UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationPenelitian ini menginvestigasi dimensi-dimensi praktik reflektif guru bahasa di sekolah dasar di Bekasi, Indonesia, dengan menganalisis strategi refleksi diri guru, tantangan, dan dampaknya terhadap peningkatan pengajaran.
Penelitian ini menemukan bahwa guru-guru di Bekasi menunjukkan tingkat refleksi diri yang tinggi, terutama dalam interaksi dengan siswa dan penyesuaian strategi pengajaran.Namun, tantangan seperti keterbatasan waktu, kurangnya dukungan institusional, dan peluang pengembangan profesional yang terbatas masih menghambat implementasi praktik reflektif secara menyeluruh.Penelitian ini merekomendasikan pengembangan program pengembangan profesional yang terstruktur dan dukungan institusional untuk memfasilitasi praktik reflektif yang berkelanjutan.
Penelitian lanjutan sebaiknya menginvestigasi strategi untuk mengatasi tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan praktik reflektif, serta mengembangkan program pengembangan profesional yang efektif untuk meningkatkan kemampuan reflektif guru. Selain itu, penelitian juga sebaiknya mempertimbangkan peran teknologi dalam mendukung praktik reflektif guru dan mengembangkan kerangka kerja yang komprehensif untuk mengintegrasikan praktik reflektif ke dalam proses pengajaran.
- Teacher Reflection in Literacy Education– Borrowing from Bakhtin | Lee | International Journal... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/3558Teacher Reflection in Literacy EducationAe Borrowing from Bakhtin Lee International Journal sciedu ca journal index php ijhe article view 3558
- Teacher Reflection in Teaching Practices - A Methodological Proposal for Its Operationalization | Garrido... journal.julypress.com/index.php/jed/article/view/1316Teacher Reflection in Teaching Practices A Methodological Proposal for Its Operationalization Garrido journal julypress index php jed article view 1316
- Frontiers | Conceptualizing the complexity of reflective practice in education. frontiers complexity... doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1008234Frontiers Conceptualizing the complexity of reflective practice in education frontiers complexity doi 10 3389 fpsyg 2022 1008234
- English teachers' and lecturers' perceptions of reflective practice through video recording... jurnal.usk.ac.id/SiELE/article/view/18931English teachers and lecturers perceptions of reflective practice through video recording jurnal usk ac SiELE article view 18931
| File size | 459.8 KB |
| Pages | 18 |
| Short Link | https://juris.id/p-cz |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
POLIMEDIAPOLIMEDIA Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Jepang calon pekerja dari siswa SMK NU 1 Slawi melalui pendekatan pembelajaranKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan bahasa Jepang calon pekerja dari siswa SMK NU 1 Slawi melalui pendekatan pembelajaran
UNMUNM Model tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajarModel tersebut secara signifikan meningkatkan kompetensi perencanaan, kolaborasi, refleksi, dan penggunaan teknologi, sehingga calon guru siap mengajar
OJSOJS Polanya lima kalimat merupakan konsep linguistik yang merujuk pada struktur dasar kalimat dalam bahasa, dengan elemen-elemen yang membentuk pola lima kalimatPolanya lima kalimat merupakan konsep linguistik yang merujuk pada struktur dasar kalimat dalam bahasa, dengan elemen-elemen yang membentuk pola lima kalimat
OJSOJS Merdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilaiMerdeka belajar merupakan kurikulum yang mengadopsi kurikulum International Baccalaurate atau biasa disebut dengan IB yang telah dimodifikasi melalui nilai-nilai
USKUSK (2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap(2012) yang berfokus pada kurikulum, persiapan guru, metodologi pengajaran, instruksi pengajaran, materi pengajaran autentik, persepsi guru terhadap sikap
INTELEKTUALINTELEKTUAL Tujuan dari paper ini adalah untuk menyelidiki efek pembelajaran bahasa berbasis simulasi virtual di kelas bahasa asing di Korea. Total 35 mahasiswa tahunTujuan dari paper ini adalah untuk menyelidiki efek pembelajaran bahasa berbasis simulasi virtual di kelas bahasa asing di Korea. Total 35 mahasiswa tahun
UNYUNY Kemampuan berpikir logis berkorelasi sangat kuat dengan model mental kimia sekolah, menunjukkan bahwa logika berpikir menjadi fondasi penting dalam membangunKemampuan berpikir logis berkorelasi sangat kuat dengan model mental kimia sekolah, menunjukkan bahwa logika berpikir menjadi fondasi penting dalam membangun
UNUDUNUD Jika tidak, dalam jangka panjang, bahasa nasional akan kehilangan identitasnya dan bahasa Indonesia yang dituturkan serta ditulis akan dibentuk secaraJika tidak, dalam jangka panjang, bahasa nasional akan kehilangan identitasnya dan bahasa Indonesia yang dituturkan serta ditulis akan dibentuk secara
Useful /
UNMUNM Desain pretest-posttest satu kelompok diterapkan menggunakan delapan rencana pembelajaran terstruktur selama satu semester. Dua tes membaca bahasa InggrisDesain pretest-posttest satu kelompok diterapkan menggunakan delapan rencana pembelajaran terstruktur selama satu semester. Dua tes membaca bahasa Inggris
OJSOJS Era ini menekankan fleksibilitas, sensitivitas kontekstual, dan integrasi aspek komunikatif dan fungsional bahasa, yang sangat penting untuk pengajaranEra ini menekankan fleksibilitas, sensitivitas kontekstual, dan integrasi aspek komunikatif dan fungsional bahasa, yang sangat penting untuk pengajaran
OJSOJS Analisis data penelitian dilakukan dengan menerapkan analisis deskriptif dan uji hipotesis melalui uji t dimana dari hasil perhitungan diatas terlihatAnalisis data penelitian dilakukan dengan menerapkan analisis deskriptif dan uji hipotesis melalui uji t dimana dari hasil perhitungan diatas terlihat
OJSOJS Kelas virtual ini memungkinkan guru dan siswa untuk berinteraksi secara real-time melalui video conference, sehingga pembelajaran dapat berlangsung meskipunKelas virtual ini memungkinkan guru dan siswa untuk berinteraksi secara real-time melalui video conference, sehingga pembelajaran dapat berlangsung meskipun