UNKLABUNKLAB
CogITo Smart JournalCogITo Smart JournalTujuan dalam penelitian ini adalah (1) Mengetahui tingkat penggunaan media pembelajaran video oleh guru di dalam kelas. (2) Mengetahui tingkat motivasi belajar siswa di dalam kelas. (3) Mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara media pembelajaran video dan motivasi belajar siswa kelas V SD Advent Tikala. Penelitian ini menggunakan angket yang diadaptasi dari Adrianus (2012) berdasarkan teori Djamarah (1995) berjumlah 16 butir, sedangkan teori motivasi belajar diadopsi dari Adrianus (2012) berdasarkan teori Sardiman (2008) berjumlah 26 butir pertanyaan. Dengan dua variabel yaitu: media pembelajaran video sebagai variabel bebas dan motivasi belajar siswa sebagai variabel terikat. Penelitian ini melibatkan 80 responden yaitu siswa kelas V dengan menggunakan Convenience Sampling Method sebagai metode pengumpulan data. Berdasarkan data yang telah dikumpulkan dan diuji secara statistik, diperoleh bahwa tingkat penggunaan media pembelajaran video berada pada kategori tinggi dengan mean score = 3,65, sedangkan motivasi belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan mean score = 4,76. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara media pembelajaran video dengan motivasi belajar siswa.
Tingkat penggunaan media pembelajaran video berada pada kategori tinggi dengan mean score 3,65, yang menunjukkan bahwa media tersebut membantu siswa dalam memperoleh informasi, memahami materi, dan mengingat pelajaran.Motivasi belajar siswa berada pada kategori sangat tinggi dengan mean score 4,76, yang tercermin dari kesiapan belajar, ketekunan mengerjakan tugas, dan minat terhadap materi pelajaran.Terdapat hubungan signifikan antara penggunaan media pembelajaran video dan motivasi belajar siswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa media video mampu meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh penggunaan video pembelajaran interaktif dibandingkan dengan video pasif terhadap peningkatan motivasi belajar siswa di sekolah dasar, untuk mengetahui apakah fitur interaksi seperti kuis atau navigasi mandiri lebih mampu mempertahankan minat belajar. Kedua, perlu dikaji dampak durasi dan frekuensi penayangan video pembelajaran terhadap retensi materi dan tingkat motivasi jangka panjang siswa, agar guru dapat menentukan pola penggunaan video yang paling efektif dalam pembelajaran sehari-hari. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi perbedaan respons motivasi belajar antara siswa dengan latar belakang keluarga berbeda terhadap penggunaan video pembelajaran, mengingat peran lingkungan keluarga dalam mendukung pembelajaran, sehingga dapat dirancang strategi personalisasi media yang sesuai dengan kebutuhan sosial dan emosional siswa.
| File size | 274.83 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Penelitian ini menunjukkan bahwa memiliki atau tidak memiliki akun Facebook tidak berpengaruh terhadap perilaku menyimpang siswa. Bentuk sikap dan lisan,Penelitian ini menunjukkan bahwa memiliki atau tidak memiliki akun Facebook tidak berpengaruh terhadap perilaku menyimpang siswa. Bentuk sikap dan lisan,
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Lokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. KesimpulanLokasi penelitian berada di TK Simehate Kebayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TK Simehate menanamkan Karakter Berkualitas sejak dini. Kesimpulan
UNIFLORUNIFLOR Keluarga dan guru diharapkan bisa bekerjasama untuk lebih aktif mengawasi dan memotivasi peserta didik supaya bisa terbiasa melakukan perilaku yang berkarakterKeluarga dan guru diharapkan bisa bekerjasama untuk lebih aktif mengawasi dan memotivasi peserta didik supaya bisa terbiasa melakukan perilaku yang berkarakter
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian ini melibatkan tiga tingkat lembaga Islam: sekolah dasar Islam (madrasah ibtidaiya), sekolahPenelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian ini melibatkan tiga tingkat lembaga Islam: sekolah dasar Islam (madrasah ibtidaiya), sekolah
JOMPUJOMPU Ada tiga kriteria kesulitan yang diidentifikasi dalam penelitian ini, yaitu: (1) sebanyak 30% guru memahami modul ajar beserta komponennya; (2) sebanyakAda tiga kriteria kesulitan yang diidentifikasi dalam penelitian ini, yaitu: (1) sebanyak 30% guru memahami modul ajar beserta komponennya; (2) sebanyak
UIBBCUIBBC Yang dapat menjadikan sebuah salah satu yang utama dalam membentuk dan membangun karakter serta kualitas warga negara tersebut ialah pendidikan. PenelitianYang dapat menjadikan sebuah salah satu yang utama dalam membentuk dan membangun karakter serta kualitas warga negara tersebut ialah pendidikan. Penelitian
POLTEKKESTASIKMALAYAPOLTEKKESTASIKMALAYA Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan pengetahuan remaja tentang bahaya merokok melalui edukasi. Metode yang digunakan dalam pengabdianTujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah peningkatan pengetahuan remaja tentang bahaya merokok melalui edukasi. Metode yang digunakan dalam pengabdian
UNIPOLUNIPOL Hasil pengujian menunjukkan bahwa akurasi deteksi kata sangat baik dengan persentase mencapai 90 persen. Penerapan Text Recognition pada aplikasi penerjemahHasil pengujian menunjukkan bahwa akurasi deteksi kata sangat baik dengan persentase mencapai 90 persen. Penerapan Text Recognition pada aplikasi penerjemah
Useful /
BTPBTP Selain itu, partisipasi aktif anak-anak dalam sesi interaktif menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dan edukatif dapat meningkatkan kesadaran sosialSelain itu, partisipasi aktif anak-anak dalam sesi interaktif menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif dan edukatif dapat meningkatkan kesadaran sosial
BTPBTP Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teoretis, tetapi juga membangun kesiapan mental dan keterampilan praktis yang dibutuhkan di industri jasaKegiatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teoretis, tetapi juga membangun kesiapan mental dan keterampilan praktis yang dibutuhkan di industri jasa
BTPBTP Pemberian bantuan merupakan aktivitas sosial yang bertujuan menyebarluaskan belas kasihan antar sesama. Cara untuk memperkuat ikatan keluarga adalah denganPemberian bantuan merupakan aktivitas sosial yang bertujuan menyebarluaskan belas kasihan antar sesama. Cara untuk memperkuat ikatan keluarga adalah dengan
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Namun, masih terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan kapasitas aparatur desa dalam pengelolaan administrasi dan keterlambatan pencairan dana.Namun, masih terdapat beberapa tantangan, seperti keterbatasan kapasitas aparatur desa dalam pengelolaan administrasi dan keterlambatan pencairan dana.