UM MetroUM Metro
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan KonselingGUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan KonselingProkrastinasi akademik adalah masalah umum di kalangan remaja dan pelajar yang dapat berdampak negatif terhadap kinerja akademik dan kesehatan mental mereka. Perkembangan remaja melibatkan perubahan fisik, emosional, dan sosial yang signifikan, yang dapat mempengaruhi cara siswa mengatur waktu dan tanggung jawab akademik mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode naratif untuk menganalisis bagaimana aspek perkembangan remaja mempengaruhi prokrastinasi akademik siswa di SMAN 92 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor seperti ketidakpahaman tugas, niat yang lemah, dan anggapan bahwa tugas remeh, serta pengaruh lingkungan sosial dan kondisi fisik dan psikologis, mempengaruhi perilaku prokrastinasi siswa.
Kesimpulannya, penundaan pengerjaan tugas oleh peserta didik disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu kurangnya pemahaman akan tugas, niat yang lemah, dan anggapan bahwa tugas tersebut remeh.Faktor lain yang mendukung perilaku ini meliputi lingkungan sosial, baik dari keluarga maupun teman sebaya, yang mempengaruhi kebiasaan belajar siswa.Penelitian juga menunjukkan bahwa kondisi tempat duduk yang kondusif dapat meningkatkan hasil belajar kognitif.Dari segi perkembangan fisik dan psikologis, responden mengalami ketidakstabilan emosional dan kondisi kesehatan tertentu yang turut memengaruhi keterlambatan.Aspek perkembangan moral dan nilai-nilai sosial juga berperan penting dalam pembentukan sikap siswa dalam mengerjakan tugas, dimana responden cenderung beradaptasi dengan baik terhadap norma yang berlaku, meski menghadapi tantangan dalam mengatur kecerdasan emosional dan kebiasaan belajar.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan penelitian lebih mendalam tentang dampak teknologi, seperti penggunaan ponsel pintar, terhadap prokrastinasi akademik siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian tentang peran orang tua dalam mengatasi prokrastinasi akademik anak mereka, serta penelitian tentang intervensi yang efektif untuk meningkatkan manajemen waktu dan motivasi belajar siswa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa, sehingga mereka dapat lebih baik mengelola emosi dan meningkatkan produktivitas akademik mereka. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi prokrastinasi akademik dan cara mengatasi masalah tersebut.
| File size | 782.62 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
FOUNDAEFOUNDAE Analisis struktur konseptual mengungkapkan empat dimensi utama: motivasi olahraga dan kinerja, latihan dan kesehatan mental, olahraga remaja dan pendidikan,Analisis struktur konseptual mengungkapkan empat dimensi utama: motivasi olahraga dan kinerja, latihan dan kesehatan mental, olahraga remaja dan pendidikan,
ILININSTITUTEILININSTITUTE Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar siswa SMA melalui pelatihan simulasi interaktif. Metode pelaksanaan dilakukanKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar siswa SMA melalui pelatihan simulasi interaktif. Metode pelaksanaan dilakukan
PAPANDAPAPANDA Selain itu, media dinilai sangat praktis dan positif oleh siswa dengan respon 82,57%, karena meningkatkan minat belajar serta menyediakan fitur interaktifSelain itu, media dinilai sangat praktis dan positif oleh siswa dengan respon 82,57%, karena meningkatkan minat belajar serta menyediakan fitur interaktif
UM MetroUM Metro Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan model pembelajaran holistik di sekolah berbasis iman. Dukungan orang tua dan kecerdasanPenelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan model pembelajaran holistik di sekolah berbasis iman. Dukungan orang tua dan kecerdasan
KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL Sayangnya, banyak siswa sekolah menengah atas masih kurang memahami fungsi, format, dan manfaat tes ini. Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi ini dirancangSayangnya, banyak siswa sekolah menengah atas masih kurang memahami fungsi, format, dan manfaat tes ini. Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi ini dirancang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi padaPenelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi pada
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA ADDIE adalah singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tujuan pembuatan materi pembelajaran menarik berbasis AndroidADDIE adalah singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tujuan pembuatan materi pembelajaran menarik berbasis Android
UNISMUHUNISMUH Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptifStudi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako di masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah deskriptif
Useful /
FOUNDAEFOUNDAE Intervensi dilakukan selama 12 sesi (tiga sesi per minggu). Kinerja fisik dinilai menggunakan baterai tes kebugaran yang telah distandarisasi yang mencakupIntervensi dilakukan selama 12 sesi (tiga sesi per minggu). Kinerja fisik dinilai menggunakan baterai tes kebugaran yang telah distandarisasi yang mencakup
UM MetroUM Metro Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif FOMO terhadap perilaku phubbing, boredom proneness juga berpengaruh positifBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif FOMO terhadap perilaku phubbing, boredom proneness juga berpengaruh positif
UM MetroUM Metro Keterbatasan penelitian ini adalah pelaksanaan layanan konseling pada sebuah komunitas cukup terbatas anggota yang dapat ikut serta, sehingga tidak memungkinkanKeterbatasan penelitian ini adalah pelaksanaan layanan konseling pada sebuah komunitas cukup terbatas anggota yang dapat ikut serta, sehingga tidak memungkinkan
IIMSURAKARTAIIMSURAKARTA Ketiga aspek ini memiliki indikator yang selaras dengan kompetensi pendidik yang dijelaskan dalam Sisdiknas dan mencerminkan 14 nilai karakter yang diakuiKetiga aspek ini memiliki indikator yang selaras dengan kompetensi pendidik yang dijelaskan dalam Sisdiknas dan mencerminkan 14 nilai karakter yang diakui