JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI
JURNAL JENDELA PENDIDIKANJURNAL JENDELA PENDIDIKANLiterasi masih menjadi topik yang hangat dalam dunia Pendidikan, terutama di Indonesia. Melihat pentingnya kemampuan literasi, maka siswa-siswa Indonesia harus memiliki kemampuan ini. Namun pada kenyataan dilapangan literasi matematika di Indonesia masih tergolong sangat rendah. Sehingga dalam artikel ini akan membahas tentang apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya literasi matematis siswa dan solusi apa yang dapat dilakukan para peneliti dalam mengatasi rendahnya literasi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review. Dengan jumlah data yang dianalisis dalam penelitian ini sebanyak 15 artikel.
Faktor yang mempengaruhi rendahnya literasi matematis siswa dapat diklasifikasikan menjadi faktor internal (kemampuan awal, kepercayaan diri, dan minat) dan faktor eksternal (model pembelajaran, bahan ajar, dan lingkungan).Adapun solusi dalam meningkatkan literasi matematika diantaranya, meningkatkan kemampuan awal siswa, meningkatkan kepercayaan diri siswa, dan meningkatkan minat dan motivasi siswa.Diharapkan hasil penelitian ini bisa dijadikan inovasi untuk peneliti selanjutnya dalam meningkatkat kemampuan literasi matematis siswa.
Berdasarkan tinjauan pustaka, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan instrumen asesmen literasi matematis yang lebih komprehensif dan kontekstual, khususnya yang relevan dengan budaya dan lingkungan siswa di Indonesia. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang mendalam mengenai pengaruh faktor internal siswa, seperti motivasi dan keyakinan diri, terhadap kemampuan literasi matematika mereka, serta bagaimana faktor-faktor ini dapat ditingkatkan melalui intervensi yang tepat. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas berbagai model pembelajaran inovatif, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran kolaboratif, dalam meningkatkan literasi matematis siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan siswa yang beragam. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas literasi matematis siswa di Indonesia, sehingga mereka lebih siap menghadapi tantangan abad ke-21.
- Developing interactive e-module based on realistic mathematics education approach and mathematical literacy... doi.org/10.29408/jel.v8i1.4569Developing interactive e module based on realistic mathematics education approach and mathematical literacy doi 10 29408 jel v8i1 4569
- One moment, please.... one moment please wait request verified doi.org/10.24127/ajpm.v12i2.7022One moment please one moment please wait request verified doi 10 24127 ajpm v12i2 7022
- PROFIL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA BERKEMAMPUAN MATEMATIS RENDAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBENTUK... journal.upgris.ac.id/index.php/aksioma/article/view/1839PROFIL KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA BERKEMAMPUAN MATEMATIS RENDAH DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBENTUK journal upgris ac index php aksioma article view 1839
| File size | 454.95 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Mutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. PenelitianMutu pendidikan tidak hanya dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, tetapi juga oleh ketersediaan dan pengelolaan sarana prasarana yang memadai. Penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, tipe Social menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik pada interaksi sosial dan kegiatan kolaboratif, yang mengindikasikan bahwa program perencanaanSelain itu, tipe Social menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik pada interaksi sosial dan kegiatan kolaboratif, yang mengindikasikan bahwa program perencanaan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Namun, ditemukan tiga kelemahan kritis: (1) tidak adanya asesmen diagnostik untuk memetakan kebutuhan individu siswa, bertentangan dengan prinsip pembelajaranNamun, ditemukan tiga kelemahan kritis: (1) tidak adanya asesmen diagnostik untuk memetakan kebutuhan individu siswa, bertentangan dengan prinsip pembelajaran
ALFARABIALFARABI Strategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru danStrategi yang digunakan adalah memasukkan nilai-nilai multikultural seperti rasa keadilan, kasih, dan sayang, saling menghargai baik antara para guru dan
UINKHASUINKHAS Kurikulum ini memberikan fleksibilitas bagi guru untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi setempat, serta menekankan literasiKurikulum ini memberikan fleksibilitas bagi guru untuk merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi setempat, serta menekankan literasi
UMUSUMUS Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi danPelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan numerasi dalam kehidupan sehari dan menerapkan literasi dan
UNIMALUNIMAL Tanpa adanya interaksi antar individu maka aktivitas sehari-hari tidak akan berjalan dengan baik. Agama merupakan salah satu bentuk interaksi nyata yangTanpa adanya interaksi antar individu maka aktivitas sehari-hari tidak akan berjalan dengan baik. Agama merupakan salah satu bentuk interaksi nyata yang
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dalam proses pembelajaran menjadikan suasana belajar di dalam kelas menjadi lebih aktif. SelamaPenerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dalam proses pembelajaran menjadikan suasana belajar di dalam kelas menjadi lebih aktif. Selama
Useful /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Berdirinya Rausyanfikr yang diinisiasi oleh Romy Fibri dan kawan-kawan pada tahun 1995, bertujuan untuk memberikan pencerahan kepada para mahasiswa dariBerdirinya Rausyanfikr yang diinisiasi oleh Romy Fibri dan kawan-kawan pada tahun 1995, bertujuan untuk memberikan pencerahan kepada para mahasiswa dari
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implmentasi Sustainable Development Goals (SDGs) pada Pembangunan Infrastruktur di Desa KetapanramePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implmentasi Sustainable Development Goals (SDGs) pada Pembangunan Infrastruktur di Desa Ketapanrame
UINKHASUINKHAS Jadi, peran guru dalam pembentukan karakter kedisiplinan ini sangat penting. Guru juga dapat menggunakannya dalam pendidikan kewarganegaraan. (1) PeranJadi, peran guru dalam pembentukan karakter kedisiplinan ini sangat penting. Guru juga dapat menggunakannya dalam pendidikan kewarganegaraan. (1) Peran
IAIN CURUPIAIN CURUP Untuk mencapai kesesuaian dengan prinsip syariah secara kaffah, BPJS Kesehatan perlu menghilangkan unsur gharar dan riba dalam operasionalnya. Dengan demikian,Untuk mencapai kesesuaian dengan prinsip syariah secara kaffah, BPJS Kesehatan perlu menghilangkan unsur gharar dan riba dalam operasionalnya. Dengan demikian,