UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationPenelitian ini bertujuan meningkatkan pedagogi bahasa asli di pendidikan prasekolah dengan mengintegrasikan metode interaktif, digital, dan berbasis budaya dalam keselarasan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG 4 dan SDG 11). Pendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, melibatkan anak prasekolah dan calon pendidik di berbagai institusi. Data kuantitatif dari tes kosakata dan pemahaman, serta wawasan kualitatif dari wawancara dan observasi, menunjukkan bahwa alat digital dan integrasi budaya menghasilkan akuisisi bahasa yang lebih baik dan keterlibatan yang lebih tinggi. Metode tradisional terindikasi kurang optimal pada semua indikator. Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas, partisipasi, dan literasi awal. Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan strategi bersumber SDG ke dalam pelatihan pendidik dapat mendorong kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budaya di lingkungan pembelajaran awal.
Kesimpulan Penelitian ini mengonfirmasi bahwa metode interaktif, digital, dan terintegrasi budaya secara signifikan meningkatkan kosakata, pemahaman, dan keterlibatan dalam pengajaran bahasa asli prasekolah.Dibandingkan dengan metode tradisional, pendekatan ini menyediakan pengalaman yang bermakna, inklusif, dan sesuai perkembangan.Mengintegrasikan strategi tersebut ke dalam pelatihan pendidik mendukung SDG 4 dan SDG 11 dengan memupuk kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budaya.Reformasi pedagogi bahasa tidak hanya penting untuk pertumbuhan linguistik tetapi juga untuk membentuk identitas, partisipasi, dan hasil belajar masa depan anak dalam masyarakat global yang terhubung dan beragam budaya.
Kaji apakah permainan digital berbasis cerita budaya dapat mempercepat akuisisi kosakata bagi anak prasekolah yang belajar bahasa asli. Lanjutkan dengan meneliti dampak jangka panjang pengintegrasian materi SDG di kelas bahasa kalangan prasekolah pada pembentukan identitas dan prestasi belajar sepuh. Selanjutnya, telusuri persepsi dan kesiapan guru dalam mengadopsi pendekatan SDG‑bersumber di kurikulum bahasa. Pertanyaan keempat penting menggali apakah pelatihan berkelanjutan dapat meningkatkan penggunaan teknologi interaktif di kelas prasekolah. Eksplorasi juga perlu dilakukan terhadap perbedaan hasil antara kelompok belajar yang menggunakan metode tradisional, interaktif, digital, dan terintegrasi budaya. Keterbatasan sampel yang hanya di Uzbekistan dapat diatasi dengan studi multinasional yang melibatkan komunitas multibahasa. Uji validitas instrumen penilaian vokabuler dan pemahaman dalam konteks kultural yang berbeda dapat memperkaya data. Penelitian tambahan dapat mencakup penggunaan sistem pembelajaran adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan materi berdasarkan jawaban individu. Tetap penting untuk menilai dampak sosial, termasuk peningkatan partisipasi keluarga dalam proses belajar. Dengan pengembangan sekuel ini, hasilnya dapat membentuk kerangka kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
- Using Illustration Images to Enhance Junior High School Students’ Writing Skills | Journal of Language... doi.org/10.71194/jlla.v1i1.74Using Illustration Images to Enhance Junior High School StudentsAo Writing Skills Journal of Language doi 10 71194 jlla v1i1 74
- Mobilizing Metacognitive Strategies Through Zoom for EFL Classrooms: An Innovative Practice Amidst Covid... e-journal.naifaderu.org/index.php/jlla/article/view/77Mobilizing Metacognitive Strategies Through Zoom for EFL Classrooms An Innovative Practice Amidst Covid e journal naifaderu index php jlla article view 77
- Increasing Students’ Vocabulary Using Fairy Tales at SMKN 6 Makassar | Journal of Language Learning... doi.org/10.71194/jlla.v1i2.101Increasing StudentsAo Vocabulary Using Fairy Tales at SMKN 6 Makassar Journal of Language Learning doi 10 71194 jlla v1i2 101
