SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchMakalah ini bertujuan untuk menganalisis proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama di SMP Full Day School Baddridduja Probolinggo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan terdiri dari kepala sekolah, guru, orang tua, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses internalisasi nilai-nilai agama di SMP Full Day School Baddridduja dilakukan melalui; a) Orang (People), yaitu membangun pemahaman tentang perangkat pembelajaran, memperluas wawasan keagamaan guru, dan mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam mata pelajaran, b) Lingkungan (Environment), yaitu membiasakan siswa dengan amal saleh seperti sholat dhuha berjamaah, sholat fardlu, tadarus, dan membiasakan akhlak mulia seperti bersedekah, budaya 4S (Senyum, Salam, Sapa, Santun), dan budaya Tomat (Tolong, Maaf, Terima Kasih), c) Perilaku (Behaviour), yaitu siswa dapat menerapkan amal saleh dan membiasakan akhlak mulia di luar sekolah. 2) Implikasinya adalah; a) Pembentukan karakter religius, b) Kurangnya pemikiran dan sikap radikal dari siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa proses internalisasi nilai-nilai pendidikan agama di SMP Full Day School Baddridduja Probolinggo dilakukan melalui tiga fase, yaitu People, Environment, dan Behaviour.Fase People melibatkan pembangunan komitmen guru, pendalaman pemahaman perangkat pembelajaran, perluasan wawasan keagamaan, dan integrasi nilai agama dalam mata pelajaran.Selanjutnya, fase Environment dilakukan melalui pembiasaan amal saleh dan akhlak mulia, sementara fase Behaviour ditunjukkan dengan kemampuan siswa menerapkan nilai-nilai tersebut di luar lingkungan sekolah.
Berdasarkan temuan penelitian, disarankan untuk penelitian lanjutan mengenai efektivitas metode pembiasaan yang diterapkan dalam internalisasi nilai agama, khususnya dengan mengukur dampak jangka panjang terhadap perilaku siswa di lingkungan masyarakat. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih mendalam mengenai peran orang tua dalam mendukung proses internalisasi nilai agama di rumah, serta bagaimana sekolah dapat meningkatkan kolaborasi dengan orang tua untuk menciptakan lingkungan yang konsisten dalam menanamkan nilai-nilai tersebut. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen pendidikan Islam yang lebih komprehensif, yang tidak hanya menekankan pada aspek internalisasi nilai agama, tetapi juga pada pengembangan potensi siswa secara holistik, termasuk aspek intelektual, emosional, dan sosial.
| File size | 507.37 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Tidak ada kualitas pendidikan di sekolah tanpa kualitas pembelajaran. Berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dapat dianggap kurang bergunaTidak ada kualitas pendidikan di sekolah tanpa kualitas pembelajaran. Berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah dapat dianggap kurang berguna
SERAMBISERAMBI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) bagi guru di TKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen sumber daya manusia dalam meningkatkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) bagi guru di TK
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI Darul Hikmah Bantarsoka. Pada tahapan pertama, perencanaan kegiatanHasil penelitian menyimpulkan bahwa bagaimana kompetensi profesionalitas guru di MI Darul Hikmah Bantarsoka. Pada tahapan pertama, perencanaan kegiatan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Di sisi lain, dedikasi dan komitmen individu guru terhadap profesi juga menjadi faktor internal yang krusial dalam menunjang performa kerja, terlepas dariDi sisi lain, dedikasi dan komitmen individu guru terhadap profesi juga menjadi faktor internal yang krusial dalam menunjang performa kerja, terlepas dari
ABULYATAMAABULYATAMA 0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para0 kurang mendapat perhatian. Oleh karena itu bagi tim peneliti pemikiran Paulo Freire tentang pendidikan pembebasan kurang mendapat perhatian dari para
STAIMUNSTAIMUN Berdasarkan hasil uraian pembahasan diatas, disimpulkan bahwa peranan dari supervisi pembelajaran dengan pendekatan non-direktif dapat meningkatkan keterampilanBerdasarkan hasil uraian pembahasan diatas, disimpulkan bahwa peranan dari supervisi pembelajaran dengan pendekatan non-direktif dapat meningkatkan keterampilan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Peningkatan kualitas pendidikan menjadi salah satu fokus utama dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia. Hal ini sejalan dengan visi pemerintahPeningkatan kualitas pendidikan menjadi salah satu fokus utama dalam pembangunan sumber daya manusia di Indonesia. Hal ini sejalan dengan visi pemerintah
IJBE RESEARCHIJBE RESEARCH Pengembangan SDM UIKA dimulai dari penyusunan rencana strategis, struktur organisasi masa depan UIKA, dan penetapan tiga standar kompetensi penting, yaituPengembangan SDM UIKA dimulai dari penyusunan rencana strategis, struktur organisasi masa depan UIKA, dan penetapan tiga standar kompetensi penting, yaitu
Useful /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Faktor pendukung dalam implementasi meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak. Sementara itu, faktor penghambat antara lain keterbatasanFaktor pendukung dalam implementasi meliputi keterlibatan guru, dukungan sekolah, dan antusiasme anak. Sementara itu, faktor penghambat antara lain keterbatasan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media clay memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usiaPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media clay memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Dengan dukungan yang tepat, anak dengan disgrafia dapat mengatasi kesulitan menulis dan meningkatkan kesiapan akademik mereka. Stimulasi motorik halusDengan dukungan yang tepat, anak dengan disgrafia dapat mengatasi kesulitan menulis dan meningkatkan kesiapan akademik mereka. Stimulasi motorik halus
IPBIPB Karena luas habitat yang layak jauh lebih kecil dibandingkan area tidak layak dan mayoritas berada pada kelas rendah, ancaman terhadap populasi lutungKarena luas habitat yang layak jauh lebih kecil dibandingkan area tidak layak dan mayoritas berada pada kelas rendah, ancaman terhadap populasi lutung