UADUAD
Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language JournalPenelitian ini menyelidiki strategi pembelajaran mahasiswa milenial serta peran teknologi digital dalam pembelajaran bahasa Inggris di sebuah universitas swasta di Yogyakarta. Dengan desain kualitatif deskriptif, lima partisipan dipilih secara purposif, diwawancarai, dan data dianalisis secara tematik. Temuan mengungkap enam strategi dominan: pembelajaran dalam potongan kecil, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis permainan, pembelajaran seluler, dan pembelajaran multimodal. Alat digital—seperti ChatGPT, Google Scholar, YouTube, Duolingo, dan Zoom—ditemukan mendukung lingkungan belajar yang fleksibel, menarik, dan berkecepatan sendiri. Praktik ini selaras dengan teori konstruktivis dan pembelajaran adaptif, menekankan otonomi pembelajar, umpan balik, dan penggunaan media yang beragam. Meskipun platform digital mendorong pembelajaran aktif dan personalisasi, studi ini juga mencatat tantangan terkait literasi informasi, regulasi diri, dan kesetaraan akses. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana teknologi meningkatkan praktik ELT serta implikasi praktis bagi pendidik yang berupaya mengembangkan lingkungan pembelajaran bahasa Inggris yang inklusif dan siap masa depan.
Kesimpulannya, hasil penelitian ini menekankan beragam pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa milenial serta dampak penting teknologi digital dalam memfasilitasi metode tersebut.Melalui analisis tematik, teridentifikasi enam strategi utama—microlearning, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, gamifikasi, pembelajaran seluler, dan pembelajaran multimodal—yang mencerminkan strategi adaptif pembelajar dalam menanggapi tantangan pendidikan modern.Pada saat yang sama, teknologi digital terbukti secara signifikan meningkatkan pembelajaran dengan memperluas akses informasi, mendorong interaksi dan kolaborasi, mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan adaptif, serta memperkuat konektivitas global dan kesadaran lintas budaya.
Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap peningkatan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa milenial dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan desain eksperimen terkontrol. Selanjutnya, diperlukan studi yang mengeksplorasi dampak pelatihan literasi digital terhadap kemampuan regulasi diri dan kesetaraan akses pada lingkungan belajar daring, guna mengurangi hambatan informasi dan meningkatkan kemandirian belajar. Terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti pengaruh penggunaan alat multimodal digital terhadap perkembangan kompetensi lintas budaya mahasiswa selama beberapa semester, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kontribusi teknologi terhadap kesadaran global dan kemampuan adaptasi budaya.
- Self-Learning strategies: The Power of Maximizing Personal Autonomy for English Teaching in the Online... doi.org/10.4108/eai.7-11-2022.2333894Self Learning strategies The Power of Maximizing Personal Autonomy for English Teaching in the Online doi 10 4108 eai 7 11 2022 2333894
- International Journal of Education Management and Innovation. learning 21st century teaching landscape... journal2.uad.ac.id/index.php/ijemi/article/view/3325International Journal of Education Management and Innovation learning 21st century teaching landscape journal2 uad ac index php ijemi article view 3325
- Syed, Syed, Syeda, Garza, Bennett, Bona, Begum, Baghal, Zozus, and Prior: API Driven On-Demand Participant... e-hir.org/journal/view.php?doi=10.4258/hir.2021.27.1.39Syed Syed Syeda Garza Bennett Bona Begum Baghal Zozus and Prior API Driven On Demand Participant e hir journal view php doi 10 4258 hir 2021 27 1 39
- A pedagogical framework of cross-cultural online collaborative projects in English as Foreign Language... doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.19950A pedagogical framework of cross cultural online collaborative projects in English as Foreign Language doi 10 11591 edulearn v15i2 19950
