UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationPenelitian ini bertujuan meningkatkan pedagogi bahasa asli di pendidikan prasekolah dengan mengintegrasikan metode interaktif, digital, dan berbasis budaya dalam keselarasan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG 4 dan SDG 11). Pendekatan campuran (mixed‑methods) digunakan, melibatkan anak prasekolah dan calon pendidik di berbagai institusi. Data kuantitatif dari tes kosakata dan pemahaman, serta wawasan kualitatif dari wawancara dan observasi, menunjukkan bahwa alat digital dan integrasi budaya menghasilkan akuisisi bahasa yang lebih baik dan keterlibatan yang lebih tinggi. Metode tradisional terindikasi kurang optimal pada semua indikator. Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas, partisipasi, dan literasi awal. Temuan ini menunjukkan bahwa menggabungkan strategi bersumber SDG ke dalam pelatihan pendidik dapat mendorong kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budaya di lingkungan pembelajaran awal.
Kesimpulan Penelitian ini mengonfirmasi bahwa metode interaktif, digital, dan terintegrasi budaya secara signifikan meningkatkan kosakata, pemahaman, dan keterlibatan dalam pengajaran bahasa asli prasekolah.Dibandingkan dengan metode tradisional, pendekatan ini menyediakan pengalaman yang bermakna, inklusif, dan sesuai perkembangan.Mengintegrasikan strategi tersebut ke dalam pelatihan pendidik mendukung SDG 4 dan SDG 11 dengan memupuk kesetaraan pendidikan dan keberlanjutan budaya.Reformasi pedagogi bahasa tidak hanya penting untuk pertumbuhan linguistik tetapi juga untuk membentuk identitas, partisipasi, dan hasil belajar masa depan anak dalam masyarakat global yang terhubung dan beragam budaya.
Kaji apakah permainan digital berbasis cerita budaya dapat mempercepat akuisisi kosakata bagi anak prasekolah yang belajar bahasa asli. Lanjutkan dengan meneliti dampak jangka panjang pengintegrasian materi SDG di kelas bahasa kalangan prasekolah pada pembentukan identitas dan prestasi belajar sepuh. Selanjutnya, telusuri persepsi dan kesiapan guru dalam mengadopsi pendekatan SDG‑bersumber di kurikulum bahasa. Pertanyaan keempat penting menggali apakah pelatihan berkelanjutan dapat meningkatkan penggunaan teknologi interaktif di kelas prasekolah. Eksplorasi juga perlu dilakukan terhadap perbedaan hasil antara kelompok belajar yang menggunakan metode tradisional, interaktif, digital, dan terintegrasi budaya. Keterbatasan sampel yang hanya di Uzbekistan dapat diatasi dengan studi multinasional yang melibatkan komunitas multibahasa. Uji validitas instrumen penilaian vokabuler dan pemahaman dalam konteks kultural yang berbeda dapat memperkaya data. Penelitian tambahan dapat mencakup penggunaan sistem pembelajaran adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan materi berdasarkan jawaban individu. Tetap penting untuk menilai dampak sosial, termasuk peningkatan partisipasi keluarga dalam proses belajar. Dengan pengembangan sekuel ini, hasilnya dapat membentuk kerangka kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
- Using Illustration Images to Enhance Junior High School Students’ Writing Skills | Journal of Language... doi.org/10.71194/jlla.v1i1.74Using Illustration Images to Enhance Junior High School StudentsAo Writing Skills Journal of Language doi 10 71194 jlla v1i1 74
- Mobilizing Metacognitive Strategies Through Zoom for EFL Classrooms: An Innovative Practice Amidst Covid... e-journal.naifaderu.org/index.php/jlla/article/view/77Mobilizing Metacognitive Strategies Through Zoom for EFL Classrooms An Innovative Practice Amidst Covid e journal naifaderu index php jlla article view 77
- Increasing Students’ Vocabulary Using Fairy Tales at SMKN 6 Makassar | Journal of Language Learning... doi.org/10.71194/jlla.v1i2.101Increasing StudentsAo Vocabulary Using Fairy Tales at SMKN 6 Makassar Journal of Language Learning doi 10 71194 jlla v1i2 101
- English Teachers’ Strategies in Creating Formative Test Questions in a Public High School | Journal... e-journal.naifaderu.org/index.php/jlla/article/view/102English TeachersAo Strategies in Creating Formative Test Questions in a Public High School Journal e journal naifaderu index php jlla article view 102
| File size | 385.07 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IDEBAHASAIDEBAHASA Guru Bahasa Inggris di sekolah menengah atas umumnya belum sepenuhnya memahami prinsip-prinsip penerapan kesadaran terhadap kearifan lokal dalam pembelajaran.Guru Bahasa Inggris di sekolah menengah atas umumnya belum sepenuhnya memahami prinsip-prinsip penerapan kesadaran terhadap kearifan lokal dalam pembelajaran.
