIT yang dikategorikan sebagai sekolah dasar elit di Lombok, Nusa Tenggara Barat, menerapkan metode pengajaran yang unik dengan memasukkan unsur ideologi yang berbeda dibandingkan dengan sekolah dasar negeri, yang sering dianggap lebih inklusif. Dengan menggunakan konsep narasi Michel Foucault serta kerangka kerja power-knowledge sebagai alat analisis, penelitian ini menemukan bahwa integrasi kurikulum di SDIT merupakan salah satu indikator penting dari munculnya Islam model baru dalam lanskap pendidikan di Indonesia. Paradigma keagamaan yang berkembang ini ditandai oleh akselerasi penggunaan simbol-simbol Islam serta narasi Islam Pasca-Reformasi, termasuk pendekatan pedagogis yang menekankan pengajaran Islam kaffah serta pembentukan identitas keagamaan sejak usia dini. Institusi pendidikan membaca perubahan ini secara positif, melihatnya sebagai peluang ekonomi, ideologi, dan keagamaan yang menguntungkan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pertumbuhan minat publik terhadap SDIT telah secara langsung memengaruhi peningkatan jumlah sekolah tersebut.Model pendidikan SDIT mengadopsi dan memodifikasi pendekatan integrasi pengetahuan agama dan umum yang sebelumnya umum di pesantren dan lembaga pendidikan Islam.SDIT menetapkan pengajaran Al-Quran dan tahfidz sebagai elemen wajib dalam kurikulum mereka, yang dianggap sebagai program unggulan.Fenomena ini menjadi indikator munculnya gaya baru Islam dalam lanskap pendidikan Indonesia.Proses internalisasi nilai-nilai Islam di setiap sekolah secara langsung memengaruhi pemahaman dan pembentukan karakter siswa, serta orientasi keagamaan keluarga mereka.Model internalisasi yang paling berpengaruh adalah yang mencakup penguatan nilai-nilai keagamaan melalui kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan interaksi sosial di sekolah.
1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang dari pendidikan Islam terpadu terhadap perkembangan identitas keagamaan dan sikap sosial siswa di masa dewasa. 2) Studi komparatif antara model pendidikan SDIT dengan pendidikan Islam tradisional (seperti pesantren) untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan integrasi kurikulum dalam membentuk pemahaman keagamaan yang lebih holistik. 3) Penelitian tentang peran teknologi digital dalam menyebarkan ideologi Islam di lingkungan pendidikan SDIT, khususnya melalui platform media sosial dan aplikasi pembelajaran, serta dampaknya terhadap proses internalisasi nilai-nilai keagamaan di kalangan generasi muda.
- The Intersubjective Type of Religiosity: Theoretical Framework and Methodological Construction for Developing... doi.org/10.14421/ajis.2020.581.63-102The Intersubjective Type of Religiosity Theoretical Framework and Methodological Construction for Developing doi 10 14421 ajis 2020 581 63 102
- “It’s Embedded in What We Do for Every Child”: A Qualitative Exploration of Early Childhood... doi.org/10.3390/ijerph18041530AuItAos Embedded in What We Do for Every ChildAy A Qualitative Exploration of Early Childhood doi 10 3390 ijerph18041530
| File size | 430.12 KB |
| Pages | 27 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Respons pengikut menunjukkan interaksi yang cukup tinggi melalui likes, komentar, dan share, yang menandakan adanya kedekatan emosional antara lembagaRespons pengikut menunjukkan interaksi yang cukup tinggi melalui likes, komentar, dan share, yang menandakan adanya kedekatan emosional antara lembaga
UIIIUIII Sekuritisasi yang terus berlangsung mempertaruhkan keadaban agama dan justru memperlebar kesenjangan antara kelompok Muslim yang merasa dilayanis versusSekuritisasi yang terus berlangsung mempertaruhkan keadaban agama dan justru memperlebar kesenjangan antara kelompok Muslim yang merasa dilayanis versus
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Kedua, pengembangan kurikulum mengakomodasi kompetensi profesional guru dalam empat dimensi; pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Ketiga, pengembanganKedua, pengembangan kurikulum mengakomodasi kompetensi profesional guru dalam empat dimensi; pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Ketiga, pengembangan
ALFARABIALFARABI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data yang dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan
ALJAMIAHALJAMIAH Di Indonesia, praktik kebebasan beragama tetap menjadi isu yang masih diperdebatkan dan gerakan spiritual marginal sering kali mendapat tantangan yangDi Indonesia, praktik kebebasan beragama tetap menjadi isu yang masih diperdebatkan dan gerakan spiritual marginal sering kali mendapat tantangan yang
IAINPTKIAINPTK Para feminis mereinterpretasikan hak dan kewajiban suami isteri dalam rumah tangga dengan alasan bahwa secara kontekstual para isteri tidak lagi banyakPara feminis mereinterpretasikan hak dan kewajiban suami isteri dalam rumah tangga dengan alasan bahwa secara kontekstual para isteri tidak lagi banyak
BINUSBINUS Indonesia telah berhasil menggabungkan intervensi pemerintah dengan prinsip ESG melalui kebijakan downstreaming nikel. Strategi ini mendorong transformasiIndonesia telah berhasil menggabungkan intervensi pemerintah dengan prinsip ESG melalui kebijakan downstreaming nikel. Strategi ini mendorong transformasi
UNUDUNUD Dinamika kehidupan beragama di kawasan ini terbagi menjadi dua aspek, yaitu dinamika internal yang meliputi konflik dan kerja sama antarumat beragama yangDinamika kehidupan beragama di kawasan ini terbagi menjadi dua aspek, yaitu dinamika internal yang meliputi konflik dan kerja sama antarumat beragama yang
Useful /
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakanLatar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya media pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengumpulkan data melalui tinjauan pustaka dan wawancara. Hasil tinjauan pustaka dan wawancara menjadiPenelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengumpulkan data melalui tinjauan pustaka dan wawancara. Hasil tinjauan pustaka dan wawancara menjadi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Rasa malu dan rasa bersalah diukur menggunakan Skala Guilt and Shame Proneness (GASP) yang dikembangkan oleh Cohen et al. Penelitian ini menemukan adanyaRasa malu dan rasa bersalah diukur menggunakan Skala Guilt and Shame Proneness (GASP) yang dikembangkan oleh Cohen et al. Penelitian ini menemukan adanya
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prinsip hukuman fisik bagi siswa, menjelaskan istilah‑istilah, tujuan hukuman, serta dampaknya terhadap kondisiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis prinsip hukuman fisik bagi siswa, menjelaskan istilah‑istilah, tujuan hukuman, serta dampaknya terhadap kondisi