SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT
Jurnal Ilmiah PeuradeunJurnal Ilmiah PeuradeunPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi perbandingan evaluasi hasil belajar yang diterapkan di MTsN 1 Medan menggunakan kurikulum 2013 KTSP dan Kurikulum 2013. Metodologi yang dipakai bersifat kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan dalam penilaian hasil belajar antara kurikulum KTSP dan Kurikulum 2013 mencakup aspek penerapan di kelas, aspek penilaian, sistem penilaian, instrumen penilaian, konsep penilaian portfolio, format raport, format daftar nilai, indikator pencapaian kompetensi, standar kompetensi lulusan, dan rentang nilai.
(1) Penilaian KTSP di MTsN 1 Medan terutama berupa evaluasi hasil, dengan bentuk tes kompetensi pengetahuan sebagai format dominan sesuai Permendiknas No.(2) Penilaian Kurikulum 2013 dilaksanakan melalui penilaian autentik berasaskan proses dan hasil, yang menyeimbangkan kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai Permendikbud No.(3) Analisis perbandingan menunjukkan tidak adanya pengaruh antar kurikulum karena masing‑masing diterapkan pada jenjang kelas yang berbeda (KTSP di kelas IX, Kurikulum 2013 di kelas VII dan VIII).
1. Menyelenggarakan studi kuantitatif berskala nasional untuk mengukur dampak perbedaan format penilaian pada prestasi akademik siswa, sehingga dapat dipastikan apakah pendekatan KTSP atau Kurikulum 2013 menghasilkan peningkatan hasil belajar. 2. Melakukan penelitian longitudinal multi sekolah yang mencakup baik pengkaderan guru maupun molde pendidikan, guna menilai konsistensi praktik evaluasi dan generalisasi temuan dari MTsN 1 Medan – memungkinkan komparasi keanekaragaman konteks sekolah. 3. Mengembangkan modul pelatihan dan workshop evaluasi berbasis bukti untuk guru, mengintegrasikan best practice kedua kurikulum, serta memperkuat kompetensi guru dalam merancang, menerapkan, dan menindaklanjuti evaluasi hasil belajar secara holistik.
- Project-Based Learning Evaluation from Students’ and Supervisors’ Perspectives: A Qualitative... doi.org/10.26811/peuradeun.v6i3.238Project Based Learning Evaluation from StudentsAo and SupervisorsAo Perspectives A Qualitative doi 10 26811 peuradeun v6i3 238
- The Influence of Problem-Based Learning Model on Learning IPS | Jurnal Ilmiah Peuradeun. influence problem... doi.org/10.26811/peuradeun.v6i2.220The Influence of Problem Based Learning Model on Learning IPS Jurnal Ilmiah Peuradeun influence problem doi 10 26811 peuradeun v6i2 220
- Evaluation of Learning Outcome: The Comparison Between the Education Unit Level Curriculum (KTSP) and... doi.org/10.26811/peuradeun.v9i2.510Evaluation of Learning Outcome The Comparison Between the Education Unit Level Curriculum KTSP and doi 10 26811 peuradeun v9i2 510
- The Effectiveness of the Implementation of the Case Methods in the Learning Evaluation Course at State... doi.org/10.26811/peuradeun.v6i1.171The Effectiveness of the Implementation of the Case Methods in the Learning Evaluation Course at State doi 10 26811 peuradeun v6i1 171
- . scheduled maintenance take place saturday starting time ingenta connect site temporarily unavailable... doi.org/10.1166/asl.2018.12529scheduled maintenance take place saturday starting time ingenta connect site temporarily unavailable doi 10 1166 asl 2018 12529
| File size | 284.05 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Hal tersebut dapat dilihat dari hasil angket yang diisi masing-masing guru yang kemudian diolah menghasilkan skor prosentasi total di suatu sekolah yangHal tersebut dapat dilihat dari hasil angket yang diisi masing-masing guru yang kemudian diolah menghasilkan skor prosentasi total di suatu sekolah yang
