UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationIntegrasi teknologi dalam pendidikan telah mengubah cara siswa belajar, memberi peluang tak tertandingi dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri (SDL). Penelitian ini menelusuri pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) yang menggabungkan alat teknologi dengan praktik pendidikan berbasis kearifan lokal guna meningkatkan SDL siswa. Metode penelitian bersifat kualitatif, dan Analisis Tematik (AT) digunakan untuk menganalisis data dengan bantuan perangkat lunak Nvivo R14. Partisipan adalah guru sekolah menengah atas di Sulawesi Selatan, Indonesia, yang menerapkan PjBL terintegrasi teknologi dan kearifan lokal. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, difokuskan pada integrasi PjBL, teknologi, dan kearifan lokal dalam proses belajar. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama: prosedur PjBL, integrasi teknologi, integrasi kearifan lokal, dan dampak pada SDL siswa, masing-masing didukung oleh subtema. Temuan penelitian ini memiliki tiga implikasi praktis. Pertama, memasukkan kearifan lokal ke dalam ELT membantu memelihara warisan budaya sekaligus membuat pembelajaran lebih bermakna dan relevan bagi siswa. Kedua, mengintegrasikan teknologi dan kearifan lokal ke dalam PjBL dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa; proyek yang berakar pada konteks budaya yang dikenali bersama alat teknologi interaktif membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan. Selanjutnya, penerapan PjBL berbasis kearifan lokal dengan teknologi memfasilitasi SDL siswa. Siswa memperoleh kesempatan untuk mengambil kepemilikan atas proses belajarnya serta mengembangkan keterampilan kolaborasi, pemikiran kritis, kemandirian belajar, kompetensi bahasa, dan pemahaman budaya. Akhirnya, peneliti berharap studi ini memberi pemahaman lebih komprehensif mengenai penerapan konten budaya lokal dalam pengajaran bahasa Inggris.
Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) memiliki potensi besar untuk menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan bermakna.Integrasi teknologi dan kearifan lokal dalam PjBL secara efektif mendorong pembelajaran mandiri (SDL) siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menyelesaikan proyek berbasis kearifan lokal yang terintegrasi teknologi mengembangkan kemampuan belajar mandiri dalam kelompok, namun guru perlu menyediakan panduan dan instruksi yang jelas agar siswa dapat mengelola waktu, membagi tugas, dan menetapkan tujuan belajar.
Pertama, sebaiknya dilakukan studi kuantitatif yang membandingkan kemampuan bahasa Inggris dan kemandirian belajar siswa yang mengikuti proyek PjBL berbasis kearifan lokal dengan kelompok kontrol tanpa pendekatan tersebut. Hasilnya diharapkan menghasilkan data statistik yang dapat memperkuat validitas keberhasilan integrasi ini dalam konteks ELT. Kedua, perlu diteliti dampak program pengembangan profesional bagi guru dalam meningkatkan kompetensi integrasi teknologi dan kearifan lokal, serta hubungan langsungnya dengan efektivitas PjBL. Penelitian ini dapat mencakup survei dan observasi harian yang mendokumentasikan perubahan penggunaan alat teknologi dan pemahaman budaya di kelas. Ketiga, penelitian lintas daerah di Indonesia dapat dikembangkan untuk menilai apakah keberhasilan PjBL terpusat pada kearifan lokal bersifat kontekstual dan bagaimana penerapannya dapat diadaptasi di daerah dengan budaya dan sumber daya teknologi yang berbeda. Pemetaan kasus ini dapat memandu pembuat kebijakan dalam mengalokasikan sumber daya yang tepat bagi pengembangan kurikulum berbasis proyek.
