STKIP JBSTKIP JB
Prosiding Conference on Research and Community ServicesProsiding Conference on Research and Community ServicesHasil pengukuran kompetensi siswa Indonesia melalui TIMSS (Trends International Mathematics and Science Study) menunjukkan hasil yang belum memuaskan. Sehingga diperlukan pembelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah seperti pada masalah TIMSS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh jika PBL digunakan dalam proses pembelajaran terkait penyelesaian soal TIMSS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Walisongo. Metode pengumpulan data berupa tes dengan Instrumen yang digunakan adalah lembar soal TIMSS materi bilangan. Setelah data terkumpul, akan dianalisis menggunakan uji t sampel bebas dengan bantuan program SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penerapan pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah TIMSS, data menunjukkan bahwa rata-rata nilai post test kelas kontrol yaitu 38,50, lebih rendah dari kelas experimen yaitu 57,92.Sedangkan hasil uji t sempel bebas menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata antara kedua kelas dengan nilai sig 0,162 kurang dari 0,05, dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh penerapan pembelajaran berbasis masalah dalam menyelesaikan soal TIMSS pada siswa MI Walisongo.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan dan implementasi model pembelajaran berbasis masalah yang lebih efektif dan terstruktur. Studi ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap prestasi akademik siswa dan motivasi belajar mereka. Dengan demikian, studi ini dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang matematika.
| File size | 385.97 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
LLILLI Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah perempuan berorientasi pada model kepemimpinan demokratis dengan pelibatan guruHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah perempuan berorientasi pada model kepemimpinan demokratis dengan pelibatan guru
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tinjauan bukti retoris menurut Aristoteles. Sumber data yang digunakan adalah akun Youtube Najwa ShihabPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tinjauan bukti retoris menurut Aristoteles. Sumber data yang digunakan adalah akun Youtube Najwa Shihab
STKIP JBSTKIP JB Dari hasil penelitian ini, terdapat 3 jenis kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan jenis kesalahan Kastolan. Jenis kesalahan tersebut yaitu, kesalahanDari hasil penelitian ini, terdapat 3 jenis kesalahan yang dilakukan siswa berdasarkan jenis kesalahan Kastolan. Jenis kesalahan tersebut yaitu, kesalahan
STKIP JBSTKIP JB Selanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait denganSelanjutnya, melalui model Problem Based Learning (PBL) Subjek mengajak siswa aktif berdiskusi dengan kelompok dalam melakukan suatu kegiatan terkait dengan
STKIP JBSTKIP JB Sedangkan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung memperoleh hasil N-Gain sebesar 53,70% dengan kategori kurang efektif. Hal ini menunjukkanSedangkan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung memperoleh hasil N-Gain sebesar 53,70% dengan kategori kurang efektif. Hal ini menunjukkan
STKIP JBSTKIP JB Tes menggunakan Tes Kebugaran Jasmani: sit ups (waktu 60 detik), sit and reach, modifikasi pull-up, shuttle run, tinggi badan (meter) dan berat badan (kg).Tes menggunakan Tes Kebugaran Jasmani: sit ups (waktu 60 detik), sit and reach, modifikasi pull-up, shuttle run, tinggi badan (meter) dan berat badan (kg).
STKIP JBSTKIP JB Brand image secara parsial berpengaruh signifikan terhadap customer loyalty pada Rawon Selanjutnya, Sakinah Bangilan. Authenticity secara parsial berpengaruhBrand image secara parsial berpengaruh signifikan terhadap customer loyalty pada Rawon Selanjutnya, Sakinah Bangilan. Authenticity secara parsial berpengaruh
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa SMP BUDI UTOMO PERAK kelasPenelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa SMP BUDI UTOMO PERAK kelas
Useful /
UNIKOMUNIKOM Pengukuran menunjukkan bahwa tegangan berada dalam standar PUIL, namun terdapat ketidakseimbangan arus, daya, serta peningkatan suhu yang signifikan akibatPengukuran menunjukkan bahwa tegangan berada dalam standar PUIL, namun terdapat ketidakseimbangan arus, daya, serta peningkatan suhu yang signifikan akibat
UNIKOMUNIKOM Sistem prototipe ini dikontrol oleh mikrokontroler AVR ATmega16 dan akan memberikan informasi sisa pulsa melalui SMS, buzzer, serta indikator LED ketikaSistem prototipe ini dikontrol oleh mikrokontroler AVR ATmega16 dan akan memberikan informasi sisa pulsa melalui SMS, buzzer, serta indikator LED ketika
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan analisis, sebagian besar guru telah mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas dalam asesmen psikomotor di modul ajar, denganBerdasarkan analisis, sebagian besar guru telah mengintegrasikan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas dalam asesmen psikomotor di modul ajar, dengan
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 Jombang pada pokok bahasan integral takPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPA 1 Jombang pada pokok bahasan integral tak