- English Teachers’ Strategies in Creating Formative Test Questions in a Public High School | Journal... e-journal.naifaderu.org/index.php/jlla/article/view/102English TeachersAo Strategies in Creating Formative Test Questions in a Public High School Journal e journal naifaderu index php jlla article view 102
| File size | 385.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Keberadaan bahasa mampu menjadi penghubung yang memiliki perbedaan antar golongan masyarakat. Hal ini menunjukkan jika bahasa mampu menjadi alat pemersatuKeberadaan bahasa mampu menjadi penghubung yang memiliki perbedaan antar golongan masyarakat. Hal ini menunjukkan jika bahasa mampu menjadi alat pemersatu
ARIMSIARIMSI Penerapan etnomatematika berbasis bahasa Madura secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII B pada materi Garis dan Sudut,Penerapan etnomatematika berbasis bahasa Madura secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII B pada materi Garis dan Sudut,
JURNALDIDAKTIKAJURNALDIDAKTIKA Penelitian ini menyimpulkan bahwa slogan Sepintu Sedulang di SD Muhammadiyah Sungailiat belum terintegrasi secara formal dalam kurikulum dan kebijakanPenelitian ini menyimpulkan bahwa slogan Sepintu Sedulang di SD Muhammadiyah Sungailiat belum terintegrasi secara formal dalam kurikulum dan kebijakan
LAAROIBALAAROIBA Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 70 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisisJumlah sampel dalam penelitian ini adalah 70 responden. Metode analisis yang digunakan adalah Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis
STPMATARAMSTPMATARAM Pengelola destinasi dapat mengangkat budaya lokal (kuliner sehat, herbal, dan tradisi pengobatan) sebagai bagian dari pengalaman wellness. BerdasarkanPengelola destinasi dapat mengangkat budaya lokal (kuliner sehat, herbal, dan tradisi pengobatan) sebagai bagian dari pengalaman wellness. Berdasarkan
UNUDUNUD Selain itu, ditemukan perbedaan signifikan dalam tingkat kelangsungan hidup antara kelompok yang didefinisikan oleh variabel tertentu, termasuk jumlahSelain itu, ditemukan perbedaan signifikan dalam tingkat kelangsungan hidup antara kelompok yang didefinisikan oleh variabel tertentu, termasuk jumlah
UNIVERSITASMBOJOBIMAUNIVERSITASMBOJOBIMA Informan termasuk masyarakat pendatang, lokal, serta tokoh desa. Analisis deskriptif kualitatif menghasilkan kesimpulan bahwa pola komunikasi bersifatInforman termasuk masyarakat pendatang, lokal, serta tokoh desa. Analisis deskriptif kualitatif menghasilkan kesimpulan bahwa pola komunikasi bersifat
UNIBUNIB Sub-keterampilan mendengar yang diperlukan adalah mendengar untuk esensi dan detail. Kurikulum dan bahan ajar perlu disesuaikan dengan kebutuhan spesifikSub-keterampilan mendengar yang diperlukan adalah mendengar untuk esensi dan detail. Kurikulum dan bahan ajar perlu disesuaikan dengan kebutuhan spesifik
Useful /
STPMATARAMSTPMATARAM Pariwisata adalah salah satu sektor yang memberikan kontribusi terbesar dalam pertumbuhan ekonomi nasional sehingga pemerintah memberikan perhatian khususPariwisata adalah salah satu sektor yang memberikan kontribusi terbesar dalam pertumbuhan ekonomi nasional sehingga pemerintah memberikan perhatian khusus
UNMUNM Persepsi siswa tentang instruksi berbasis AI sebagian besar positif, didorong oleh persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan. Siswa tertarik padaPersepsi siswa tentang instruksi berbasis AI sebagian besar positif, didorong oleh persepsi manfaat dan persepsi kemudahan penggunaan. Siswa tertarik pada
UMMUMM Hak recall partai politik dapat membatasi hak politik anggota dewan, sekaligus memindahkan kedaulatan rakyat ke kedaulatan partai. Prosedur recall bagiHak recall partai politik dapat membatasi hak politik anggota dewan, sekaligus memindahkan kedaulatan rakyat ke kedaulatan partai. Prosedur recall bagi
UMMUMM AI saat ini dan dekatnya di masa depan memiliki peran penting di berbagai aspek, yang memengaruhi aspek pidana karena kerusakan yang diakibatkan. AI tidakAI saat ini dan dekatnya di masa depan memiliki peran penting di berbagai aspek, yang memengaruhi aspek pidana karena kerusakan yang diakibatkan. AI tidak