STITMUBOSTITMUBO
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahJurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan literasi dalam rangka menumbuhkan minat baca siswa di MI plus Al-Fatimah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif fenomenologi. Penelitian fenomenologi adalah suatu pendekatan penelitian yang memandang kejadian dengan kesadaran dan penuh makna sehingga membentuk pengalaman bagi individu yang seolah melihat dan merasakan realita dari suatu objek tersebut. Subjek penelitian ini adalah wali kelas 1, 2 dan 3 serta siswa-siswi di kelas tersebut. Berdasarkan hasi penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa minat baca siswa sekolah dasar masih rendahnya minat baca siswa. Upaya sekolah yang dilakukan untuk menumbuhkan minat baca siswa adalah dengan kegiatan literasi yang dilakukan setiap satu minggu sekali. Siswa diberi dukungan agar minat baca muncul dari diri siswa itu sendiri. Selain siswa diberi dukungan menumbuhkan minat bacanya sendiri, guru juga berupaya memberikan bacaan yang menarik setiap kegiatan literasi.
Berdasarkan hasi penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa minat baca siswa sekolah dasar masih rendahnya minat baca siswa.Upaya sekolah yang dilakukan untuk menumbuhkan minat baca siswa adalah dengan kegiatan literasi yang dilakukan setiap satu minggu sekali.Siswa diberi dukungan agar minat baca muncul dari diri siswa itu sendiri.
Untuk penelitian selanjutnya, pertanyaan yang dapat dijadikan fokus adalah bagaimana pengaruh integrasi teknologi dalam kegiatan literasi terhadap minat baca siswa di berbagai tingkat kelas? Selain itu, dapat pula dilakukan studi tentang dampak pelibatan orang tua dalam kegiatan literasi di sekolah terhadap minat baca anak-anak mereka. Penelitian lebih dalam tentang variasi metode pembelajaran literasi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat baca siswa juga sangat diperlukan, terutama dalam konteks sekolah dasar.
| File size | 168.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Metode yang digunakan adalah kualitatif studi kasus melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persenMetode yang digunakan adalah kualitatif studi kasus melalui wawancara, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60 persen
JURNALP4IJURNALP4I Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sungai Miai 8 melalui penerapan model pembelajaran PIJAR dalam pokokBerdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa kelas V SDN Sungai Miai 8 melalui penerapan model pembelajaran PIJAR dalam pokok
ARTHAMARAMEDIAARTHAMARAMEDIA Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Posttest Only One Group Design. Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas IV SDJenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Posttest Only One Group Design. Sampel terdiri dari seluruh siswa kelas IV SD
AMIKVETERANAMIKVETERAN Validasi menunjukkan skor 84% untuk aspek materi dan 95,38% untuk aspek media, sehingga materi dinyatakan sangat baik. Dengan rentang nilai 81–100, materiValidasi menunjukkan skor 84% untuk aspek materi dan 95,38% untuk aspek media, sehingga materi dinyatakan sangat baik. Dengan rentang nilai 81–100, materi
YPSMYPSM Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 44 Orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dariSampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Limboto Kabupaten Gorontalo yang berjumlah 44 Orang. Teknik pengumpulan data diperoleh dari
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia kelas VIII F. Metode pengumpulan data meliputi
UNISMUHUNISMUH Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yang dilakukan dalam tahapan siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
MAHADEWAMAHADEWA Satu sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VIII D dan satu kelas kontrol yaitu kelas VIII C. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angketSatu sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VIII D dan satu kelas kontrol yaitu kelas VIII C. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket
Useful /
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan creative thinking pada siswa tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelasPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan creative thinking pada siswa tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas
STITMUBOSTITMUBO Setelah pandemi, proses pembelajaran berubah total dari daring menjadi tatap muka, sehingga siswa mengalami masalah sosial akibat perubahan kebiasaan.Setelah pandemi, proses pembelajaran berubah total dari daring menjadi tatap muka, sehingga siswa mengalami masalah sosial akibat perubahan kebiasaan.
UNISMUHUNISMUH Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk tuturan tenaga kependidikan dan mahasiswa di Rekorat Universitas Tadulako dan untuk mendeskripsikanTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk tuturan tenaga kependidikan dan mahasiswa di Rekorat Universitas Tadulako dan untuk mendeskripsikan
STMIKJAYAKARTASTMIKJAYAKARTA Sistem Kendali ruangan karaoke menjadi sangat membantu meringankan dan mempercepat petugas dalam aktivitas menghidupkan semua fasilitas yang ada didalamSistem Kendali ruangan karaoke menjadi sangat membantu meringankan dan mempercepat petugas dalam aktivitas menghidupkan semua fasilitas yang ada didalam