SERAMBISERAMBI
Journal of Educational Management ResearchJournal of Educational Management ResearchTeacher performance is the behavior of a person who produces certain work results after fulfilling a number of requirements. Where teacher performance is strongly influenced by organizational culture. The stronger the orientation of cultural values such as views on work life, time, and ethics or values will influence the behavior that has an impact on improving an understanding of the values and norms that are important in the organization that guide behavior organizational members or developed in learning to overcome problems of external adaptation and internal integration. With an organizational culture, all school personnel will carry out tasks organization based on prevailing values and norms. If the organizational culture is good, the teachers work will automatically have a good impact. For this reason, the role of the school principal and special efforts are needed in developing organizational culture as a value system that is understood, imbued, carried out jointly by members of the organization as a system of meaning or guidelines for organizational actors. Because the school principals leadership is very influential, because it can give authority to influence, move and direct action and encourage the emergence of a strong will with enthusiasm and confidence for teachers, staff and students in carrying out their respective tasks for the sake of progress and provide inspiration for the school.
Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa untuk mewujudkan suatu pendidikan yang baik, bermutu, dan memiliki daya saing serta dibarengi akhlak yang baik oleh peserta didik, faktor yang paling berpengaruh adalah dari keteladanan yang dimiliki guru, Maka untuk meningkatkan kinerja keteladanan sekolah harus mampu mengkoordinir dan bekerjasama dengan guru.Adapun salah satu faktor yang dapat membantu peningkatakn kinerja guru oleh kepala sekolah adalah dengan penerapan budaya organisasi yang baik di sekolah, karena jika ada hubungan yang baik antara warga sekolah, terutama guru dengan kepala sekolah, dengan siswa, dengan sesama guru, maka tujuan dari sekolah tersebut akan tercapai.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat meneliti lebih dalam mengenai pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi guru, dengan fokus pada gaya kepemimpinan transformasional dan bagaimana gaya tersebut dapat meningkatkan semangat kerja guru. Kedua, perlu dilakukan penelitian kualitatif untuk memahami secara mendalam bagaimana budaya organisasi sekolah terbentuk dan bagaimana budaya tersebut memengaruhi interaksi antara guru, siswa, dan kepala sekolah. Ketiga, penelitian dapat mengkaji efektivitas program-program pengembangan budaya organisasi yang telah diterapkan di sekolah-sekolah, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program tersebut. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan masukan bagi sekolah dalam merancang dan melaksanakan program pengembangan budaya organisasi yang lebih efektif dan relevan.
| File size | 450.9 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MASSTAI MAS Adapun tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku ajar bergambar berbasis karakter profetik, mendeskripsikan keunggulannya, dan mengetahui hasil belajarAdapun tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku ajar bergambar berbasis karakter profetik, mendeskripsikan keunggulannya, dan mengetahui hasil belajar
IICETIICET Kegiatan tersebut meningkatkan ketenangan batin, disiplin, kepercayaan diri, serta rasa hormat dan tanggung jawab, sekaligus memperkuat kemampuan membacaKegiatan tersebut meningkatkan ketenangan batin, disiplin, kepercayaan diri, serta rasa hormat dan tanggung jawab, sekaligus memperkuat kemampuan membaca
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Studi ini dilakukan menggunakan metodologi kualitatif dengan studi kasus di TK Al Madani di Banjarejo, Pagelaran, Kabupaten Malang. Data dikumpulkan melaluiStudi ini dilakukan menggunakan metodologi kualitatif dengan studi kasus di TK Al Madani di Banjarejo, Pagelaran, Kabupaten Malang. Data dikumpulkan melalui
STAI MASSTAI MAS Praktik kepemimpinan profetik di lembaga sekolah terbukti sangat efektif dan dibutuhkan, dengan pelaksanaan instruksi yang baik. Komunikasi yang baik danPraktik kepemimpinan profetik di lembaga sekolah terbukti sangat efektif dan dibutuhkan, dengan pelaksanaan instruksi yang baik. Komunikasi yang baik dan
STAI MASSTAI MAS Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data mulai dari kondsasi data, penyajian data, verifikasiTeknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan dan dokumentasi. Analisis data mulai dari kondsasi data, penyajian data, verifikasi
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini adalah penelitian kualitatif serta jenis penelitian yang digunakan adalah studi perkara. Pengumpulan data dengan cara pengumpulan data melaluiPenelitian ini adalah penelitian kualitatif serta jenis penelitian yang digunakan adalah studi perkara. Pengumpulan data dengan cara pengumpulan data melalui
STAI MASSTAI MAS Metode penafsiran yang digunakan oleh Muhammadiyah adalah metode tematik dengan corak al‑adab al‑ijtimai (sosial‑kemasyarakatan). Sementara validitasMetode penafsiran yang digunakan oleh Muhammadiyah adalah metode tematik dengan corak al‑adab al‑ijtimai (sosial‑kemasyarakatan). Sementara validitas
DIM UNPASDIM UNPAS Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan memberikan masukan dalam implementasi strategi manajemen yang meliputi program, anggaran dan prosedur:Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan memberikan masukan dalam implementasi strategi manajemen yang meliputi program, anggaran dan prosedur:
Useful /
UNIMAUNIMA Berdasarkan analisis perhitungan nilai customer satisfaction Index (CSI) pada pengelolaan data yang telah dilakukan, penilaian kontraktor terhadap keberhasilanBerdasarkan analisis perhitungan nilai customer satisfaction Index (CSI) pada pengelolaan data yang telah dilakukan, penilaian kontraktor terhadap keberhasilan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media flashcard dalam pembelajaran membaca di RA Al Huda, Malang, berhasil meningkatkan kemampuan membacaPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media flashcard dalam pembelajaran membaca di RA Al Huda, Malang, berhasil meningkatkan kemampuan membaca
DIM UNPASDIM UNPAS Kompetensi kepala sekolah/madrasah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun relatif lebih rendah dibandingkan dengan faktor motivasiKompetensi kepala sekolah/madrasah memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja guru, meskipun relatif lebih rendah dibandingkan dengan faktor motivasi
DIM UNPASDIM UNPAS Secara terpisah, promosi tarik, promosi dorong, dan kualitas pelayanan menjelaskan masing-masing 23,37 %, 8,40 %, dan 32,60 % varians nilai pelanggan.Secara terpisah, promosi tarik, promosi dorong, dan kualitas pelayanan menjelaskan masing-masing 23,37 %, 8,40 %, dan 32,60 % varians nilai pelanggan.