OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerSemua pendidik agama Islam menghadapi masalah dalam belajar ilmu Tauhid karena sumber masalah tauhid bersifat gaib. Pendidik harus menggunakan berbagai metodologi pengajaran dan pengembangan Ilmu Tauhid/Kalam, yaitu teologis, filosofis, teoritis, dan kontekstual-aplikatif. Untuk memenuhi standar kompetensi, siswa dapat menggunakan strategi pembelajaran inovatif, memaksimalkan media pembelajaran, dan menilai proporsi pembelajaran. Pendidikan tauhid merupakan pendidikan pertama dan utama bagi setiap Muslim, menjadi landasan pikiran, perasaan, dan tindakan.
Pendidikan tauhid sangat penting untuk diberikan kepada anak-anak sejak dini karena menjadi landasan utama bagi umat Islam.Orang yang benar-benar menganut tauhid akan selamat di dunia dan akhirat.Kisah Luqman dalam Al-Quran menekankan pentingnya belajar tauhid, menunjukkan keyakinan tulus kepada Allah SWT dan ketundukan total kepada-Nya.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menggali metode pembelajaran tauhid yang lebih inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi serta budaya modern. Studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai pendekatan pembelajaran tauhid di berbagai tingkatan pendidikan dan konteks sosial. Selain itu, penelitian tentang peran keluarga dan masyarakat dalam mendukung pendidikan tauhid di sekolah juga perlu dilakukan untuk menciptakan sinergi yang optimal dalam membentuk karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai keimanan dan ketakwaan. Pengembangan kurikulum dan materi pembelajaran tauhid yang lebih kontekstual dan aplikatif juga menjadi fokus penting untuk memastikan bahwa pendidikan tauhid tidak hanya dipahami secara teoritis, tetapi juga mampu diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
| File size | 155.2 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Informan 1 berasal dari Pematang Sidamanik yang sedang menempuh pendidikan Universitas Malikusaleh di Aceh, informan 2 berasal dari pematang SidamanikInforman 1 berasal dari Pematang Sidamanik yang sedang menempuh pendidikan Universitas Malikusaleh di Aceh, informan 2 berasal dari pematang Sidamanik
OJSOJS Jika didefinisikan secara singkat, definisi literasi yaitu kemampuan menulis dan membaca. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni guru dan seluruhJika didefinisikan secara singkat, definisi literasi yaitu kemampuan menulis dan membaca. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni guru dan seluruh
OJSOJS Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menganalisis nilai hasil ulangan tengah semester. Data yang digunakan merupakan dataJenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menganalisis nilai hasil ulangan tengah semester. Data yang digunakan merupakan data
OJSOJS Peingairuh duniai digitail meinjaidi sailaih saitu peinghaimbait peirkeimbaingain baihaisai paidai ainaik, jikai tidaik dilaikukain deingain sisteimaitikPeingairuh duniai digitail meinjaidi sailaih saitu peinghaimbait peirkeimbaingain baihaisai paidai ainaik, jikai tidaik dilaikukain deingain sisteimaitik
OJSOJS Namun, dengan strategi seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim, penggunaan teknologi, dan pelatihan profesional berkelanjutan, guru dapat meningkatkanNamun, dengan strategi seperti diferensiasi pengajaran, kolaborasi tim, penggunaan teknologi, dan pelatihan profesional berkelanjutan, guru dapat meningkatkan
OJSOJS Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa ada beberapa hal yang menyebabkan kurang maksimalnya kegiatan literasi pada siswaBerdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti dapat disimpulkan bahwa ada beberapa hal yang menyebabkan kurang maksimalnya kegiatan literasi pada siswa
OJSOJS Siswa diharapkan mampu menemukan konsep bahwa semakin besar ukuran jari-jari suatu gasing maka semakin sulit juga gasing untuk dihentikan berputar (lebihSiswa diharapkan mampu menemukan konsep bahwa semakin besar ukuran jari-jari suatu gasing maka semakin sulit juga gasing untuk dihentikan berputar (lebih
UNSIQUNSIQ Desa Sungai Itik memiliki potensi ekonomi yang signifikan, termasuk UMKM, industri kecil, peternakan, perkebunan, dan pertanian. Meskipun potensi ini telahDesa Sungai Itik memiliki potensi ekonomi yang signifikan, termasuk UMKM, industri kecil, peternakan, perkebunan, dan pertanian. Meskipun potensi ini telah
Useful /
IFRELIFREL Siswa terlibat dalam debat dan kerja sama, yang memperkuat keterampilan sosial dan nilai-nilai moral seperti kasih dan tanggung jawab. Kendala yang dihadapiSiswa terlibat dalam debat dan kerja sama, yang memperkuat keterampilan sosial dan nilai-nilai moral seperti kasih dan tanggung jawab. Kendala yang dihadapi
OJSOJS Siswa menjadi tanggung jawab penuh atas hasil belajarnya, membandingkan informasi yang telah diketahui dengan pengalaman baru, serta menyelesaikan konflikSiswa menjadi tanggung jawab penuh atas hasil belajarnya, membandingkan informasi yang telah diketahui dengan pengalaman baru, serta menyelesaikan konflik
OJSOJS Ini menguraikan perbedaan kategorikal komplemen objek dalam struktur linguistik, menekankan peran dan fungsinya sebagai unsur yang wajib dalam konstruksiIni menguraikan perbedaan kategorikal komplemen objek dalam struktur linguistik, menekankan peran dan fungsinya sebagai unsur yang wajib dalam konstruksi
OJSOJS Dari penjabaran tersebut penulis menyimpulkan bahwa dalan penulisan surat masuk Kantor Kelurahan Nglegok Kabupaten Blitar masih banyak kesalahan dalamDari penjabaran tersebut penulis menyimpulkan bahwa dalan penulisan surat masuk Kantor Kelurahan Nglegok Kabupaten Blitar masih banyak kesalahan dalam