STAIMAARIFSTAIMAARIF

Al-Fatih: Jurnal Studi IslamAl-Fatih: Jurnal Studi Islam

Pendidikan karakter memegang peranan penting dalam membangun peradaban manusia. Oleh karena itu, pembentukan karakter harus dilakukan pada anak sejak usia dini. Melalui program membaca Al Qurán menggunakan metode Tilawati di MI PSM 1 Sugihwaras Ngepeh Loceret, nilai-nilai karakter telah dikembangkan untuk membentuk individu dengan moral yang mulia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai karakter yang dikembangkan melalui metode Tilawati, proses penanaman pendidikan karakter melalui metode Tilawati, dan keberhasilan pembentukan karakter melalui metode Tilawati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tilawati berhasil memperkuat karakter siswa, yaitu demokrasi, kerja keras, istiqamah, disiplin, religius, dan cinta kebersihan. Selain itu, terdapat hasil siswa yang mampu membaca Al Qurán dengan lancar, menghafal surah-surah pendek, dan membaca doa.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah karakter memiliki peranan yang besar dalam membangun peradaban manusia.Oleh karena itu, pendidikan karakter pada anak harus dimulai sejak dini, baik di lingkungan keluarga, maupun di lembaga-lembaga pendidikan.Metode Tilawati, dengan pendekatan klasikal dan individual secara seimbang, berhasil mengembangkan karakter siswa seperti demokrasi, kerja keras, istiqamah, disiplin, religius, dan cinta kebersihan.Penerapan metode ini, dengan memanfaatkan lembar peraga dan teknik baca simak, menumbuhkan karakter positif pada siswa.

Berdasarkan latar belakang penelitian yang menyoroti pentingnya pendidikan karakter di era kemajuan teknologi, serta metode Tilawati yang terbukti efektif dalam pembentukan karakter siswa, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi komparatif untuk menginvestigasi efektivitas metode Tilawati dibandingkan dengan metode pembelajaran Al Quran lainnya dalam membentuk karakter siswa di berbagai jenjang pendidikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul Tilawati yang lebih komprehensif, dengan memasukkan unsur-unsur pendidikan karakter secara lebih terintegrasi dan kontekstual. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami secara lebih mendalam bagaimana proses internalisasi nilai-nilai karakter pada siswa melalui interaksi sosial dan lingkungan belajar di kelas Tilawati. Dengan demikian, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan strategi pendidikan karakter yang lebih efektif dan relevan di era globalisasi.

  1. #manajemen pendidikan#manajemen pendidikan
  2. #peradilan agama#peradilan agama
Read online
File size197.76 KB
Pages8
Short Linkhttps://juris.id/p-2cv
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test