UNTANUNTAN

Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPA

Tingkat literasi sains yang rendah di kalangan siswa sekolah menengah pertama, khususnya di wilayah Kota Padangsidimpuan, masih menjadi hambatan utama dalam penyelenggaraan pendidikan yang memenuhi tuntutan abad ke-21. Transformasi digital yang dipadukan dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dipandang sebagai solusi menjanjikan melalui integrasi teknologi dalam proses pembelajaran serta peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menilai tingkat literasi sains siswa SMP di Padangsidimpuan sebelum dan sesudah pelaksanaan intervensi pembelajaran; (2) menggambarkan pelaksanaan pembelajaran sains yang dirancang berbasiskan transformasi digital dan pendekatan STEM; dan (3) mengevaluasi efektivitasnya dalam meningkatkan literasi sains. Pendekatan campuran (mixed‑methods) diterapkan dengan desain kuasi‑eksperimental berbasis kelompok kontrol yang tidak setara. Data dikumpulkan melalui kuesioner literasi sains kelas, serta wawancara dengan siswa dan guru. Data kuantitatif dianalisis dengan uji t serta Normalized Gain (N‑Gain), sedangkan data kualitatif diinterpretasikan melalui analisis tematik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada literasi sains siswa kelompok eksperimen dibandingkan kontrol, dengan N‑Gain rata‑rata 0,62 (kategori sedang‑tinggi).

Sebagai hasil awal, tingkat literasi sains siswa sebelum intervensi tergolong rendah dan tidak terdapat perbedaan statistik yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol.Implementasi pendekatan STEM berbasis transformasi digital menghasilkan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan bermakna, sehingga terjadi peningkatan literasi sains siswa yang signifikan secara statistik.Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan kontrol, terbukti dari nilai post‑test dan N‑Gain yang berada pada kategori sedang hingga tinggi.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penerapan model pembelajaran STEM berbasis transformasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa selama tiga hingga lima tahun ke depan, sehingga dapat mengidentifikasi keberlanjutan peningkatan literasi sains. Selanjutnya, studi komparatif antara daerah dengan tingkat infrastruktur teknologi yang berbeda dapat menilai sejauh mana faktor ketersediaan perangkat dan konektivitas memoderasi efektivitas pendekatan ini, sehingga memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat sasaran. Terakhir, penelitian kualitatif mendalam mengenai persepsi dan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi digital ke dalam kurikulum STEM dapat menghasilkan pedoman pelatihan profesional yang spesifik, memperkuat kompetensi pedagogik serta mengatasi hambatan implementasi di lingkungan sekolah dengan sumber daya terbatas.

  1. Implementation of Interactive Learning Media on Chemical Materials | Journal Educational Verkenning.... doi.org/10.48173/jev.v1i1.24Implementation of Interactive Learning Media on Chemical Materials Journal Educational Verkenning doi 10 48173 jev v1i1 24
  2. Analysis of a STEM Based Flipped Classroom Learning Model for Enhancing Metacognition and Student Learning... doi.org/10.24815/JPSI.V13I3.45891Analysis of a STEM Based Flipped Classroom Learning Model for Enhancing Metacognition and Student Learning doi 10 24815 JPSI V13I3 45891
  3. Education at a Glance 2019 | OECD. education glance oecd skip main content indicators report close doi... oecd.org/en/publications/education-at-a-glance-2019_f8d7880d-en.htmlEducation at a Glance 2019 OECD education glance oecd skip main content indicators report close doi oecd en publications education at a glance 2019 f8d7880d en html
  4. Cross disciplinary overtures with interview data: Integrating digital practices and tools in the scholarly... ep.liu.se/en/conference-article.aspx?series=ecp&issue=172&Article_No=15Cross disciplinary overtures with interview data Integrating digital practices and tools in the scholarly ep liu se en conference article aspx series ecp issue 172 Article No 15
Read online
File size508.44 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Public Opinion and Public Services in Public Relations Activities 2026More at 2026

YPIDATHUYPIDATHU Fungsi PR melibatkan pengelolaan hubungan dengan publik tersebut untuk mencapai tujuan organisasi, baik melalui PR internal maupun eksternal. HubunganFungsi PR melibatkan pengelolaan hubungan dengan publik tersebut untuk mencapai tujuan organisasi, baik melalui PR internal maupun eksternal. Hubungan

JURIS QR CODE ENABLED DIGITAL BADMINTON MODULES IN HIGHER PHYSICAL EDUCATION DEVELOPMENT USABILITY LEARNING AUTONOMY AND MOTOR SKILL OUTCOMES 2026More at 2026

