MAHADEWAMAHADEWA

Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis website, yaitu media pembelajaran daring yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman PHP dan dapat diakses melalui PC atau handphone. Penambahan fitur LaTeX memudahkan penggunaan simbol dan rumus matematika, sementara fitur chat memfasilitasi konsultasi materi antara siswa dan guru secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media e-learning tersebut pada materi persamaan dan fungsi kuadrat. Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan model 4D, meliputi tahap Define, Design, Development, dan Dissemination. Tingkat kevalidan berdasarkan validator ahli media, materi, dan pembelajaran berturut-turut adalah 4,50, 4,58, dan 4,36, menunjukkan media sangat valid. Uji coba kelompok kecil dengan 6 siswa SMK Kelas XI menghasilkan kelayakan sebesar 4,34 (sangat layak), dan uji coba kelompok besar dengan 20 siswa SMK Kelas XI menunjukkan keefektifan media melalui soal tes dengan nilai persentase 95%.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa media e-learning berbasis website yang dikembangkan sangat valid, sangat layak, dan sangat efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran persamaan dan fungsi kuadrat.Tingkat kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media, materi, dan pembelajaran dengan rata-rata skor 4,50, 4,58, dan 4,36.Tingkat kelayakan berdasarkan angket respon siswa adalah 4,34, dan tingkat keefektifan berdasarkan tes kelompok besar mencapai 95%.Dengan demikian, media ini memenuhi kriteria pembelajaran yang baik dan dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar.

Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media e-learning ini dapat ditingkatkan dengan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan media e-learning ini terhadap motivasi belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran mandiri di luar jam sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur interaktif yang lebih inovatif, seperti simulasi virtual atau gamifikasi, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penting untuk menginvestigasi efektivitas media e-learning ini pada berbagai tingkat pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar siswa di setiap jenjang. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.

Read online
File size1.01 MB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test