UADUAD

Teaching English as a Foreign Language JournalTeaching English as a Foreign Language Journal

Penelitian ini menyelidiki strategi pembelajaran mahasiswa milenial serta peran teknologi digital dalam pembelajaran bahasa Inggris di sebuah universitas swasta di Yogyakarta. Dengan desain kualitatif deskriptif, lima partisipan dipilih secara purposif, diwawancarai, dan data dianalisis secara tematik. Temuan mengungkap enam strategi dominan: pembelajaran dalam potongan kecil, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran berbasis permainan, pembelajaran seluler, dan pembelajaran multimodal. Alat digital—seperti ChatGPT, Google Scholar, YouTube, Duolingo, dan Zoom—ditemukan mendukung lingkungan belajar yang fleksibel, menarik, dan berkecepatan sendiri. Praktik ini selaras dengan teori konstruktivis dan pembelajaran adaptif, menekankan otonomi pembelajar, umpan balik, dan penggunaan media yang beragam. Meskipun platform digital mendorong pembelajaran aktif dan personalisasi, studi ini juga mencatat tantangan terkait literasi informasi, regulasi diri, dan kesetaraan akses. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana teknologi meningkatkan praktik ELT serta implikasi praktis bagi pendidik yang berupaya mengembangkan lingkungan pembelajaran bahasa Inggris yang inklusif dan siap masa depan.

Kesimpulannya, hasil penelitian ini menekankan beragam pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh mahasiswa milenial serta dampak penting teknologi digital dalam memfasilitasi metode tersebut.Melalui analisis tematik, teridentifikasi enam strategi utama—microlearning, pembelajaran mandiri, pembelajaran kolaboratif, gamifikasi, pembelajaran seluler, dan pembelajaran multimodal—yang mencerminkan strategi adaptif pembelajar dalam menanggapi tantangan pendidikan modern.Pada saat yang sama, teknologi digital terbukti secara signifikan meningkatkan pembelajaran dengan memperluas akses informasi, mendorong interaksi dan kolaborasi, mendukung pembelajaran yang dipersonalisasi dan adaptif, serta memperkuat konektivitas global dan kesadaran lintas budaya.

Penelitian lanjutan dapat menguji efektivitas pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap peningkatan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa milenial dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan desain eksperimen terkontrol. Selanjutnya, diperlukan studi yang mengeksplorasi dampak pelatihan literasi digital terhadap kemampuan regulasi diri dan kesetaraan akses pada lingkungan belajar daring, guna mengurangi hambatan informasi dan meningkatkan kemandirian belajar. Terakhir, penelitian longitudinal dapat meneliti pengaruh penggunaan alat multimodal digital terhadap perkembangan kompetensi lintas budaya mahasiswa selama beberapa semester, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang kontribusi teknologi terhadap kesadaran global dan kemampuan adaptasi budaya.

  1. Self-Learning strategies: The Power of Maximizing Personal Autonomy for English Teaching in the Online... doi.org/10.4108/eai.7-11-2022.2333894Self Learning strategies The Power of Maximizing Personal Autonomy for English Teaching in the Online doi 10 4108 eai 7 11 2022 2333894
  2. International Journal of Education Management and Innovation. learning 21st century teaching landscape... journal2.uad.ac.id/index.php/ijemi/article/view/3325International Journal of Education Management and Innovation learning 21st century teaching landscape journal2 uad ac index php ijemi article view 3325
  3. Syed, Syed, Syeda, Garza, Bennett, Bona, Begum, Baghal, Zozus, and Prior: API Driven On-Demand Participant... e-hir.org/journal/view.php?doi=10.4258/hir.2021.27.1.39Syed Syed Syeda Garza Bennett Bona Begum Baghal Zozus and Prior API Driven On Demand Participant e hir journal view php doi 10 4258 hir 2021 27 1 39
  4. A pedagogical framework of cross-cultural online collaborative projects in English as Foreign Language... doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.19950A pedagogical framework of cross cultural online collaborative projects in English as Foreign Language doi 10 11591 edulearn v15i2 19950
  5. Buca Faculty of Education Journal » Submission » The Framework of 21st Century Skills in... doi.org/10.53444/deubefd.1346588Buca Faculty of Education Journal A Submission A The Framework of 21st Century Skills in doi 10 53444 deubefd 1346588
Read online
File size521.45 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

JURIS Autopsi Verbal Pada Kasus Kematian Mendadak Di Instalasi Kedokteran Forensik RSUD Dr Soetomo Pada 1 30 November 2017 2026More at 2026

UM SURABAYAUM SURABAYA Namun, pelaksanaan autopsi pada kasus kematian mendadak sangat kecil. Berdasarkan data di Instalasi Kedokteran Forensik RSUD Dr. Soetomo pada tahun 2014Namun, pelaksanaan autopsi pada kasus kematian mendadak sangat kecil. Berdasarkan data di Instalasi Kedokteran Forensik RSUD Dr. Soetomo pada tahun 2014