- Buca Faculty of Education Journal » Submission » The Framework of 21st Century Skills in... doi.org/10.53444/deubefd.1346588Buca Faculty of Education Journal A Submission A The Framework of 21st Century Skills in doi 10 53444 deubefd 1346588
| File size | 521.45 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UNMUNM Tujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis deskripsi keterampilan mendengarkan melalui film berbahasa Inggris sebagai media pembelajaran; (2) menganalisisTujuan penelitian ini adalah (1) menganalisis deskripsi keterampilan mendengarkan melalui film berbahasa Inggris sebagai media pembelajaran; (2) menganalisis
UINSAUINSA Humanisme, empirisme, dan rasionalisme menjadi dasar dari pendidikan Barat, yang menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilanHumanisme, empirisme, dan rasionalisme menjadi dasar dari pendidikan Barat, yang menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilan
UINSAUINSA Kehadiran aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guruKehadiran aplikasi SIKAP memberikan banyak manfaat, termasuk mempermudah proses verifikasi dan validasi, mempercepat pengajuan tunjangan guru bagi guru
INDONESIAN EFL JOURNALINDONESIAN EFL JOURNAL This study contributes to shaping a better understanding of the prefix in- and its assimilated forms for English educators and language learners. ImplicationsThis study contributes to shaping a better understanding of the prefix in- and its assimilated forms for English educators and language learners. Implications
UADUAD Untuk meningkatkan efektivitas ESC, guru harus menciptakan atmosfer yang lebih terorganisir namun penuh kasih sayang yang memfasilitasi berbagai aktivitasUntuk meningkatkan efektivitas ESC, guru harus menciptakan atmosfer yang lebih terorganisir namun penuh kasih sayang yang memfasilitasi berbagai aktivitas
UADUAD Data dikumpulkan melalui pertemuan pra-observasi, observasi kelas, diskusi pasca-observasi, dan wawancara semi-terstruktur. Diskusi pasca observasi danData dikumpulkan melalui pertemuan pra-observasi, observasi kelas, diskusi pasca-observasi, dan wawancara semi-terstruktur. Diskusi pasca observasi dan
UADUAD Analisis statistik mengonfirmasi perbedaan yang signifikan, dengan penggunaan bahasa Inggris dan kesesuaian kurikulum menjadi prediktor kuat kemampuanAnalisis statistik mengonfirmasi perbedaan yang signifikan, dengan penggunaan bahasa Inggris dan kesesuaian kurikulum menjadi prediktor kuat kemampuan
UNISAPUNISAP Kode etik ini tidak hanya untuk sebelah pihak saja tetapi untuk keduanya baik guru atau siswanya, karena hal ini adalah sesuatu yang mesti guru maupunKode etik ini tidak hanya untuk sebelah pihak saja tetapi untuk keduanya baik guru atau siswanya, karena hal ini adalah sesuatu yang mesti guru maupun
Useful /
UINSAUINSA Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya Pendidikan karakter dalam pembelajaran Agama Islam, dengan focus PendidikanTujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya Pendidikan karakter dalam pembelajaran Agama Islam, dengan focus Pendidikan
UINSAUINSA Pendidikan berbasis nilai-nilai Islam memainkan peran penting dalam membentuk karakter individu yang sesuai dengan ajaran agama. Artikel ini bertujuanPendidikan berbasis nilai-nilai Islam memainkan peran penting dalam membentuk karakter individu yang sesuai dengan ajaran agama. Artikel ini bertujuan
UINSAUINSA Bahkan peraturan perundang-undangan di Indonesia juga menegaskan bahwa semua tenaga kerja, baik laki-laki maupun perempuan, berhak mendapatkan akses yangBahkan peraturan perundang-undangan di Indonesia juga menegaskan bahwa semua tenaga kerja, baik laki-laki maupun perempuan, berhak mendapatkan akses yang
RCIPUBLISHERRCIPUBLISHER Tidak ada hubungan antara jenis sampah yang dihasilkan dengan pengelolaan sampah padat rumah tangga. Disarankan kepada pemerintahan setempat lebih memperhatikanTidak ada hubungan antara jenis sampah yang dihasilkan dengan pengelolaan sampah padat rumah tangga. Disarankan kepada pemerintahan setempat lebih memperhatikan