DHARMAWANGSADHARMAWANGSA

SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu KependidikanSABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kependidikan

Dalam dunia pendidikan khususnya, tulisan mutlak diperlukan. Buku-buku pelajaran maupun buku bacaan lainnya merupakan sarana untuk belajar para peserta didik di lembaga-lembaga sekolah mulai tingkat dasar sampai perguruan tinggi. Tanpa tulisan dan membaca, proses transformasi menunjukkan betapa pentingnya tulisan, budaya membaca, serta menulis di kalangan masyarakat. Oleh karenanya, kita harus terus berupaya mendorong serta membimbing para generasi muda termasuk pelajar dan mahasiswa untuk membudayakan kegiatan Literasi. Ilmu pengetahuan tidak akan bisa berjalan. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya tulisan, budaya membaca, serta menulis di kalangan masyarakat. Oleh karenanya, kita harus terus berupaya mendorong serta membimbing para generasi muda termasuk pelajar dan mahasiswa untuk membudayakan kegiatan Literasi.

Dunia pendidikan dengan literasi tidak akan pernah bisa dipisahkan.Untuk sekarang mari kita bersama-sama untuk mengajak kembali kepada semua pihak khusunya para-para murid kita untuk membuadayakan kembali tentang literasi.Membiasakan kembali tentang bagaiman serunya mebaca, belajar menulis dan lain-lainnya.Anak-anak dibiasakan untuk bisa sejak dini atau awal untuk mengenal tentang literasi.Pembiasaan ini sangat mendukung dan guru ataupun sebagai pendidik untuk memberikan pengajar atau setdaknya di mulai dari ibu guru nya sendiri.

Berdasarkan kajian literatur dan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis literasi terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih dalam praktik-praktik terbaik dalam menumbuhkan budaya literasi di sekolah, dengan fokus pada peran guru dan lingkungan sekolah. Ketiga, penelitian tindakan kelas (PTK) dapat dilakukan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas strategi-strategi inovatif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa melalui pendekatan kontekstual dan kolaboratif. Pengembangan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui optimalisasi peran literasi.

Read online
File size730.17 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test