MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis website, yaitu media pembelajaran daring yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman PHP dan dapat diakses melalui PC atau handphone. Penambahan fitur LaTeX memudahkan penggunaan simbol dan rumus matematika, sementara fitur chat memfasilitasi konsultasi materi antara siswa dan guru secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media e-learning tersebut pada materi persamaan dan fungsi kuadrat. Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan model 4D, meliputi tahap Define, Design, Development, dan Dissemination. Tingkat kevalidan berdasarkan validator ahli media, materi, dan pembelajaran berturut-turut adalah 4,50, 4,58, dan 4,36, menunjukkan media sangat valid. Uji coba kelompok kecil dengan 6 siswa SMK Kelas XI menghasilkan kelayakan sebesar 4,34 (sangat layak), dan uji coba kelompok besar dengan 20 siswa SMK Kelas XI menunjukkan keefektifan media melalui soal tes dengan nilai persentase 95%.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media e-learning berbasis website yang dikembangkan sangat valid, sangat layak, dan sangat efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran persamaan dan fungsi kuadrat.Tingkat kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media, materi, dan pembelajaran dengan rata-rata skor 4,50, 4,58, dan 4,36.Tingkat kelayakan berdasarkan angket respon siswa adalah 4,34, dan tingkat keefektifan berdasarkan tes kelompok besar mencapai 95%.Dengan demikian, media ini memenuhi kriteria pembelajaran yang baik dan dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media e-learning ini dapat ditingkatkan dengan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan media e-learning ini terhadap motivasi belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran mandiri di luar jam sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur interaktif yang lebih inovatif, seperti simulasi virtual atau gamifikasi, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penting untuk menginvestigasi efektivitas media e-learning ini pada berbagai tingkat pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar siswa di setiap jenjang. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.
| File size | 1.01 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDHARIUNDHARI Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan model ADDIE. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon motivasiPada penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan model ADDIE. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon motivasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran interaktif dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Tarikh.Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran interaktif dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Tarikh.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini dilakukan di SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar dengan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023 sebagai subjek penelitiannya. Penelitian ini merupakanPenelitian ini dilakukan di SD/AWP Suar Dwipa Giri Mekar dengan siswa kelas V tahun ajaran 2022/2023 sebagai subjek penelitiannya. Penelitian ini merupakan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji masalah penerapan Kurikulum Merdeka yang dihadapi sekolah, guru dan siswa. Penelitian yang digunakan adalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji masalah penerapan Kurikulum Merdeka yang dihadapi sekolah, guru dan siswa. Penelitian yang digunakan adalah
JQWHJQWH Hal ini menunjukkan bahwa keberhasilan inisiasi menyusu dini dapat mempercepat produksi laktat, faktor lain yang dapat mempengaruhi percepatan laktat adalahHal ini menunjukkan bahwa keberhasilan inisiasi menyusu dini dapat mempercepat produksi laktat, faktor lain yang dapat mempengaruhi percepatan laktat adalah
JQWHJQWH Media edukasi Google Meeting dapat meningkatkan pengetahuan responden tentang edukasi pijat oksitosin, khususnya terhadap pengetahuan ibu postpartum. TerdapatMedia edukasi Google Meeting dapat meningkatkan pengetahuan responden tentang edukasi pijat oksitosin, khususnya terhadap pengetahuan ibu postpartum. Terdapat
JQWHJQWH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi pengeluaran ASI ibu postpartum dan mencari informasi mengenai faktor-faktorPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi pengeluaran ASI ibu postpartum dan mencari informasi mengenai faktor-faktor
JQWHJQWH Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok intervensi (ASIH) terdapat 19 orang (61,3 %) mengalami penurunan skor nyeri dari 31 responden, sedangkanHasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok intervensi (ASIH) terdapat 19 orang (61,3 %) mengalami penurunan skor nyeri dari 31 responden, sedangkan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pada fase ini, siswa berada di tahap krusial sebelum melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga penguatan pendidikan karakter sangatlahPada fase ini, siswa berada di tahap krusial sebelum melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, sehingga penguatan pendidikan karakter sangatlah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data terdiri dari kutipan-kutipan dari teks novel yang menunjukan jenis kemiskinan dan kejahatan yang dialami oleh tokoh utama Ikal, dan masyarakat sekitarnya.Data terdiri dari kutipan-kutipan dari teks novel yang menunjukan jenis kemiskinan dan kejahatan yang dialami oleh tokoh utama Ikal, dan masyarakat sekitarnya.
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Kedua tahap perencanaan pengadaan buku cerita yang dianggarkan diDana Bos. Ketiga tahap pelaksanaan dilaksanakan kegiatan literasi 15 menit sebelum kegiatanKedua tahap perencanaan pengadaan buku cerita yang dianggarkan diDana Bos. Ketiga tahap pelaksanaan dilaksanakan kegiatan literasi 15 menit sebelum kegiatan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Selain itu, rata-rata hasil belajar membaca siswa adalah 63,69. Kemudian ketuntasan belajar membaca siswa pada siklus I sebesar 54,55%. Selain itu, rata-rataSelain itu, rata-rata hasil belajar membaca siswa adalah 63,69. Kemudian ketuntasan belajar membaca siswa pada siklus I sebesar 54,55%. Selain itu, rata-rata