IIESECOREIIESECORE Studi ini bertujuan untuk mengembangkan modul biliar digital yang diaktifkan kode QR untuk siswa pendidikan jasmani dan mengevaluasi kelayakan konten danStudi ini bertujuan untuk mengembangkan modul biliar digital yang diaktifkan kode QR untuk siswa pendidikan jasmani dan mengevaluasi kelayakan konten dan

JURIS Development of a Five Tier Diagnostic Test to Identify Students Misconceptions on Elasticity and Hooke s Law 2026More at 2026

UNTANUNTAN Kemudian, penelitian ini juga mengidentifikasi miskonsepsi siswa, yang mencakup 14 jenis miskonsepsi utama dengan persentase rata-rata keseluruhan (padaKemudian, penelitian ini juga mengidentifikasi miskonsepsi siswa, yang mencakup 14 jenis miskonsepsi utama dengan persentase rata-rata keseluruhan (pada

JURIS Food Security from the Perspective of Urban Junior High School Students A Cross Sectional Study 2026More at 2026

UNTANUNTAN Hal ini menunjukkan kebutuhan untuk menerapkan kegiatan belajar yang dapat membantu siswa memperoleh pengetahuan komprehensif terkait keamanan pangan.Hal ini menunjukkan kebutuhan untuk menerapkan kegiatan belajar yang dapat membantu siswa memperoleh pengetahuan komprehensif terkait keamanan pangan.

JURIS Parental Emotional Validation Social Support and Mental Resilience Among Vocational High School Students From Intact Families 2026More at 2026

IIESECOREIIESECORE Implikasi praktisnya adalah konselor sekolah dan guru bimbingan dan konseling harus mengembangkan program kolaboratif yang melibatkan siswa, orang tua,Implikasi praktisnya adalah konselor sekolah dan guru bimbingan dan konseling harus mengembangkan program kolaboratif yang melibatkan siswa, orang tua,

JURIS Pelatihan Literasi dan Numerasi Peserta Didik SD Negeri Kragilan 2 2023More at 2023

UMUSUMUS Metode yang digunakan melalui observasi, dokumentasi dan ceramah. Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapanMetode yang digunakan melalui observasi, dokumentasi dan ceramah. Pelatihan dilakukan dengan menyampaikan penjelasan terkait dengan jenis literasi, penerapan

JURIS Analisis Teknik Permainan Biola Pada Lagu Pie Jesu Karya Andrew Lloyd Webber 2023More at 2023

STTKAOSTTKAO Teknik permainan biola yang umumnya menerapkan teknik permainan biola secara umum dengan memahami partitur asli dari versi vokal lagu yang diinterpretasikanTeknik permainan biola yang umumnya menerapkan teknik permainan biola secara umum dengan memahami partitur asli dari versi vokal lagu yang diinterpretasikan

JURIS Pembelajaran Literasi untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur an Hadits Siswa di Ma Nurul Qur an Bendung Jogoroto Jombang 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pada korelasi regresi antara variabel X (pembelajaran literasi) dengan variabel Y (peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa) menunjukkan bahwaPada korelasi regresi antara variabel X (pembelajaran literasi) dengan variabel Y (peningkatan kemampuan membaca Al Quran Hadits siswa) menunjukkan bahwa

Useful /

JURIS Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Komunikasi Interpersonal dan Aktifitas KKG Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Siswa Kelas V MI Al Muhsinun Kauman dan MI An Nahdiyah Gedeg 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran kooperatif, komunikasi interpersonal, dan aktivitas Kelompok Kerja Guru (KKG) terhadap prestasiPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembelajaran kooperatif, komunikasi interpersonal, dan aktivitas Kelompok Kerja Guru (KKG) terhadap prestasi

JURIS Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Diskusi dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas XI IPA MAN I Kota Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Kegiatan belajar-mengajar adalah kegiatan yang disadari dan dilakukan secara terencana. Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, strategi pembelajaran yangKegiatan belajar-mengajar adalah kegiatan yang disadari dan dilakukan secara terencana. Untuk mencapai tujuan yang diharapkan, strategi pembelajaran yang

JURIS Pengaruh konsep diri self efficacy dan motivasi terhadap Learning outcome mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas XI MA Pacet Mojokerto 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Terdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Konsep diri, self-efficacy, dan motivasiTerdapat pengaruh signifikan antara konsep diri, self-efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak. Konsep diri, self-efficacy, dan motivasi

JURIS Pengaruh Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam pada Kelas VII SMP Negeri 1 Wringinanom Gresik 2022More at 2022

STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Hal ini ditunjukkan oleh nilai Fhitung yang lebih besar dari Ftabel dan tingkat signifikansi (Sig F) yang lebih kecil dari 5%. Dengan demikian, pembelajaranHal ini ditunjukkan oleh nilai Fhitung yang lebih besar dari Ftabel dan tingkat signifikansi (Sig F) yang lebih kecil dari 5%. Dengan demikian, pembelajaran

ads-block-test