IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN
Tarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaTarbi: Jurnal Ilmiah MahasiswaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Negeri 1 Kuwarasan Kebumen, menggali respon dan persepsi siswa terhadap pembelajaran PAI berbasis TIK, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian kualitatif ini melibatkan siswa kelas VIII A dan VIII H, serta guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TIK dalam pembelajaran PAI berlangsung optimal melalui penggunaan media seperti PowerPoint, video pembelajaran, dan animasi. Respon siswa terhadap pembelajaran berbasis TIK cenderung positif, ditandai dengan meningkatnya partisipasi, fokus, dan motivasi belajar. Faktor pendukung meliputi ketersediaan fasilitas sekolah, kompetensi guru, dan antusiasme siswa. Faktor penghambat meliputi kendala teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil dan kualitas proyektor yang buram. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi TIK dalam pembelajaran PAI menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan relevan dengan kebutuhan generasi digital.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan TIK dalam pembelajaran PAI memiliki dampak positif terhadap motivasi belajar siswa.Penggunaan media seperti presentasi interaktif, video, dan animasi mampu memperjelas materi abstrak, meningkatkan fokus, dan mendorong keterlibatan aktif siswa.Respon positif siswa memperkuat pemahaman bahwa teknologi dapat menjadi jembatan antara konten keagamaan dengan pengalaman belajar yang menyenangkan.Faktor pendukung seperti fasilitas memadai, kompetensi guru, dan kebijakan sekolah memberikan landasan kuat bagi keberhasilan penerapan TIK.Namun, kendala teknis dan keterbatasan kebijakan tertentu tetap menjadi tantangan yang perlu diantisipasi secara kreatif.Temuan ini memberikan implikasi penting mengenai peningkatan literasi teknologi guru dan penguatan sarana prasarana sekolah.Penelitian selanjutnya dapat diarahkan pada pengembangan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis, evaluasi efektivitas media digital, atau penelitian tindakan kelas untuk mengukur peningkatan motivasi belajar secara kuantitatif.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan model pembelajaran PAI berbasis TIK yang lebih sistematis dan terstruktur, dengan mempertimbangkan faktor-faktor pendukung dan penghambat yang telah diidentifikasi. Selain itu, perlu dilakukan evaluasi terhadap efektivitas media digital tertentu dalam mencapai kompetensi belajar siswa. Penelitian tindakan kelas juga dapat dilakukan untuk mengukur peningkatan motivasi belajar secara kuantitatif. Rekomendasi lainnya adalah memperluas kajian penelitian dengan melibatkan lokasi atau jenjang pendidikan yang berbeda, sehingga hasil penelitian dapat dibandingkan secara lintas konteks. Metode kuantitatif atau pendekatan campuran dapat digunakan untuk melihat pengaruh penerapan TIK terhadap hasil belajar siswa secara statistik. Selain itu, penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis TIK yang inovatif dapat menjadi kontribusi baru dalam pembelajaran PAI, dengan mempertimbangkan faktor eksternal seperti kebijakan sekolah, sarana prasarana, dan kompetensi guru.
| File size | 263.1 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
INDOCHEMBULLINDOCHEMBULL Dengan demikian, buku digital berbasis multiple representasi pada materi ikatan kimia ini merupakan inovasi pembelajaran yang relevan untuk pendidikanDengan demikian, buku digital berbasis multiple representasi pada materi ikatan kimia ini merupakan inovasi pembelajaran yang relevan untuk pendidikan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Kayen dengan jumlah 30 siswa Kelas VII. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, tes, angket, danSampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 1 Kayen dengan jumlah 30 siswa Kelas VII. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, tes, angket, dan
ABULYATAMAABULYATAMA Model inquiry-based STEM dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan literasi STEM siswa. Berdasarkan hasil penelitianModel inquiry-based STEM dapat digunakan sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan literasi STEM siswa. Berdasarkan hasil penelitian
UNCMUNCM Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing ber bantuan media leaflet terhadapTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing ber bantuan media leaflet terhadap
MAHADEWAMAHADEWA Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMA Surya Wisata Kediri yang berjumlah 31 orang, yang terdiri dari siswa perempuan 19 orang dan siswa laki-lakiSubjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMA Surya Wisata Kediri yang berjumlah 31 orang, yang terdiri dari siswa perempuan 19 orang dan siswa laki-laki
MAHADEWAMAHADEWA Dalam artikel ini disajikan cara membuat akun Edpuzzle, penggunaan fitur yang tersedia pada Edpuzzle yaitu menambahkan video melalui Edpuzzle, mengeditDalam artikel ini disajikan cara membuat akun Edpuzzle, penggunaan fitur yang tersedia pada Edpuzzle yaitu menambahkan video melalui Edpuzzle, mengedit
MAHADEWAMAHADEWA Hasil pengukuran menunjukkan adanya konsentrasi zat‑zat berbahaya tersebut dalam rentang yang terukur pada sampel yang diuji. Temuan ini menegaskan perlunyaHasil pengukuran menunjukkan adanya konsentrasi zat‑zat berbahaya tersebut dalam rentang yang terukur pada sampel yang diuji. Temuan ini menegaskan perlunya
MAHADEWAMAHADEWA Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website merupakan sangat valid, praktis dan efektif.Dari hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis website merupakan sangat valid, praktis dan efektif.
Useful /
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian menyimpulkan bahwa taubah spiritual berbeda dari kualifikasi publik (ḥaqq al-ummah) dan tidak secara otomatis memulihkan kelayakan, sehinggaPenelitian menyimpulkan bahwa taubah spiritual berbeda dari kualifikasi publik (ḥaqq al-ummah) dan tidak secara otomatis memulihkan kelayakan, sehingga
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Terdapat korelasi antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas XI di SMK NegeriTerdapat korelasi antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan pemahaman materi Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas XI di SMK Negeri
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada pembuatan proyek miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positifHasil penelitian menunjukkan bahwa pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan pada pembuatan proyek miniatur jembatan sebagian besar membuahkan dampak positif
UNCMUNCM Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga akan meningkatkan motivasi belajar siswa.Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan membuat pembelajaran menjadi menarik dan tidak monoton sehingga akan meningkatkan motivasi belajar siswa.