DINASTIRESDINASTIRES Secara keseluruhan, perlindungan hukum yang diberikan kepada teknisi anestesi sangat bergantung pada pemenuhan syarat-syarat dan batasan yang ditetapkanSecara keseluruhan, perlindungan hukum yang diberikan kepada teknisi anestesi sangat bergantung pada pemenuhan syarat-syarat dan batasan yang ditetapkan
LP3MZHLP3MZH Bertingkatnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau lebih familiar disebut dengan IPTEK dalam ranah teknologi dan informasi maupun komunikasi dapat mewujudkanBertingkatnya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi atau lebih familiar disebut dengan IPTEK dalam ranah teknologi dan informasi maupun komunikasi dapat mewujudkan
PPJBSIPPPJBSIP Temuan ini memperkuat kontribusi pedagogis Wayground sebagai alternatif asesmen digital yang mendukung pemantauan hasil belajar secara lebih efektif danTemuan ini memperkuat kontribusi pedagogis Wayground sebagai alternatif asesmen digital yang mendukung pemantauan hasil belajar secara lebih efektif dan
PSEBPSEB Pengabdian masyarakat berperan penting dalam mengisi celah antara pengetahuan akademis dan aplikasi dunia nyata, terutama dalam membentuk kesadaran budayaPengabdian masyarakat berperan penting dalam mengisi celah antara pengetahuan akademis dan aplikasi dunia nyata, terutama dalam membentuk kesadaran budaya
UNRAMUNRAM Nilai pre tes peserta rata-rata 42.41 dan nilai rata-rata post test adalah 74. 3. Kesimpulan: kegiatan ini sangat bermanfat untuk membantu membaca CT ScanNilai pre tes peserta rata-rata 42.41 dan nilai rata-rata post test adalah 74. 3. Kesimpulan: kegiatan ini sangat bermanfat untuk membantu membaca CT Scan
STKIP JBSTKIP JB Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Walisongo. Metode pengumpulan data berupa tes dengan Instrumen yang digunakan adalah lembar soal TIMSS materiSubjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Walisongo. Metode pengumpulan data berupa tes dengan Instrumen yang digunakan adalah lembar soal TIMSS materi
UNCMUNCM Tulisan ini bertujuan menganalisa kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan Indikator di lingkungan pendidikan sekolah juga madrasah. Pengembangan materiTulisan ini bertujuan menganalisa kesesuaian pengembangan SKL, KI, KD, dan Indikator di lingkungan pendidikan sekolah juga madrasah. Pengembangan materi
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Dari permasalahan tersebut sehingga dibutuhkan sebuah sistem informasi untuk memberikan informasi tentang sarana dan prasarana dalam kelas dan menampungDari permasalahan tersebut sehingga dibutuhkan sebuah sistem informasi untuk memberikan informasi tentang sarana dan prasarana dalam kelas dan menampung
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Respons guru terhadap bahan ajar berbasis konteks melalui kuesioner menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar ini dapat memfasilitasi guru dalam mengajarkanRespons guru terhadap bahan ajar berbasis konteks melalui kuesioner menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar ini dapat memfasilitasi guru dalam mengajarkan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Kepuasan karyawan terbukti berperan penting dalam membentuk loyalitas karyawan yang kemudian memediasi peningkatan kinerja organisasi. Tanpa adanya loyalitasKepuasan karyawan terbukti berperan penting dalam membentuk loyalitas karyawan yang kemudian memediasi peningkatan kinerja organisasi. Tanpa adanya loyalitas
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Rasa malu dan rasa bersalah diukur menggunakan Skala Guilt and Shame Proneness (GASP) yang dikembangkan oleh Cohen et al. Penelitian ini menemukan adanyaRasa malu dan rasa bersalah diukur menggunakan Skala Guilt and Shame Proneness (GASP) yang dikembangkan oleh Cohen et al. Penelitian ini menemukan adanya