UTMUTM Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,Penerapan pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum yang memperhatikan keberagaman, penggunaan sumber belajar yang representatif,
LAAROIBALAAROIBA Dan budaya organisasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja karyawan perspektif maqāşid al-sharīah. Hasil dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa manajemenDan budaya organisasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja karyawan perspektif maqāşid al-sharīah. Hasil dari penelitian ini juga menunjukkan bahwa manajemen
ALSHOBARALSHOBAR Keefektifan media pembelajaran berbasis Android ini menunjukkan hasil yang sangat baik. Media ini berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik secaraKeefektifan media pembelajaran berbasis Android ini menunjukkan hasil yang sangat baik. Media ini berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik secara
HARAPANHARAPAN Namun, perlu diperhatikan bahwa dampaknya tidak hanya bersifat positif. Dalam hal ini, dampak sosial dan budaya seringkali menjadi isu yang memerlukanNamun, perlu diperhatikan bahwa dampaknya tidak hanya bersifat positif. Dalam hal ini, dampak sosial dan budaya seringkali menjadi isu yang memerlukan
CASCAS Oleh karena itu, Islam Nusantara mewakili identitas yang dinamis dan terus berkembang, sebagaimana dijelaskan melalui teori akulturasi dan integrasi budaya,Oleh karena itu, Islam Nusantara mewakili identitas yang dinamis dan terus berkembang, sebagaimana dijelaskan melalui teori akulturasi dan integrasi budaya,
STIM LPISTIM LPI Data penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar yang berjumlah 50 orang. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yangData penelitian diperoleh dari guru Madrasah Ibtidaiyah di Polewali Mandar yang berjumlah 50 orang. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kausal yang
UNUDUNUD Di samping kerja sama juga terjadi persaingan dan konflik tetapi dapat dikelola dengan baik sehingga tidak menjadi konflik terbuka. Hal ini mempengaruhiDi samping kerja sama juga terjadi persaingan dan konflik tetapi dapat dikelola dengan baik sehingga tidak menjadi konflik terbuka. Hal ini mempengaruhi
Useful /
UNMUNM Studi ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dan dilakukan di Universitas Muhammadiyah Sorong dengan 20 partisipan. Temuan penelitian menunjukkanStudi ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif dan dilakukan di Universitas Muhammadiyah Sorong dengan 20 partisipan. Temuan penelitian menunjukkan
UnlaUnla Metode analisis yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif dan verifikasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa variabel kualitas layanan,Metode analisis yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif dan verifikasi. Hasil penelitian menyatakan bahwa variabel kualitas layanan,
POLITEKNIKACEHPOLITEKNIKACEH Logo halal dikenalpasti sebagai faktor penting dalam mempengaruhi sikap pengguna terhadap produk halal, membantu mengurangkan keraguan mengenai statusLogo halal dikenalpasti sebagai faktor penting dalam mempengaruhi sikap pengguna terhadap produk halal, membantu mengurangkan keraguan mengenai status
UMMUMM Teknologi ini telah membawa kita ke dunia yang tak terbatas dan menjadi sekutu dalam kehidupan sehari-hari. Teknologi ini menciptakan agen otonom visionerTeknologi ini telah membawa kita ke dunia yang tak terbatas dan menjadi sekutu dalam kehidupan sehari-hari. Teknologi ini menciptakan agen otonom visioner