MAHADEWAMAHADEWA
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsEmasains : Jurnal Edukasi Matematika dan SainsPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media e-learning berbasis website, yaitu media pembelajaran daring yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman PHP dan dapat diakses melalui PC atau handphone. Penambahan fitur LaTeX memudahkan penggunaan simbol dan rumus matematika, sementara fitur chat memfasilitasi konsultasi materi antara siswa dan guru secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media e-learning tersebut pada materi persamaan dan fungsi kuadrat. Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan model 4D, meliputi tahap Define, Design, Development, dan Dissemination. Tingkat kevalidan berdasarkan validator ahli media, materi, dan pembelajaran berturut-turut adalah 4,50, 4,58, dan 4,36, menunjukkan media sangat valid. Uji coba kelompok kecil dengan 6 siswa SMK Kelas XI menghasilkan kelayakan sebesar 4,34 (sangat layak), dan uji coba kelompok besar dengan 20 siswa SMK Kelas XI menunjukkan keefektifan media melalui soal tes dengan nilai persentase 95%.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa media e-learning berbasis website yang dikembangkan sangat valid, sangat layak, dan sangat efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran persamaan dan fungsi kuadrat.Tingkat kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media, materi, dan pembelajaran dengan rata-rata skor 4,50, 4,58, dan 4,36.Tingkat kelayakan berdasarkan angket respon siswa adalah 4,34, dan tingkat keefektifan berdasarkan tes kelompok besar mencapai 95%.Dengan demikian, media ini memenuhi kriteria pembelajaran yang baik dan dapat diimplementasikan dalam proses belajar mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media e-learning ini dapat ditingkatkan dengan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh penggunaan media e-learning ini terhadap motivasi belajar siswa, terutama dalam konteks pembelajaran mandiri di luar jam sekolah. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan fitur-fitur interaktif yang lebih inovatif, seperti simulasi virtual atau gamifikasi, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Ketiga, penting untuk menginvestigasi efektivitas media e-learning ini pada berbagai tingkat pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, dengan mempertimbangkan perbedaan karakteristik dan kebutuhan belajar siswa di setiap jenjang. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di era digital.
| File size | 1.01 MB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis Book Creator sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi pada materi siklus akuntansiBerdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis Book Creator sebagai pendukung pembelajaran berdiferensiasi pada materi siklus akuntansi
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Namun, kendala teknis dan keterbatasan kebijakan tertentu tetap menjadi tantangan yang perlu diantisipasi secara kreatif. Temuan ini memberikan implikasiNamun, kendala teknis dan keterbatasan kebijakan tertentu tetap menjadi tantangan yang perlu diantisipasi secara kreatif. Temuan ini memberikan implikasi
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasilnya menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis PJBL menggunakan Lumi dianggap sangat layak, dengan indeks validitas Aiken rata-rata 0,85 (sangatHasilnya menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis PJBL menggunakan Lumi dianggap sangat layak, dengan indeks validitas Aiken rata-rata 0,85 (sangat
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan hasil yang positif untuk semua indikator. Pada indikator kemampuan untuk mengidentifikasiBerdasarkan hasil penelitian menyatakan bahwa respon siswa menunjukkan hasil yang positif untuk semua indikator. Pada indikator kemampuan untuk mengidentifikasi
UNMUNM Hasil observasi menunjukkan bahwa para siswa mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep, dampak dan penangan resiko alat berat. Respons pesertaHasil observasi menunjukkan bahwa para siswa mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep, dampak dan penangan resiko alat berat. Respons peserta
UMUM Penelitian ini menghasilkan media power point interaktif berbasis motion graphic yang terbukti valid berdasarkan hasil evaluasi dengan nilai CVR dan CVIPenelitian ini menghasilkan media power point interaktif berbasis motion graphic yang terbukti valid berdasarkan hasil evaluasi dengan nilai CVR dan CVI
ICJAMBIICJAMBI Dengan demikian, modul IPS berbasis tradisi sedekah bumi yang telah dikembangkan dapat dipakai sebagai bahan ajar mengenai keragaman budaya Indonesia sertaDengan demikian, modul IPS berbasis tradisi sedekah bumi yang telah dikembangkan dapat dipakai sebagai bahan ajar mengenai keragaman budaya Indonesia serta
PENERBITPENERBIT Hasil wawancara terhadap respon guru pengajar Bahasa Bali disimpulkan sangat menyarankan penggunaan media video pembelajaran agar dapat meningkatkan minatHasil wawancara terhadap respon guru pengajar Bahasa Bali disimpulkan sangat menyarankan penggunaan media video pembelajaran agar dapat meningkatkan minat
Useful /
UTPASUTPAS Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder periode 2019–2022, dilakukan regresi linier berganda dan analisis regresi moderasi. HasilnyaMenggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder periode 2019–2022, dilakukan regresi linier berganda dan analisis regresi moderasi. Hasilnya
UTPASUTPAS Penelitian ini adalah Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh yang signifikan antara Brand Image dan Keputusan Pembelian terhadap loyalitas PelangganPenelitian ini adalah Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh yang signifikan antara Brand Image dan Keputusan Pembelian terhadap loyalitas Pelanggan
UIN SUSKAUIN SUSKA Penelitian melibatkan 136 siswa kelas XI dari dua SMA di Kabupaten Bandung Barat, terdiri dari 51 laki-laki dan 85 perempuan. Hasil analisis Rasch menunjukkanPenelitian melibatkan 136 siswa kelas XI dari dua SMA di Kabupaten Bandung Barat, terdiri dari 51 laki-laki dan 85 perempuan. Hasil analisis Rasch menunjukkan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil menunjukkan bahwa siswa aktif, kreatif, mampu bekerja sama, memahami konsep, dan menunjukkan tanggung jawab tinggi, dengan skor rata-rata aktivitasHasil menunjukkan bahwa siswa aktif, kreatif, mampu bekerja sama, memahami konsep, dan menunjukkan tanggung jawab tinggi, dengan skor rata-rata aktivitas