- Research Gap on Differentiated Learning in The EFL Classroom: A Conceptual Framework | Journal of Language... doi.org/10.71194/jlla.v2i1.108Research Gap on Differentiated Learning in The EFL Classroom A Conceptual Framework Journal of Language doi 10 71194 jlla v2i1 108
- THE PROJECT-BASED ASSESSMENT LEARNING MODEL THAT IMPACTS LEARNING ACHIEVEMENT AND NATIONALISM ATTITUDES... doi.org/10.21831/cp.v40i2.38427THE PROJECT BASED ASSESSMENT LEARNING MODEL THAT IMPACTS LEARNING ACHIEVEMENT AND NATIONALISM ATTITUDES doi 10 21831 cp v40i2 38427
| File size | 449.32 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
IDEBAHASAIDEBAHASA Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) ke dalam TPACK telah tertinggal. Untuk lebih memahami kritik tersebut,Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) ke dalam TPACK telah tertinggal. Untuk lebih memahami kritik tersebut,
UNMUNM Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas,Karena bahasa sangat terkait dengan identitas dan perkembangan, praktik pengajaran yang mencerminkan budaya dan memanfaatkan inovasi mempromosikan inklusivitas,
UNDIPUNDIP Faktor-faktor seperti kinerja akademik yang dilaporkan sendiri, tingkat pendapatan keluarga, dan tahun ajaran juga berpengaruh signifikan terhadap perilakuFaktor-faktor seperti kinerja akademik yang dilaporkan sendiri, tingkat pendapatan keluarga, dan tahun ajaran juga berpengaruh signifikan terhadap perilaku
UNDIPUNDIP Kesimpulan: Alginat diidentifikasi sebagai penutup luka primer yang paling efektif untuk penyembuhan luka, sedangkan penutup luka asam hialuronat adalahKesimpulan: Alginat diidentifikasi sebagai penutup luka primer yang paling efektif untuk penyembuhan luka, sedangkan penutup luka asam hialuronat adalah
UNDIPUNDIP Kelompok intervensi menerima program pelatihan self-instructional yang dilakukan dalam 2 sesi menggunakan booklet, masing-masing selama 45 menit. KuesionerKelompok intervensi menerima program pelatihan self-instructional yang dilakukan dalam 2 sesi menggunakan booklet, masing-masing selama 45 menit. Kuesioner
IDEBAHASAIDEBAHASA Film Iron Man 3 menarik karena adegan-adegannya dapat memenuhi keinginan manusia secara umum. Dengan menggunakan pendekatan fiksi populer yang dikembangkanFilm Iron Man 3 menarik karena adegan-adegannya dapat memenuhi keinginan manusia secara umum. Dengan menggunakan pendekatan fiksi populer yang dikembangkan
IDEBAHASAIDEBAHASA Hasil analisis mengungkap bahwa dalam puisi ini Poe menyajikan gambaran perempuan yang berlawanan dengan tema utamanya tentang wanita cantik yang teraniaya.Hasil analisis mengungkap bahwa dalam puisi ini Poe menyajikan gambaran perempuan yang berlawanan dengan tema utamanya tentang wanita cantik yang teraniaya.
UPIUPI Penelitian ini melakukan telaah literatur berdasarkan metode PRISMA untuk menganalisis 38 artikel dari 2008 hingga 2018. Hasil menunjukkan efek positifPenelitian ini melakukan telaah literatur berdasarkan metode PRISMA untuk menganalisis 38 artikel dari 2008 hingga 2018. Hasil menunjukkan efek positif
Useful /
UNDIPUNDIP Sebanyak 263 peserta laki-laki dan perempuan memberikan informasi demografis dan menyelesaikan kuesioner Health Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II)Sebanyak 263 peserta laki-laki dan perempuan memberikan informasi demografis dan menyelesaikan kuesioner Health Promoting Lifestyle Profile II (HPLP II)
UNDIPUNDIP Latar belakang: Kesehatan ibu dan anak (MCH) sangat penting bagi kesehatan publik, terutama di Indonesia. Meskipun terjadi perkembangan dalam infrastrukturLatar belakang: Kesehatan ibu dan anak (MCH) sangat penting bagi kesehatan publik, terutama di Indonesia. Meskipun terjadi perkembangan dalam infrastruktur
UNMUNM Penelitian ini menginvestigasi dimensi-dimensi praktik reflektif guru bahasa di sekolah dasar di Bekasi, Indonesia, dengan menganalisis strategi refleksiPenelitian ini menginvestigasi dimensi-dimensi praktik reflektif guru bahasa di sekolah dasar di Bekasi, Indonesia, dengan menganalisis strategi refleksi
IDEBAHASAIDEBAHASA Analisis setiap stanza menunjukkan pentingnya peran agama, kewajiban ibadah, etika sosial, pendidikan, serta kepemimpinan yang bertanggung jawab dalamAnalisis setiap stanza menunjukkan pentingnya peran agama, kewajiban ibadah, etika sosial, pendidikan, serta kepemimpinan yang bertanggung jawab dalam