JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANLiterasi masih menjadi topik yang hangat dalam dunia Pendidikan, terutama di Indonesia. Melihat pentingnya kemampuan literasi, maka siswa-siswa Indonesia harus memiliki kemampuan ini. Namun pada kenyataan dilapangan literasi matematika di Indonesia masih tergolong sangat rendah. Sehingga dalam artikel ini akan membahas tentang apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya literasi matematis siswa dan solusi apa yang dapat dilakukan para peneliti dalam mengatasi rendahnya literasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review. Dengan jumlah data yang dianalisis dalam penelitian ini sebanyak 15 artikel.
Faktor yang mempengaruhi rendahnya literasi matematis siswa dapat diklasifikasikan menjadi faktor internal (kemampuan awal, kepercayaan diri, dan minat) dan faktor eksternal (model pembelajaran, bahan ajar, dan lingkungan).Adapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkan minat dan motivasi siswa.Diharapkan hasil penelitian ini bisa dijadikan inovasi untuk peneliti selanjutnya dalam meningkatkat kemampuan literasi matematis siswa.
Berdasarkan tinjauan pustaka, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen literasi matematis yang lebih komprehensif dan kontekstual, khususnya yang relevan dengan budaya dan lingkungan siswa di Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang mendalam mengenai pengaruh faktor internal siswa, seperti motivasi dan keyakinan diri, terhadap kemampuan literasi matematika mereka, serta bagaimana faktor-faktor ini dapat ditingkatkan melalui intervensi yang tepat. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai model pembelajaran inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, dalam meningkatkan literasi matematis siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang beragam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas literasi matematis siswa di Indonesia, sehingga mereka lebih siap menghadapi tantangan abad ke-21.
- Developing interactive e-module based on realistic mathematics education approach and mathematical literacy... doi.org/10.29408/jel.v8i1.4569Developing interactive e module based on realistic mathematics education approach and mathematical literacy doi 10 29408 jel v8i1 4569
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.7022One moment please one moment please wait request verified doi 10 24127 ajpm v12i2 7022
- PROFIL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA BERKEMAMPUAN MATEMATIS RENDAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBENTUK... journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/1839PROFIL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA BERKEMAMPUAN MATEMATIS RENDAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBENTUK journal upgris ac index php aksioma article view 1839
| File size | 454.95 KB |
| Pages | 7 |
| Short Link | https://juris.id/p-2cU |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UPGRIPLKUPGRIPLK Aspek klelincahan tubuh anak, 10% BSB, 15% BSH, MB 1% dan BB 50%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional Manyipet secara rutinAspek klelincahan tubuh anak, 10% BSB, 15% BSH, MB 1% dan BB 50%. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional Manyipet secara rutin
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Di samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapiDi samping itu menumbuhkan sikap siswa untuk meningkatkan belajarnya, berani mengungkapkan pendapat atau bertanya serta tidak ragu-ragu lagi dalam menghadapi
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa metode audio-visual efektif dalam meningkatkan kosakata siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwaBerdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa metode audio-visual efektif dalam meningkatkan kosakata siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrolSampel penelitian terdiri dari 62 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran visual dan kelas kontrol
IPTSIPTS Kendala utama meliputi pengaruh lingkungan dan motivasi siswa yang rendah. Upaya yang dilakukan mencakup penerapan metode pembelajaran aktif dan kerjasamaKendala utama meliputi pengaruh lingkungan dan motivasi siswa yang rendah. Upaya yang dilakukan mencakup penerapan metode pembelajaran aktif dan kerjasama
UMKUMK Model pendekatan langsung dalam pembelajaran juga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Kupang mengalami peningkatan diModel pendekatan langsung dalam pembelajaran juga berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Kupang mengalami peningkatan di
UNKRISWINAUNKRISWINA PKM yang dilaksanakan di LBB Delta Fermion, Desa Kramat Jegu, melibatkan 40 siswa SMA, dengan mayoritas berasal dari Sidoarjo. Penerapan metode CelerityPKM yang dilaksanakan di LBB Delta Fermion, Desa Kramat Jegu, melibatkan 40 siswa SMA, dengan mayoritas berasal dari Sidoarjo. Penerapan metode Celerity
STITPEMALANGSTITPEMALANG Metode penemuan terbimbing (Guided discovery) dipilih dalam penelitian ini dengan pertimbangan metode tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajarMetode penemuan terbimbing (Guided discovery) dipilih dalam penelitian ini dengan pertimbangan metode tersebut diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar
Useful /
IPTSIPTS Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah Tokoh Adat, Tokoh Agama dan masyarakat setempat.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah Tokoh Adat, Tokoh Agama dan masyarakat setempat.
IPTSIPTS Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, danMetode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan
IPB INTLIPB INTL Semua data berhasil dikumpulkan melalui studi pustaka dan proses observasi partisipasi di Denpasar. Semua data dianalisis secara kualitatif dengan teoriSemua data berhasil dikumpulkan melalui studi pustaka dan proses observasi partisipasi di Denpasar. Semua data dianalisis secara kualitatif dengan teori
IPB INTLIPB INTL Lokasi desa Tonja sangat strategis karena dikelilingi oleh beberapa perguruan tinggi ternama di Bali, salah satunya kampus IPB Internasional. Kondisi perekonomianLokasi desa Tonja sangat strategis karena dikelilingi oleh beberapa perguruan tinggi ternama di Bali, salah satunya kampus IPB Internasional. Kondisi perekonomian