IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Kuwarasan Kebumen, menggali respon dan persepsi siswa terhadap pembelajaran PAI berbasis TIK, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian kualitatif ini melibatkan siswa kelas VIII A dan VIII H, serta guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TIK dalam pembelajaran PAI berlangsung optimal melalui penggunaan media seperti PowerPoint, video pembelajaran, dan animasi. Respon siswa terhadap pembelajaran berbasis TIK cenderung positif, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, fokus, dan motivasi belajar. Faktor pendukung meliputi ketersediaan fasilitas sekolah, kompetensi guru, dan antusiasme siswa. Faktor penghambat meliputi kendala teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil dan kualitas proyektor yang buram. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan TIK dalam pembelajaran PAI memiliki dampak positif terhadap motivasi belajar siswa.Penggunaan media seperti presentasi interaktif, video, dan animasi mampu memperjelas materi abstrak, meningkatkan fokus, dan mendorong keterlibatan aktif siswa.Respon positif siswa memperkuat pemahaman bahwa teknologi dapat menjadi jembatan antara konten keagamaan dengan pengalaman belajar yang menyenangkan.Faktor pendukung seperti fasilitas memadai, kompetensi guru, dan kebijakan sekolah memberikan landasan kuat bagi keberhasilan penerapan TIK.Namun, kendala teknis dan keterbatasan kebijakan tertentu tetap menjadi tantangan yang perlu diantisipasi secara kreatif.Temuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah.Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada pengembangan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis, evaluasi efektivitas media digital, atau penelitian tindakan kelas untuk mengukur peningkatan motivasi belajar secara kuantitatif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis dan terstruktur, dengan mempertimbangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat yang telah diidentifikasi. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap efektivitas media digital tertentu dalam mencapai kompetensi belajar siswa. Penelitian tindakan kelas juga dapat dilakukan untuk mengukur peningkatan motivasi belajar secara kuantitatif. Rekomendasi lainnya adalah memperluas kajian penelitian dengan melibatkan lokasi atau jenjang pendidikan yang berbeda, sehingga hasil penelitian dapat dibandingkan secara lintas konteks. Metode kuantitatif atau pendekatan campuran dapat digunakan untuk melihat pengaruh penerapan TIK terhadap hasil belajar siswa secara statistik. Selain itu, penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis TIK yang inovatif dapat menjadi kontribusi baru dalam pembelajaran PAI, dengan mempertimbangkan faktor eksternal seperti kebijakan sekolah, sarana prasarana, dan kompetensi guru.
| File size | 263.1 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Peran Guru Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Kebulusan yaitu. (1) Guru PAI sebagai Pendidik, (2) Guru PAI sebagai Pembimbing, (3) Guru Sebagai Suri Tauladan,Peran Guru Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Kebulusan yaitu. (1) Guru PAI sebagai Pendidik, (2) Guru PAI sebagai Pembimbing, (3) Guru Sebagai Suri Tauladan,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa Pendidikan Agama Islam memegang peranan penting dalam membentuk sikapMetode yang digunakan adalah studi kepustakaan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa Pendidikan Agama Islam memegang peranan penting dalam membentuk sikap
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai birrul walidain dalam kehidupan sehari-hari remaja di Dukuh Kemangunan, Desa Bumiharjo, KecamatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan nilai birrul walidain dalam kehidupan sehari-hari remaja di Dukuh Kemangunan, Desa Bumiharjo, Kecamatan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif korelasional dengan dua variabel bebas (media pembelajaran dan literasi digital) dan satuPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif korelasional dengan dua variabel bebas (media pembelajaran dan literasi digital) dan satu
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dalam pembelajaran PAI meliputi. Faktor internal, berupa motivasi, kondisi emosional, dan ketertarikanFaktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa dalam pembelajaran PAI meliputi. Faktor internal, berupa motivasi, kondisi emosional, dan ketertarikan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Apabila kendala yang dialami tidak diatasi akan berpotensi menurunkan partisipasi santri dalam mempelajari kitab kuning. Beberapa solusi yang dapat ditempuhApabila kendala yang dialami tidak diatasi akan berpotensi menurunkan partisipasi santri dalam mempelajari kitab kuning. Beberapa solusi yang dapat ditempuh
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Kesimpulannya, kepemimpinan transformasional pada dimensi motivasi inspirasi memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasahKesimpulannya, kepemimpinan transformasional pada dimensi motivasi inspirasi memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran di madrasah
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan. Informan terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah,Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi lapangan. Informan terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah,
Useful /
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Maka nilai korelasi tersebut masuk dalam kategori hubungan yang cukup kuat dan signifikan, karena berada pada range 0,40 – 0,599. Berarti dapat diambilMaka nilai korelasi tersebut masuk dalam kategori hubungan yang cukup kuat dan signifikan, karena berada pada range 0,40 – 0,599. Berarti dapat diambil
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Strategi pembelajaran yang digunakan, seperti metode talaqqi, pendekatan emosional, dan pembiasaan sikap positif, terbukti efektif dalam pembentukan karakter.Strategi pembelajaran yang digunakan, seperti metode talaqqi, pendekatan emosional, dan pembiasaan sikap positif, terbukti efektif dalam pembentukan karakter.
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor penghambat yang muncul antara lain keterbatasan waktu, sarana-prasarana, perbedaan kemampuan akademik, variasi partisipasi, serta ketidaksesuaianFaktor penghambat yang muncul antara lain keterbatasan waktu, sarana-prasarana, perbedaan kemampuan akademik, variasi partisipasi, serta ketidaksesuaian
UNIMUNIM Niat tersebut berpengaruh positif terhadap perilaku hijau konsumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku hijau konsumen dipengaruhi oleh niat,Niat tersebut berpengaruh positif terhadap perilaku hijau konsumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku hijau konsumen dipengaruhi oleh niat,