STAIALAMISTAIALAMI
Al Amin: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamAl Amin: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan IslamMotivasi merupakan salah satu unsur yang wajib ada dalam pelaksanaan pembelajaran. Salah satu upaya untuk memastikan unsur ini ada dalam pembelajaran adalah melalui pemilihan media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi media puzzle untuk meningkatkan motivasi menghafal Hadist mata pelajaran Al-Quran Hadist kelas VIII J MTs. Manbail Futuh. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media puzzle dalam pembelajaran pada siklus I dan II menghasilkan peningkatan capaian hafalan siswa dari 75% ke 90%. Namun, secara keseluruhan media puzzle dapat memastikan siswa termotivasi dalam menghafal hadist namun belum secara optimal mendorong hasil capaian hafalan siswa. Hasil hafalan siswa dapat didorong secara spesifik melalui penggunaan teknik-teknik hafalan yang spesifik.
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan media puzzle menunjukkan perkembangan yang baik dari siklus I ke siklus II dalam meningkatkan motivasi menghafal hadist.Terjadi peningkatan capaian hafalan siswa dari 75% pada siklus I menjadi 90% pada siklus II, dengan media puzzle berhasil menarik minat siswa.Akan tetapi, penelitian ini menemukan bahwa motivasi menghafal dan hasil hafalan merupakan dua hal yang berbeda, di mana motivasi tinggi belum tentu menjamin hasil hafalan optimal tanpa didukung teknik pembelajaran yang spesifik.
Penelitian ini membuktikan media puzzle efektif meningkatkan motivasi, namun beberapa aspek masih perlu digali lebih dalam. Pertanyaan penting yang muncul adalah, bagaimana daya tahan motivasi dan kemampuan hafalan siswa dalam jangka panjang setelah pembelajaran dengan media puzzle dihentikan? Akan sangat berharga jika penelitian selanjutnya melakukan pemantauan beberapa bulan kemudian untuk melihat apakah minat dan hafalan mereka tetap terjaga atau justru menurun. Selain itu, penelitian ini hanya fokus pada teknik hafalan tertentu, padahal siswa yang kesulitan (10% siswa) mungkin memerlukan pendekatan yang berbeda. Oleh karena itu, perlu adanya studi yang mengidentifikasi secara mendalam teknik-teknik hafalan personal yang paling cocok bagi siswa dengan beragam gaya belajar dan kemampuan kognitif, bukan hanya sekadar menyediakan beberapa opsi. Terakhir, evaluasi hafalan yang digunakan masih sebatas menulis ulang teks. Penelitian mendatang bisa mengembangkan model penilaian yang lebih holistik, seperti mengukur pemahaman makna hadist dan kemampuan siswa menerapkannya dalam konteks kehidupan sehari-hari, sehingga tujuan pembelajaran menjadi lebih bermakna.
- Nurse Educator. nurse educator doi.org/10.1097/NNE.0000000000001277Nurse Educator nurse educator doi 10 1097 NNE 0000000000001277
- Clustering of Learning Media User Data During Covid-19 Pandemic Using K-Means Method Based on Multicultural... doi.org/10.46843/jiecr.v2i2.39Clustering of Learning Media User Data During Covid 19 Pandemic Using K Means Method Based on Multicultural doi 10 46843 jiecr v2i2 39
- The cognitive process and influence in learning | International journal of linguistics, literature and... doi.org/10.21744/ijllc.v6n2.875The cognitive process and influence in learning International journal of linguistics literature and doi 10 21744 ijllc v6n2 875
| File size | 267.32 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Kasih sayang merupakan suatu potensi perasaan yang sudah ada dari lahir namun butuh dikembangkan lagi agar dapat memiliki rasa pengasih dan penyayang yangKasih sayang merupakan suatu potensi perasaan yang sudah ada dari lahir namun butuh dikembangkan lagi agar dapat memiliki rasa pengasih dan penyayang yang
ABULYATAMAABULYATAMA Pendekatan pembelajaran tuntas adalah salah satu usaha dalam pendidikan yang bertujuan untuk memotivasi peserta didik untuk mencapai penguasaan (masteryPendekatan pembelajaran tuntas adalah salah satu usaha dalam pendidikan yang bertujuan untuk memotivasi peserta didik untuk mencapai penguasaan (mastery
ABULYATAMAABULYATAMA Jadi, terdapat hubungan antara status gizi dengan kebugaran jasmani sebesar 42,5%. Sedangkan aktivitas olahraga memiliki nilai sig 0,817 > ρ value (sig)Jadi, terdapat hubungan antara status gizi dengan kebugaran jasmani sebesar 42,5%. Sedangkan aktivitas olahraga memiliki nilai sig 0,817 > ρ value (sig)
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil observasi dilapangan terhadap pembelajaran fisika, ditemukan permasalahan bahwa saat proses belajar mengajar berlangsung masih belumBerdasarkan hasil observasi dilapangan terhadap pembelajaran fisika, ditemukan permasalahan bahwa saat proses belajar mengajar berlangsung masih belum
ABULYATAMAABULYATAMA Aktivitas guru dalam penyusunan silabus dan RPP yang lengkap dan sistematis pada siklus kedua lebih baik daripada pada saat siklus kesatu. BerdasarkanAktivitas guru dalam penyusunan silabus dan RPP yang lengkap dan sistematis pada siklus kedua lebih baik daripada pada saat siklus kesatu. Berdasarkan
ABULYATAMAABULYATAMA Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumberSebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas II Semester I SMA Negeri Banda Aceh pada tahun ajaran 2008/2009. Sampel sekolah sumber
ABULYATAMAABULYATAMA Pada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuanPada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk megetahui tentang. Fokus penelitian pada kebijakan, program, strategi dan disiplin terhadap Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,Penelitian ini bertujuan untuk megetahui tentang. Fokus penelitian pada kebijakan, program, strategi dan disiplin terhadap Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah,
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan penilaian diri dalam membentuk kebiasaan berpikir produktif siswa yang diaplikasikan padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan penilaian diri dalam membentuk kebiasaan berpikir produktif siswa yang diaplikasikan pada
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Dari sisi preferensi, fasilitas yang diprioritaskan adalah jogging track, bangku taman, musholla, dan tempat pembibitan ikan, sedangkan gazebo, papan interpretasi,Dari sisi preferensi, fasilitas yang diprioritaskan adalah jogging track, bangku taman, musholla, dan tempat pembibitan ikan, sedangkan gazebo, papan interpretasi,
STAIALAMISTAIALAMI Pengembangan kinerja guru berhasil dilakukan melalui pendekatan motivasi, edukasi, interaksi, dan komunikasi, namun masih ada aspek yang belum sepenuhnyaPengembangan kinerja guru berhasil dilakukan melalui pendekatan motivasi, edukasi, interaksi, dan komunikasi, namun masih ada aspek yang belum sepenuhnya
IAINAMBONIAINAMBON Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kesadaran guru PAI pada pembelajaran pelatihan penulisan soal dan penulisan Al-Quran yang terbuktiHasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kesadaran guru PAI pada pembelajaran pelatihan penulisan soal dan penulisan Al-Quran yang terbukti