STITUWJOMBANGSTITUWJOMBANG
Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan KeislamanUrwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan dan KeislamanPenelitian ini bertujuan menggambarkan peran guru dalam meningkatkan karakter religius siswa melalui kebiasaan membaca Asmaul Husna di SMPN 1 Ngoro Jombang. Metode penelitian kualitatif diterapkan, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan reduksi, tampilan, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru meliputi sebagai teladan, motivator, dinamis, dan evaluator dalam edukasi karakter religius melalui kebiasaan membaca Asmaul Husna. Karakter religius siswa meliputi nilai-nilai religius, disiplin, tanggung jawab, toleransi, akhlakul karimah, kerja keras, dan kemandirian. Implementasi kebiasaan membaca Asmaul Husna dilakukan melalui metode pembiasaan (misalnya berjabat tangan dengan guru, berbaris di depan kelas, shalat sebelum kegiatan), disiplin, dan pemodelan.
Guru berperan sebagai teladan, motivator, dinamisator, dan evaluator dalam pendidikan karakter religius di SMPN 1 Ngoro Jombang.Melalui program berbasis madrasah, khususnya pembiasaan membaca Asmaul Husna, guru berhasil menumbuhkan nilai toleransi, disiplin, tanggung jawab, akhlakul karimah, dan kemandirian pada peserta didik.Karakter religius siswa kini tercermin dalam sikap saling menghormati antar agama serta disiplin dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan di sekolah.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang kebiasaan membaca Asmaul Husna terhadap perkembangan karakter religius siswa setelah mereka melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, dengan menggunakan desain studi longitudinal untuk memantau perubahan nilai-nilai karakter selama beberapa tahun. Selain itu, perlu dipelajari efektivitas integrasi media digital, seperti aplikasi seluler, dalam mendukung kebiasaan membaca Asmaul Husna serta pengaruhnya terhadap peningkatan disiplin dan rasa tanggung jawab siswa, melalui eksperimen terkontrol yang membandingkan kelompok yang menggunakan media digital dengan kelompok tradisional. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran keterlibatan orang tua dalam memperkuat kebiasaan membaca Asmaul Husna di rumah, serta bagaimana model kolaboratif antara guru dan orang tua dapat meningkatkan toleransi dan akhlakul karimah pada peserta didik, dengan mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif dari kedua belah pihak.
| File size | 356.5 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
SERAMBISERAMBI Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana dengan bantuanData dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana dengan bantuan
SERAMBISERAMBI Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, termasukData dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman, termasuk
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan untuk menggunakan teknik kelompok kecil dalam pengajaran berbicara karena dapat meningkatkan pencapaianBerdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan untuk menggunakan teknik kelompok kecil dalam pengajaran berbicara karena dapat meningkatkan pencapaian
ABULYATAMAABULYATAMA Adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara self-concept dan kemampuan pemecahan masalah matematis. IstrumenAdapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara self-concept dan kemampuan pemecahan masalah matematis. Istrumen
ABULYATAMAABULYATAMA Hal ini terlihat dari hasil penghitungan data, dimana nilai mean pre-test dari kelas kontrol eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol (39,13 dan 38,5).Hal ini terlihat dari hasil penghitungan data, dimana nilai mean pre-test dari kelas kontrol eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol (39,13 dan 38,5).
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri, berpikir kritis, dan berpikir kreatif mengalami peningkatan setelah penerapan asesmen formatif.meskipunHasil penelitian menunjukkan bahwa indikator regulasi diri, berpikir kritis, dan berpikir kreatif mengalami peningkatan setelah penerapan asesmen formatif.meskipun
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini mengkaji nilai pendidikan karakter agama yang terkandung dalam ekspresi kearifan di dinding sekolah, dan maknanya serta fungsinya dalamPenelitian ini mengkaji nilai pendidikan karakter agama yang terkandung dalam ekspresi kearifan di dinding sekolah, dan maknanya serta fungsinya dalam
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran di SD Negeri 50 Kota Banda Aceh yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkanSubjek penelitian ini adalah seluruh guru kelas dan guru mata pelajaran di SD Negeri 50 Kota Banda Aceh yang berjumlah 23 orang. Hasil penelitian menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Instrumen dalam penelitian ini adalah IMT/U untuk status gizi, angket aktivitas olahraga, dan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani. Analisis dataInstrumen dalam penelitian ini adalah IMT/U untuk status gizi, angket aktivitas olahraga, dan tes TKJI untuk mengukur kebugaran jasmani. Analisis data
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Hasilnya menunjukkan bahwa metode dialog Socratic secara signifikan meningkatkan empat elemen empati dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakanHasilnya menunjukkan bahwa metode dialog Socratic secara signifikan meningkatkan empat elemen empati dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dari dimensi inisiatif terdapat 1) etos pemimpin, 2) intuisi inisiatif, dan 3) alokasi tanggung jawab, sedangkan dari dimensi perhatian pemimpin adalahDari dimensi inisiatif terdapat 1) etos pemimpin, 2) intuisi inisiatif, dan 3) alokasi tanggung jawab, sedangkan dari dimensi perhatian pemimpin adalah