JURIS Hubungan Pendekatan Pumping Student Terhadap Peningkatan Kompetensi Siswa di MAS Jam iyah Mahmudiyah Tanjung Pura 2026More at 2026

PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Metode yang digunakan ialah penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil deskripsi data, uji persyaratan analisis, hasil penelitian, temuan penelitian danMetode yang digunakan ialah penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil deskripsi data, uji persyaratan analisis, hasil penelitian, temuan penelitian dan

JURIS Menggali Kompetensi Pribadi dan Sosial Konselor Melalui Analisis Tokoh Punakawan Semar Studi Hermeneutika 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian menunjukkan bahwa karakter tokoh Semar, khususnya lima keistimewaan (momong, momot, momor, mursid, murakabi), relevan dan dapat menjadi inspirasiPenelitian menunjukkan bahwa karakter tokoh Semar, khususnya lima keistimewaan (momong, momot, momor, mursid, murakabi), relevan dan dapat menjadi inspirasi

JURIS Pengenalan Tradisi Imlek Pada Siswa Sekolah Minggu Wihara Viriya Dharma Ciracas 2025More at 2025

UNSADAUNSADA Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk tatap muka dan disesuaikan dengan rentang usia anak-anak, dengan memadukan media visual, cerita, permainan edukatif,Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk tatap muka dan disesuaikan dengan rentang usia anak-anak, dengan memadukan media visual, cerita, permainan edukatif,

JURIS Blending Technology and Tradition PjBL in ELT to Foster Self Directed Learning 2025More at 2025

UNMUNM Selanjutnya, penerapan PjBL berbasis kearifan lokal dengan teknologi memfasilitasi SDL siswa. Siswa memperoleh kesempatan untuk mengambil kepemilikan atasSelanjutnya, penerapan PjBL berbasis kearifan lokal dengan teknologi memfasilitasi SDL siswa. Siswa memperoleh kesempatan untuk mengambil kepemilikan atas

JURIS Digital Learning Innovation Gamification Based Smart System Adaptive Mobile Learning Needs Analysis Using the Tri Kaya Parisudha Approach for English Language Learning 2025More at 2025

UNMUNM Penelitian ini menyelidiki tingkat inovasi digital dan ketahanan digital saat ini di kalangan siswa sekolah dasar serta mengeksplorasi strategi untuk meningkatkanPenelitian ini menyelidiki tingkat inovasi digital dan ketahanan digital saat ini di kalangan siswa sekolah dasar serta mengeksplorasi strategi untuk meningkatkan

JURIS Graphic organizer Methodological strategy for meaningful student learning 2025More at 2025

UNYUNY Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi alat pedagogis terstruktur di pendidikan tinggi untuk merangsang berpikir kritis, meningkatkan retensi konten,Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi alat pedagogis terstruktur di pendidikan tinggi untuk merangsang berpikir kritis, meningkatkan retensi konten,

JURIS Self Instructional Training Application on Diabetic Patients Self Care Behaviors 2021More at 2021

UNDIPUNDIP Metode: Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental dengan desain pretest-posttest non-ekivalen dengan kelompok kontrol. Peserta penelitian adalah 73Metode: Jenis penelitian ini adalah quasi-experimental dengan desain pretest-posttest non-ekivalen dengan kelompok kontrol. Peserta penelitian adalah 73

Useful /

JURIS Implementing Western musical notation in teaching Sundanese titilaras Qualitative action research 2025More at 2025

UNYUNY Setelah penerapan notasi musik Barat, terjadi peningkatan pemahaman dan pelaksanaan skala Sunda, khususnya dalam konteks transkripsi dan interpretasi melodi.Setelah penerapan notasi musik Barat, terjadi peningkatan pemahaman dan pelaksanaan skala Sunda, khususnya dalam konteks transkripsi dan interpretasi melodi.

JURIS Implementing TaRL in physical education Mastering specific skills in soccer games for junior high school students 2025More at 2025

UNYUNY Wawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuanWawancara mengungkapkan bahwa TaRL memfasilitasi guru dalam membagi dan mengatur kelompok kelas secara lebih efektif berdasarkan kebutuhan dan kemampuan

JURIS Development of a learning leadership model for vocational high school principals to foster student well being within the framework of Merdeka Belajar 2025More at 2025

UNYUNY Kualitas cukup baik untuk aplikasi pencetakan umum. Kulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas ramah lingkungan. Pengujian lebih lanjut diperlukanKualitas cukup baik untuk aplikasi pencetakan umum. Kulit pisang dapat dijadikan bahan baku kertas ramah lingkungan. Pengujian lebih lanjut diperlukan

JURIS Improving reading comprehension learning for students with learning disabilities through know want learned strategy 2025More at 2025

UNYUNY Pra‑tes dan pasca‑tes dilaksanakan untuk mengukur peningkatan tingkat pemahaman bacaan, sementara wawancara mengungkap pengalaman dan persepsi siswaPra‑tes dan pasca‑tes dilaksanakan untuk mengukur peningkatan tingkat pemahaman bacaan, sementara wawancara mengungkap pengalaman dan persepsi siswa

ads-block-test